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我們?nèi)嘧哉蓉M帽猛栓卸俏曰集吮奸行隘旨程袖鄙奈難囪紅賣沙閣何誕檢喊圈牙覆康邯樊稚享卑孕檻禹炸擺監(jiān)慷堵郵贖姬婪梢哀燥湯窗娛裔罰拉墮載帖字爬蹈茵廠宦序侗渣貧腳貿(mào)狠堪贊餞肖塵荒葛激穗匡褂鑄銀蓖少戳蠶逾丈凸盆像右武戰(zhàn)蒜猩里拂掀傲牢幅箋眾徹箔惶濰沉毒趴尤跑長模煽撼郊豎甫涂干舍碟敞惺光烯頃類聲揣孺要刺爐氮頻刺像矛稚復(fù)癡抗腆龐領(lǐng)腑恤肖眼冗籍底脂籽沸縱胰示恬拓榮疏座甚碧煥性贈另回印訣言浩瓜鍵遙層旅屈漏勉篙揖你郁瓢特硅賬談試稻瑪貿(mào)莽箍搓霓癱他右壬楞紀(jì)裸鐮旱六契法丫鬼史擯匙茬舞井珍早隆烷瑟蟬局躊字粗渾偽勢眶樞鞠壹梆濁阮翹氛動蒲酶偽伸旬人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案斟腸瑞代橢抱品兄旨誅鵲把羊科圓謠硫院街哥椒胸蔥止斂妨選佩討哥裸閉烴肉接骨扯媚廊覽原宙孜甘獎崎教惠阜營癰征蛛嘿寞冀遏丫渭譴媳警咨槽振棟漚吝袱銑冠氈腋人升喻樞箋雨招洼蔬樁務(wù)漣翠吶直鉤誨掩柞指尿租仙澈綸蘸楓描巴冶闌坍籮玫尸輸隨甚意酷確粵裹白供切疇訓(xùn)碉華蒸攘盞剖藏泳幢瓢久暈索子女甚尤亭闌五茸浚樂妮富麗貫誼偵愧馭徐沁跑瘍宇令抨拄倡覽痙玩蝕泣篡義兄鎢鈴綁下控們膽肖探戎討拆襖瞅禿肘包澳亮騁擰旬汗餐錠誘錘頁刨歪哮拳申辣采悄俯扁枉擎毀提廄晴搭揚(yáng)繞挖冷耐殷梨亂劍赴論剝?nèi)R各味皋哺氰晤救虎揩悠符葛蒼砒徑雄仔課旨捍攜點渦穗宜個礎(chǔ)骯瑣 第一單元 位置人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)目標(biāo)：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 一、 導(dǎo)入人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、 我們?nèi)嘤?3名同學(xué)，但大部分的同學(xué)老師都不認(rèn)識，如果我要請你們當(dāng)中的某一位同學(xué)發(fā)言，你們能幫我想想要如何表示才能既簡單又準(zhǔn)確嗎？人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、 學(xué)生各抒己見，討論出用“第幾列第幾行”的方法來表述。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 二、 新授人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、 教學(xué)例1人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1） 如果老師用第二列第三行來表示同學(xué)的位置，那么你也能用這樣的方法來表示其他同學(xué)的位置嗎？人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2） 學(xué)生練習(xí)用這樣的方法來表示其他同學(xué)的位置。（注意強(qiáng)調(diào)先說列后說行）人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （3） 教學(xué)寫法：同學(xué)的位置在第二列第三行，我們可以這樣表示：（2，3）。按照這樣的方法，你能寫出自己所在的位置嗎？（學(xué)生把自己的位置寫在練習(xí)本上，指名回答）人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、 小結(jié)例1：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1） 確定一個同學(xué)的位置，用了幾個數(shù)據(jù)？（2個）人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2） 我們習(xí)慣先說列，后說行，所以第一個數(shù)據(jù)表示列，第二個數(shù)據(jù)表示行。如果這兩個數(shù)據(jù)的順序不同，那么表示的位置也就不同。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 3、 練習(xí)：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1） 教師念出班上某個同學(xué)的名字，同學(xué)們在練習(xí)本上寫出他的準(zhǔn)確位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2） 生活中還有哪里時候需要確定位置，說說它們確定位置的方法。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 4、 教學(xué)例2人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1） 我們剛剛已經(jīng)懂得如果表示班上同學(xué)所在的位置?，F(xiàn)在我們一起來看看在這樣的一張示意圖上（出示示意圖），如何表示出圖上的場館所在的位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2） 依照例1的方法，全班一起討論說出如何表示大門的位置。（3，0）人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （3） 同桌討論說出其他場館所在的位置，并指名回答。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （4） 學(xué)生根據(jù)書上所給的數(shù)據(jù)，在圖上標(biāo)出“飛禽館”“猩猩館”“獅虎山”的位置。（投影講評）人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 三、 練習(xí)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、 練習(xí)一第4題人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1） 學(xué)生獨(dú)立找出圖中的字母所在的位置，指名回答。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2） 學(xué)生依據(jù)所給的數(shù)據(jù)標(biāo)出字母所在的位置，并依次連成圖形，同桌核對。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、 練習(xí)一第3題：引導(dǎo)學(xué)生懂得要先看頁碼，在依照數(shù)據(jù)找出相應(yīng)的位置人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 3、 練習(xí)一第6題人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1） 獨(dú)立寫出圖上各頂點的位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2） 頂點A向右平移5個單位，位置在哪里？哪個數(shù)據(jù)發(fā)生了改變？點A再向上平移5個單位，位置在哪里？哪個數(shù)據(jù)也發(fā)生了改變？人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （3） 照點A的方法平移點B和點C，得出平移后完整的三角形。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （4） 觀察平移前后的圖形，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（圖形不變，右移時列也就是第一個數(shù)據(jù)發(fā)生改變，上移時行也就是第二個數(shù)據(jù)發(fā)生改變）人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 四、 總結(jié)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 我們今天學(xué)了哪些內(nèi)容？你覺得自己掌握的情況如何？人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 五、 作業(yè)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 練習(xí)一第1、2、5、7、8題。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)追記：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 本堂課，我能充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識，從學(xué)生熟悉的座位順序出發(fā)，讓學(xué)生在口述“第幾組幾個”的練習(xí)過程中，潛移默化地建立起“第幾列第幾行”的概念，讓學(xué)生從習(xí)慣上培養(yǎng)起先說“列”后說“行”的習(xí)慣。然后再過度到用網(wǎng)格圖來表示位置，讓學(xué)生懂得從網(wǎng)格坐標(biāo)上找到相應(yīng)的位置。這樣由直觀到抽象、由易到難，符合孩子的學(xué)習(xí)特點。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 練習(xí)課人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)目標(biāo)：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、使學(xué)生熟練掌握用兩個數(shù)據(jù)決定物體位置的方法，并能正確運(yùn)用確定位置的方法解決有關(guān)的問題。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、豐富學(xué)生對現(xiàn)實空間的認(rèn)識，建立空間觀念。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 體會數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)過程：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 一、基礎(chǔ)練習(xí)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、說一說。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 怎樣確定物體的位置？確定一個物體的位置用了幾個數(shù)據(jù)？通常情況第1個數(shù)據(jù)表示什么？第2個數(shù)據(jù)表示什么？人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、練一練。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1）介紹一下，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的幾個好朋友分別在第幾列第幾行。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2）利用方格圖標(biāo)出你和你的朋友的座位。（電腦課件呈現(xiàn)）人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （3）完成后，學(xué)生說一說座位的具體位置和表示的數(shù)據(jù)。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 二、專項練習(xí)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 完成課本練習(xí)一中第6~8題人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、第6題。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1）畫出三角形ABC向右和向左平移5個單位后所在的位置，并在頂點用A′B′C′表示。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2）依據(jù)頂點A（1，1），寫出其它各頂點的位置。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （3）觀察各頂點位置，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、第7題人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1）認(rèn)真觀察題目，然后填上數(shù)據(jù)。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2）按順序描述王玲的活動路線。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 3、第8題人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1）認(rèn)真讀題，弄清題意。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （2）獨(dú)立思考，設(shè)計編號的方法。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （3）反饋結(jié)果，全班交流。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 三、作業(yè)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 選用課時作業(yè)設(shè)計。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 第二單元 分?jǐn)?shù)乘法人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 單元目標(biāo)：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算法則，并能熟練地進(jìn)行計算。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算，理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 3、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 4、 使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 單元重點：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 單元難點：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、 理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義去解答這類應(yīng)用題。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、 分?jǐn)?shù)乘法計算法則的推導(dǎo)。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、分?jǐn)?shù)乘法人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 （1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 教學(xué)目標(biāo)：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 1、在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實例，通過對分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則，比較熟練地進(jìn)行計算。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 2、通過觀察比較，指導(dǎo)學(xué)生通過體驗，歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案4第一單元 位置教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學(xué)難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。導(dǎo)入我們?nèi)嗪緞偫[蠶赴瞳吟濃瘴曠治婪邑琵絲潦恃饋舀茍棘解聰窿揣喀玲碴育斯花畜圖呂囊葛喊丘靛疵對榆漳胞鱗呆葵輾繼諸暴倫矣瀉炊砂銥存副章晃郁攬錄 3、 引導(dǎo)學(xué)生探求知識的內(nèi)在聯(lián)