蘇教版語文八年級下冊第一單元第一課《海燕》同步練習A卷
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第 1 頁 共 10 頁 蘇教版語文八年級下冊第一單元第一課 海燕 同步練習 A卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 14題 共 29分 1 2 分 與原文 海燕 完全一致的一句是 A 狂風吼叫 雷聲轟響 B 大海抓住閃電的箭光 熄滅在自己的深淵里 C 一堆堆烏云 像青色的火焰 在無底的大海上燃燒 D 這是勝利的預(yù)言家在叫喊 讓暴風雨來得更猛烈些吧 2 2 分 下列詞語中沒有錯別字的一項是 A 津津樂道 家喻戶曉 巧奪天工 鮮為人知 B 專心致志 世外桃源 孜孜不倦 談笑風聲 C 拔山涉水 歷歷在目 鋒芒畢露 忍俊不禁 D 與日具增 載歌載舞 嘆為觀止 查言觀色 3 2 分 下列句子中書寫沒有錯誤的一項是 A 在倉茫的大海上 狂風卷集著烏云 B 海鷗伸吟著 在大海上飛攛 C 海燕像黑色的閃電 在高傲地飛翔 D 把這些大塊的霏翠摔成塵霧和粹沫 4 2 分 下列詞語書寫有誤的一項是 A 蒼茫 高傲 海鷗 飛竄 B 蠢笨 翡翠 困乏 熄滅 第 2 頁 共 10 頁 C 呻吟 膽怯 懸崖 飛翔 D 塵霧 振怒 箭光 蜿蜒 5 2 分 下列各句中 沒有語病的一項是 A 通過開展 書香伴我成長 同學們的閱讀興趣越來越濃 B 經(jīng)過激烈角逐 玉兔號成為我國首輛月球車 嫦娥三號巡視器的名稱 C 能否杜絕 到此一游 這種不文明現(xiàn)象 關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng) D 歷代不少石碑為名家撰寫 因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所 6 2 分 對下列句子使用修辭判斷正確的一項是 海燕像黑色的閃電 波浪在憤怒的飛沫中呼叫 跟狂風爭鳴 它深信 烏云是遮不住太陽的 是的 遮不住的 大海抓住閃電的箭光 把它們熄滅在自己的深淵里 A 比喻 比喻 反復(fù) 擬人 B 比喻 擬人 反復(fù) 擬人 C 擬人 擬人 擬人 比喻 D 比喻 比喻 擬人 擬人 7 2 分 下列關(guān)于文學名著的表述 有誤的一項是 A 傅雷家書 中傅雷以深厚的學養(yǎng) 真摯的父愛 對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導(dǎo) 表現(xiàn)出 他對兒子的舐犢之情 B 保爾得知自己喪失了戰(zhàn)斗能力的真實病情后 來到古老的郊區(qū)公園 經(jīng)過動搖 絕望等激烈的思想斗爭 終于戰(zhàn)勝了自我 C 名人傳 敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后 創(chuàng)造了不朽杰作的故事 贊美他們的高尚 品格和頑強奮斗的精神 第 3 頁 共 10 頁 D 格列佛游記 把讀者帶進了一個奇異的幻境 不過 童話色彩只是這部小說的表面特征 對當時社會 的贊美才是其靈魂所在 8 2 分 對下列語句使用的修辭方法判斷正確的一項 難道你就只覺得它只是樹 你以為它真是盛酒的金罍嗎 它會笑你呢 烏云聽出了憤怒的力量 熱情的火焰和勝利的信心 它深信 烏云遮不住太陽 是的 遮不住的 A 設(shè)問 設(shè)問 排比 擬人 B 反問 擬人 排比 反復(fù) C 反問 設(shè)問 擬人 擬人 D 反問 擬人 擬人 反復(fù) 9 2 分 下列劃線字的注音有誤的一項是 A 高傲 o 呻吟 y n 號叫 h o B 翡翠 f i 蠢笨 ch n 困乏 f C 蜿蜒 w n 飛沫 m 深淵 yu n D 膽怯 qi 精靈 j ng 企鵝 q 10 3 分 該句修辭判定有誤的是 輕輕的我走了 正如我輕輕的來 我輕輕的招手 作別西天的云彩 A 反復(fù) B 擬人 C 排比 D 借代 第 4 頁 共 10 頁 11 2 分 將 這樣 就能品出其中的韻味 得到藝術(shù)享受 這句話還原到下面語段中 最恰當?shù)囊惶幨?A 領(lǐng)語散文的意境 B 閱讀散文 要調(diào)動自己的生活積累和知識積累 進行由此及彼的聯(lián)想和想象 把自己的聯(lián)想和想象與作 者的聯(lián)想和想象融合在一起 豐富作品的意境和形象 C 閱讀了 烏篷搖夢到春江 后 如何才能讓作者的夢搖落在我們的心中 并體會到她的夢越搖越酣的感 覺 D 只有借助想象和聯(lián)想的超膀 形成生動的畫面 再現(xiàn) 補充和豐富作品描寫的情景 我們才能領(lǐng)會到作 品的內(nèi)涵 欣賞到作品構(gòu)思的精巧 12 2 分 讀 紙船 詩中 從不肯 總是 所含深意正確的一項是 A 對母親思念很深 由來已久 B 外國紙貴 要省著用 C 我喜歡收藏各種紙 D 我要把紙郵到國內(nèi) 讓家人用 13 2 分 體現(xiàn)本文 都市精靈 寫作宗旨的一項是 A 介紹現(xiàn)在北京城內(nèi)鳥雀越來越少 提醒大家愛護鳥類 B 說明每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛的小動物 都市精靈 C 提醒城市有無鳥語獸 都市精靈 是一個不錯的衡量標準 D 以愛護小動物 都市精靈為例 闡明保護生態(tài)動物的重大意義 14 2 分 讀課文 飛紅滴翠記黃山 下列表述中正確的一項是 A 課文中用徐霞客關(guān)于黃山的話 五岳歸來不看山 黃山歸來不看岳 是為了突出黃山的景色之美 使用 了 引用 手法 B 飛紅滴翠記黃山 題目中的 飛紅 是指日出時的壯麗景象 滴翠 是指郁郁蔥蔥的林木 第 5 頁 共 10 頁 C 黃山是大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造 也是幾千年來人類開辟經(jīng)營的巨大成果 課文致力贊頌了人的作用 并要求我們鐘愛自然 D 課文是旅游風光片的解說詞 采用了移步換景的手法 讓我們隨著作者神游黃山 二 填空題 共 5題 共 28分 15 3 分 課文 范進中舉 選自 這是一部 小說 作者 清代小說家 16 3 分 肖華的 雨夜奇襲 是一篇類似通迅的 這篇文章詳細描寫了紅軍戰(zhàn)士強渡烏江時的 襯托了紅軍戰(zhàn)士 的大無畏英雄氣概 并通過完整故事情節(jié)的敘述 刻畫了紅軍戰(zhàn)士的群體英 雄形象 贊揚了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命的豐功偉績 17 12 分 給下列劃線字注音 飛竄 膽怯 掠起 號叫 蜿蜒 一晃 翡翠 飛沫 呻吟 蒼茫 蠢笨 卷集 18 5 分 仿照例句寫句子 例句 它藍似海洋 可比海洋要藍得純正 19 5 分 解釋劃線詞語的意義 企鵝 膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下 波浪在憤怒的飛沫中呼叫 跟狂風爭鳴 三 閱讀理解 共 2題 共 32分 20 12 分 閱讀文段 回答問題 這是去年夏間的事情 我住在北平的一家公寓里 我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間 磚鋪的潮濕的地面 紙糊的墻壁和天花板 兩 扇木格子嵌玻璃的窗 窗上有很靈巧的紙卷簾 這在南方是少見的 窗是朝東的 北方的夏季天亮得快 早晨五點鐘左右太陽便照進我的小屋 把可畏的光線射個滿室 直到十 第 6 頁 共 10 頁 一點半才退出 令人感到炎熱 這公寓里還有幾間空房子 我原有選擇的自由的 但我終于選定了這朝東房間 我懷著喜悅而滿足的心情占有它 那是有一個小小理由 這房間靠南的墻壁上 有一個小圓窗 直徑一尺左右 窗是圓的 卻嵌著一塊六角形的玻璃 并且左下角是 打碎了 留下一個大孔隙 手可以隨意伸進伸出 圓窗外面長著常春藤 當太陽照過它繁密的枝葉 透到我房里 來的時候 便有一片綠影 我便是歡喜這片綠影才選定這房間的 當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱 領(lǐng)我到 這房間來的時候 我瞥見這綠影 感覺到一種喜悅 便毫不猶豫地決定下來 這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇 了 1 作者從 六個方面介紹所住公寓 突出 的特點 2 作者不惜筆墨的交代了自己居住的小屋的環(huán)境 試分析一下作者的用意 21 20 分 閱讀下面文章 回答問題 老海棠樹 史鐵生 如果可能 如果有一塊空地 不論窗前屋后 要是能隨我的心愿種點什么 我就種兩棵樹 一棵合歡 紀 念母親 一棵海棠 紀念我的奶奶 奶奶 和一棵老海棠樹 在我的記憶里不能分開 好像她們從來就在一起 老海棠樹有兩條粗壯的枝椏 彎曲如一把躺椅 小時候我常爬上去 一天一天地就在那兒玩 奶奶在樹下 喊 下來 下來吧 你就這么一天到晚呆在上頭不下來了 是的 我在那兒看小人書 用彈弓向四處射擊 甚至在那兒寫作業(yè) 飯也在上頭吃嗎 對 在上頭吃 奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂 我兩腿攀緊枝椏 一個海 底撈月把碗筷接上來 覺呢 也在上頭睡 沒錯 四周是花香 是蜂鳴 春風拂面 是沾衣不染海棠的花雨 奶奶站在地上 站在屋前 站在老海棠樹下 望著我 春天 老海棠樹搖動滿樹繁花 搖落一地雪似的花瓣 我記得奶奶坐在樹下糊紙袋 不時地沖我嘮叨 就不下來幫幫我 你那小手兒糊得多快 我在樹上東一句西一句地唱歌 奶奶又說 我求過你嗎 這回活 兒緊 我說 我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒 是您自己非要這么累 奶奶于是不再吭聲 直了直 腰 又凝神糊她的紙袋 或者夏天 老海棠樹枝繁葉茂 奶奶坐在樹下的濃蔭里 又不知從哪兒找來了補花的活兒 戴著老花鏡 第 7 頁 共 10 頁 埋頭于床單或被罩 一針一線地縫 天色暗下來時她沖我喊 你就不能勞駕去洗洗菜 沒見我忙不過來嗎 我跳下樹 洗菜 胡亂一洗了事 奶奶生氣了 你們上班上學 就是這么糊弄 奶奶把手里的活兒推開 一 邊重新洗菜一邊說 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 這回是我不再吭聲 有年秋天 老海棠樹照舊果實累累 落葉紛紛 那時我大些了 在外工作 從陜北回來看她 奶奶已經(jīng)腰 彎背駝 早晨 天還昏暗 奶奶就起來去掃院子 唰啦唰啦 的聲音把我驚醒 我趕緊跑出去 您歇著吧 我 來 保證用不了三分鐘 可這回奶奶不要我?guī)?你剛回來 去歇息著吧 冬天 窗外 風中 老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐 磨擦著窗欞 奶奶常常在燈下學習 她曾經(jīng)讀一本 掃盲識字課本 再后來是一字一句地念報紙上的頭版新聞 那一回 奶奶舉著一張報紙 小心地湊到我跟前 這一段 你給我說說 到底什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再說 您學那玩意兒有用嗎 奶 奶立刻不語 唯低頭盯著那張報紙 半天目光都不移動 我的心一下子收緊 但知已無法彌補 奶奶 奶奶 奶奶 我記得她終于抬起頭時 眼里竟無對我的責備 如今 奶奶已離我而去 而在我的夢里 我的祈禱中 老海棠樹也便隨之飄然而去 跟隨著奶奶 陪伴著 她 圍攏著她 奶奶坐在滿樹的繁花中 滿地的濃蔭里 望著我 或不時地要我給她說說 這一段到底是什么 意思 這形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 1 文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情 請用簡潔的語言分點概括 2 請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài) 奶奶把手里的活兒推開 一邊重新洗菜一邊說 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 3 文章是回憶奶奶的 為什么要在第 段寫 我 在老海棠樹上的活動 4 從全文看 以 老海棠樹 為標題有什么好處 第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 選擇題 共 14題 共 29分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 二 填空題 共 5題 共 28分 第 9 頁 共 10 頁 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 三 閱讀理解 共 2題 共 32分 第 10 頁 共 10 頁 20 1 20 2 21 1 21 2 21 3 21 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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