《高中物理《物體是由大量分子組成的》課件（1）（教科版選修3-3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《物體是由大量分子組成的》課件（1）（教科版選修3-3）（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 精品課件 一 物體是由大量分子組成的 精品課件 公元前5世紀 古希臘哲學家認為 物體是由小得不被察覺的 a tomos 粒子 即原子 構(gòu)成 精品課件 物體是由大量分子組成的 分子的大小掃瞄隧道顯微鏡下的硅片表面原子的圖像 精品課件 1 分子的體積是極其微小的 用肉眼和光學顯微鏡都不能看到 放大到幾十億倍的掃描隧道顯微鏡才能看到 怎樣測量呢 2 油膜法 將一滴體積已知的小油滴 滴在水面上 在重力作用下盡可能的散開形成一層極薄的油膜 此時油膜可看成單分子油膜 油膜的厚度看成是油酸分子的直徑 所以只要再測定出這層油膜的面積 就可求出油分子直徑的大小 精品課件 78cm2 實驗原理 若已知一滴油的體積V和水面上油膜面積S 那么這種油分子的直徑d是多少 分子直徑d V S 簡化處理 1 把分子看成一個個小球 2 油分子一個緊挨一個整齊排列 3 認為油膜厚度等于分子直徑 實驗過程 油膜法 SWF 精品課件 例題1 把體積1mm3的油酸滴在水面上 假設(shè)油酸在水面上形成面積為3 5m2的單分子油膜 是估算油酸分子的直徑 解 D v s 1 10 9 3 5 2 86 10 10m 精品課件 3 數(shù)量級 一些數(shù)據(jù)太大或很小 為了書寫方便 習慣上用科學記數(shù)法寫成10的乘方數(shù) 如3 10 10m 我們把10的乘方數(shù)叫做數(shù)量級 1 10 10m和9 10 10m 數(shù)量級都是10 10m 分子直徑數(shù)量級 除少數(shù)有機物大分子 一般分子直徑的數(shù)量級是10 10m 例 水分子直徑是4 10 10m 氫分子直徑是2 3 10 10m 鎢原子直徑是2 10 10m 精品課件 阿伏伽德羅常數(shù) 問 在化學課上學過的阿伏伽德羅常數(shù)是什么意義 數(shù)值是多少 意義 1mol任何物質(zhì)中含有的微粒數(shù) 包括原子數(shù) 分子數(shù) 離子數(shù) 都相同 此數(shù)叫阿伏伽德羅常數(shù) 可用符號NA表示此常數(shù) 數(shù)值 1986年X射線法NA 6 0221367 1023個 mol mol 1 一般計算時記作6 02 1023mol 1 粗略的計算可用6 1023mol 1 精品課件 例2 下列敘述中正確的是 A 1cm3的氧氣中所含有的氧分子數(shù)為6 02 1023個B 1克氧氣中所含有的氧分子數(shù)為6 02 1023個 C 1升氧氣中含氧分子數(shù)是6 02 1023個 D 1摩氧氣中所含有的氧分子數(shù)是6 02 1023 摩爾質(zhì)量 分子量 摩爾體積 摩爾質(zhì)量 密度 精品課件 例題3水的分子量18 水的密度為103kg m3 阿伏加德羅常數(shù)為NA 6 02 1023個 mol 則 1 水的摩爾質(zhì)量M 18g mol 2 水的摩爾體積V M 18 1 18cm3 mol 3 一個水分子的質(zhì)量m0 M NA 18 6 02 1023g 2 99 10 26kg 4 一個水分子的體積V0 V NA 2 99 10 23cm3 5 將水分子看作球體 分子直徑 取1位有效數(shù)字 d 6v0 3 1 10 10m 6 10g水中含有的分子數(shù)目N mNA M 3 344 1021 可見阿伏加德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀量和微觀量的橋梁 精品課件 例4 已知氫氣的摩爾質(zhì)量是2 10 3kg mol 水的摩爾質(zhì)量是1 8 10 2kg mol 計算1個氫分子和水分子的質(zhì)量 解 已知MH 2 10 3kg mol 1NA 6 02 1023mol 1 同理 一個水分子質(zhì)量m M NA 1 8 10 2 6 02 1023 3 10 26kg 精品課件 例5 若已知鐵的原子量是56 鐵的密度是7 8 103kg m3 試求質(zhì)量是1g的鐵塊中鐵原子的數(shù)目 取1位有效數(shù)字 及一個鐵原子的體積 解 1g鐵的物質(zhì)量是1 56mol 設(shè)其中鐵原子的數(shù)目是n n 1 56 NA 1 56 6 1023 1 1022個 1g鐵的體積v v m 1 10 3 7 8 103 1 10 7m3 一個鐵原子的體積vo vo v n 1 10 7 1 1022 1 10 29m3 精品課件 作業(yè) 1課后作業(yè)P711 2 3 4 2 利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書資料 查閱下列某一位人物的主要貢獻和他關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的觀點 并與同學交流 不交 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全