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第14課大好河山任我游 第1課時 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感 師：同學(xué)們，過幾天我們“手拉手”學(xué)校的小朋友們要到我們揚州來旅游，作為揚州的小主人，你們準(zhǔn)備把我們的家鄉(xiāng)哪些景點推薦給我們的小客人們呢？ 師：對，揚州是一個非常美麗而又歷史悠久的古城，自古以來就有許多詩句是歌詠我們揚州的，你知道些什么歌詠揚州的詩句？ 腰纏十萬貫，騎鶴下?lián)P州。 天下三分明月夜，二分無奈是揚州。 古人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 師：從大家的敘述中可以看出同學(xué)們對家鄉(xiāng)揚州非常地了解和熱愛，我想通過你們的介紹，我們的小客人們一定會喜歡上我們這個美麗的城市的！ 二、放眼全國，認(rèn)為祖國的大好河山（自然風(fēng)光） 師：說到旅游這個話題，我不由得想問大家：你們喜歡旅游嗎？ 師：我和你們一樣也喜歡旅游，不如我們現(xiàn)在就來討論旅游這個話題好嗎？ 師：瞧，我們的國家，地域遼闊，你們曾經(jīng)去過哪兒旅游？或者想到哪兒旅游呢？說出來，我們交流交流！ 生：老師，我去過桂林！這是我在桂林山水拍的幾張照片。 師：真是人在畫中游！看到這樣的風(fēng)光，你們想到了什么？ 生1：我想到了一篇課文《桂林山水》……（背課文） 生2：我想到了一首歌《我想去桂林》……（唱歌） 師：你們想去桂林嗎？那我們就一起去吧！桂林在哪個省？ 師：漓江在桂林，那你們知道麗江在哪兒嗎？ 師：對了！誰去過云南？你們知道云南還有什么好地方嗎？（生說） 師：對，所以人們常常稱云南為“七彩云南”，走，讓我們一起身臨其境吧！教師點擊云南，播放課件：云南 師：你還去過哪些好山好水的地方嗎？ 師：其實旅游不光是游山玩水，享受自然，還可以讓我們感受祖國源遠(yuǎn)流長的歷史，哪些地方可以讓我們觸摸祖國的歷史的呢，下節(jié)課時我們再交流！ 第2課時 一、放眼全國，認(rèn)為祖國的大好河山（文化古跡） 師：上節(jié)課時，我們?nèi)チ嗽S多風(fēng)景優(yōu)美的地方，還記得嗎？ 師：我們知道，其實旅游不光是游山玩水，享受自然，還可以讓我們感受祖國源遠(yuǎn)流長的歷史。例如，來到北京，你一定會去哪兒？為什么？ 生1：我一定會去長城！因為長城被公認(rèn)為人類文明史上的“七大奇跡”之一！ 生2：我一定會去故宮！因為它是世界上規(guī)模最大、保存最完整的宮殿建筑！ 生3：我一定要去天壇！去了解一下祭天的地方究竟是什么樣子的！ 生4：我一定會去北海公園！因為《讓我們蕩起雙槳》這首歌將北海公園唱得太美了！ 生5：我還會去看看圓明園遺址！ …… 師：看來同學(xué)們對于我們的首都北京了解得非常深刻！那好，我來考考你們，看大屏幕，你能說出這是北京的什么地方？ 師：你還去過或想去哪些可以讓你感受歷史氣息的地方？ 生1：我去西安，看到兵馬俑，我感受到了秦國軍隊的浩蕩氣勢！ 生2：我去過普陀山。它是我國四大佛教名山之一！ 生3：我想去敦煌莫高窟，因為那兒的壁畫和泥塑十分有名氣！ 生4：我還想去蘇州，看看那兒的園林，再去一趟周莊！ …… 二、抒發(fā)感情，深化熱愛祖國的思想感情 師：短短的時間內(nèi)，我們已經(jīng)去了很多遠(yuǎn)方，加快一下，我們都去哪兒？ 師：注意到我去整理這些景點時有什么特點嗎？ 生：第一行是以自然風(fēng)光為主，第二行是以文化古跡為主！ 師：對！看我們的祖國，山川秀麗，自然風(fēng)光壯麗多姿；我們的祖國，歷史悠久，文化古跡燦爛輝煌。這么多的景點，令驕傲；更令我們值得自豪的是，在這些景點中有23項還被列入了世界文化和自然遺產(chǎn)，讀一讀，記一記！ 師：如果你還想了解我國更多的自然風(fēng)光、文化古跡，課后可以登陸“旅游網(wǎng)”、“中國旅游”等網(wǎng)站進(jìn)一步了解！ 師：好的，交流到現(xiàn)在，我們的祖國給你留下了怎樣的印象？ 師：我們都愛自己的家鄉(xiāng)，我們也都愛自己的祖國，聽過這首歌嗎？（課件播放：歌曲《大中國》）讓我們在欣賞的同時一起高歌，一起來祝福我們偉大的祖國！ 第3課時 一、復(fù)習(xí)談話 師：上節(jié)課，我們飽覽了祖國的大好河山，了解了祖國豐富燦爛的文物古跡，知道我們偉大的祖國山河秀麗，有迷人的南國風(fēng)光，更有那遼闊的草原和壯麗的山川，無數(shù)的美景和古跡正等待人們?nèi)ヮI(lǐng)略。 師：那么你知道現(xiàn)在有哪些景點最受人們歡迎嗎？我們來撥通旅行社的熱線電話了解一下好嗎？ 師：向大家透露一下小秘密，學(xué)校將在暑期開展一次“大好河山任我游”的夏令營活動，準(zhǔn)備向全校同學(xué)征集旅行方案設(shè)計，愿意參加這項活動嗎？ 師：現(xiàn)在，我們就請每位同學(xué)根據(jù)自己的旅游經(jīng)驗和自己的喜好自由組成小小旅行社、并在這些熱線中確定一條黃金線路，給自己的旅行社取一個動聽的名字，叫一句響亮的口號。今天，我們各旅行社將進(jìn)行第一輪角逐。 師：我們將評選項出（1）最打動人的口號；（2）最有創(chuàng)意的社徽；（3）最佳合作小組。 二、學(xué)生自主合用交流，教師相機(jī)指導(dǎo) 1、學(xué)生確定旅行社名稱和一名社長； 2、大家商議旅行社的口號是否簡潔、生動，激發(fā)旅客們旅游的熱情； 3、每個旅行社制作一面小旗幟，設(shè)計一個社徽。 4、確定一條旅行線路。 5、剛才，每一個旅行社準(zhǔn)備得都很認(rèn)真，現(xiàn)在讓我們熱烈慶祝六個小小旅行社的成立。下面，各旅行社向大家展示自己。 6、評比交流。 三、老師小結(jié)，布置任務(wù) 師：今天，我們各旅行社的工作都非常出色。下節(jié)課，我們將進(jìn)行旅游計劃設(shè)計大賽，大家希望自己的計劃中標(biāo)嗎？那么，怎樣的計劃才能令人心動呢？我們來請旅行社的金牌導(dǎo)游教你一招。 師：看，這位導(dǎo)游還制訂了一份揚州——黃山旅行計劃計劃分為三個部分，景點簡介、行程安排、友情提醒。看了這份簡介，你受到什么啟發(fā)？ 師：你覺得這份計劃中有值得你借鑒的地方嗎？ 師：看，細(xì)心的導(dǎo)游還向我們推出了友情提醒，當(dāng)游客們看到這樣一份計劃書，一定會感受到十分的親切。 師：要想你的計劃書得到旅客的認(rèn)可，大家要有充足的景點資料并且能合理安排行程。相信各旅行社一定會努力合作，你們的旅行計劃一定會得到大家的認(rèn)可！課后各組成員可以分工安排搜集資料。 師：下節(jié)課，我們將進(jìn)行第二輪角逐“旅行計劃設(shè)計成果展示”大賽。祝各旅行社取得好成績！ 第4課時 一、播放祖國大好河山的課件 師：同學(xué)們，我們偉大的祖國幅員遼闊，山川秀麗，自然景觀壯麗多姿。勤勞智慧的歷代人民又為我們留下了豐富燦爛的文物古跡，這一切都等著我們?nèi)ワ栍[，去暢游。這正是：無限風(fēng)光在中華，大好河山任我游。 師：我們班的六個旅行社已經(jīng)成立了，還推出了六條黃金線路，來！亮出你們的風(fēng)采?。ǜ髀眯猩缯故颈旧顼L(fēng)采） 二、指導(dǎo)制訂體制 師：聽了你們各具特色的介紹，我真想立刻加入你們的隊伍，去飽覽我們祖國的大好河山。今天，我們各旅行社將大顯身手，設(shè)計并展示自己的旅行計劃參加學(xué)校夏令營旅游計劃大賽。 師：課前，大家已經(jīng)分頭搜集好資料了。現(xiàn)在，請各旅行社將自己搜集的資料進(jìn)行討論修改，完成旅行計劃演示板。 三、指導(dǎo)宣傳自己的計劃 1、師：一份好的計劃還需要有良好的表現(xiàn)形式，這樣才能吸引游客。你們旅行社的計劃該如何展示呢？ 2、學(xué)生討論交流。 3、引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路。 四、學(xué)生練習(xí) 1、師：這是最關(guān)鍵的一輪角逐，每個旅行社的計劃都有機(jī)會被學(xué)校選用，大家努力！ 2、學(xué)生自由練習(xí)。 五、展示成果 1、師：哪個旅行社愿意展示你們的計劃？其他同學(xué)現(xiàn)在就是小游客了，大家可以對他們計劃中的內(nèi)容隨時提問。 2、老師引導(dǎo)游客了解更多的人文知識、景點文化以及當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，并鼓勵學(xué)生以多種形式表現(xiàn)出來。 3、師：我們每個旅行社的創(chuàng)意都有特色，老師交把你們的計劃書貼在學(xué)校的宣傳欄里，讓全校的同學(xué)參與評比，看看哪個旅行社能摘取最佳旅行方案的桂冠。 師：今年暑假一定會有一個精彩的夏令營等著大家。同學(xué)們，讓我們背起行裝，去暢游祖國的大好河山吧。