人教版八年級歷史上冊導學案第9課新文化運動.doc
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第9課 新文化運動 學習目標 1、知識目標:掌握新文化運動的興起背景、標志、代表人物、基本內(nèi)容和歷史意義。 2、能力目標:通過對新文化運動興起的背景、標志、代表人物、主要內(nèi)容、主要陣地、性質(zhì)影響等方面的分析,培養(yǎng)學生歸納整理能力。 3、情感教育和價值觀:用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用,激發(fā)學生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命 學習重點和難點 重點:新文化運動的基本內(nèi)容及其意義 難點:新文化運動為什么把斗爭的矛頭對準孔教? 導入新課: 1898年,一個18歲的中國青年到南京參加科舉考試,考場里有個考生聚精會神地念著自己的八股文,每到得意處便大喝一聲:“今科必中!”這個青年在一旁看得發(fā)呆,心想若是此等迂腐之人考中舉人得了勢,不知會把國家搞成什么樣子。從此之后,他對封建制度深惡痛絕,踏上了尋求真理、救國救民的革命道路。 1915年9月,這位曾投身于辛亥革命的志士在上海創(chuàng)辦了一本名為《青年雜志》的月刊,不久改名為《新青年》。正是這本雜志高舉起“科學”與“民主”的大旗,拉開了一場思想啟蒙運動的序幕,這場思想啟蒙運動就是──我們今天要講的新文化運動。 自主學習:(自學課本15分鐘,完成并記憶下列格內(nèi)容。) 1、閱讀新文化運動的有關(guān)知識,完成表一: 新文化運動 背景 興起 標志 代表 人物 旗幟 主要 陣地 基本 內(nèi)容 前期: 后期: 積極 影響 局限 2、閱讀課本41頁人物圖及小字內(nèi)容,完成表二: 代表人物 作品 內(nèi)容 合作探究:采用同桌→小組→師生合作的形式 1、新文化運動“是幾個青年憑空造了出來的”。判斷一下,這種說法對不對?為什么?” 2、如何理解“新文化運動中也有對東西文化絕對否定和絕對肯定的偏向,這一直影響到后來”這句話。 3、閱讀分析:有人說:“胡適所主張的文學革命且限于文體形式方面的改良”。請閱讀下面胡適的兩段文字(見課本42頁)談?wù)勀銓ι鲜鲆庖姷目捶ā? 精講點撥: 1、新文化運動的背景,主要講清三點:①是中華民國建立后,從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念,在當時的知識階層,尤其是青年學生中產(chǎn)生了越來越強烈的影響。②是竊取辛亥革命果實的袁世凱,為實現(xiàn)獨裁和專制,頒布《中華民國約法》,規(guī)定“國民教育,以孔子之道為修身之本”,推行孔教。。③是以陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人為代表的進步知識分子,從總結(jié)辛亥革命的經(jīng)驗教訓著手,通過對辛亥革命失敗的思考,認為以往先覺者所進行的救國斗爭所以屢遭失敗,中國國民對之“若觀對岸之火,熟視而無所容心” 是根本原因。 2、新文化運動矛頭指向孔教的原因 因為中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)核是儒學,隋唐初年它已被神化為儒教,核心為三綱五常。由于儒學適應(yīng)了中國封建社會政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的需要,受到歷代封建統(tǒng)治者的重視。近代以來,在尋求強國御侮之路過程中,思想界出現(xiàn)了學習西方的熱潮,但中國封建統(tǒng)治勢力十分頑固。北洋軍閥統(tǒng)治時期,為了其特殊的政治目的,又掀起了尊孔復古的逆流,把孔教作為復辟帝制的工具。因此,要反封建,就要在思想領(lǐng)域把斗爭矛頭指向孔教,推翻封建制的精神支柱。 3、新文化運動發(fā)展的原因 新文化運動前期主要宣傳的是資本主義思想,但資本主義自身的弊端隨著社會的發(fā)展日益暴露,所以人們對西方文明產(chǎn)生了懷疑。1917年俄國十月社會主義革命的勝利,使中國先進知識分子看到了“新世紀的曙光”。人們需要尋找更好的出路,馬克思主義就被引進到了中國。 達標練習: (一)夯實基礎(chǔ) 1.新文化運動的陣地是( ) A.《每周評論》 B.《中外紀聞》 C.《新青年》 D.《民報》 2.我們紀念新文化運動,是因為它大力提倡( ) A.自強、求富 B.自由、平等 C.民主、科學 D.民族、民權(quán) 3.新文化運動的代表人物是( ) ①李大釗?、陉惇毿恪、狒斞浮、芎m A.①② B.①②③ C.①③ D.①②③④ 4.下列是一位同學默寫的新文化運動的內(nèi)容,正確的是( ) ①提倡民主?、谔岢碌赖隆、厶岢茖W ④提倡新文學 A.①② B.①②③ C.①③ D.①②③④ 5.新文化運動后期,在宣傳俄國十月革命和馬克思主義方面成就較為顯著的人是( ) A.李大釗 B.胡適 C.魯迅 D.陳獨秀 (二)能力提升 6、識圖題:看課本40頁《青年雜志》圖 (1)此圖是誰在哪一年在什么地方創(chuàng)辦的哪個雜志的封面? (2)他后來又改名為什么? (3)他的創(chuàng)刊有何作用? (4)后來它成為什么運動的主要陣地? 7、材料分析。 材料:“1917年的俄國革命是20世紀中世界革命的先聲?!? 請回答:(1)此文選自誰的什么文章? (2)作者熱情頌揚的是什么? (3)除此文章外,他還發(fā)表了什么文章? (4)他在這篇文章中積極宣傳的思想是什么? (5)為了宣傳這種思想他又怎么做的? 能力提升答案: 6、(1)陳獨秀在1915年于上海創(chuàng)辦的《青年雜志》。 (2)從第二卷起改稱為《新青年》雜志。 (3)它的創(chuàng)刊標志著新文化運動的興起。(4)成為新文化運動的主要陣地。 7、(1)李大釗、《庶民的勝利》(2)俄國十月革命(3)《布爾什維主義的勝利》(4)馬克思主義思想。(5)1918年底,以北京創(chuàng)辦《每周評論》。 拓展延伸 1、鴉片戰(zhàn)爭后,中國的民族危機一步步加深。為挽救民族危亡,中國各階級、階層是如何斗爭的?列舉出四次重大探索活動的名稱、代表人物(一位)、主要主張或口號。結(jié)合新民主主義革命的勝利,談?wù)勀銓剿鳉v程的認識。 2、對四次近代化探索聯(lián)系和區(qū)別的理解: (1)聯(lián)系:都是先進的中國人探索中國近代化的努力。 洋務(wù)運動為中國近代化開辟了道路;戊戌變法有利于中國資本主義的發(fā)展;而辛亥革命使民主共和觀念深入人心,促進資本主義發(fā)展,推動了中國近代化進程;而新文化運動在學習西方先進技術(shù)和政治制度以后又一個層次的學習,即學習西方思想文化。 (2) 區(qū)別:洋務(wù)運動根本目的是維護封建統(tǒng)治;戌變法和辛亥革命都反對封建主義,主張發(fā)展資本主義,但戊戌變法采用的是改良的方式要建立君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治,辛亥革命是采用暴力革命方式建立資產(chǎn)階級民主共和國。 (3)探索的經(jīng)歷:從學習西方軍事技術(shù)到學習西方政治制度,再到學習西方的思想文化。 布置作業(yè) 必做題: 根據(jù)本課內(nèi)容,出兩道列舉題。(例如:列舉新文化運動的代表人物。) 選做題: 結(jié)合魯迅著作,寫一篇整體感知新文化運動的小論文。 板書設(shè)計 背景: 時間: 開始標志: 代表人物: 新文化運動 旗幟: 主要陣地: 內(nèi)容: 性質(zhì): 影響: 知識梳理 1.領(lǐng)導階層:中國進步知識分子 2.領(lǐng)導人物:陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等 3.斗爭目標:尊孔復古的封建文化。 4.運動背景:辛亥革命后,傳入的西方新思想和袁世凱推行的舊的專制獨裁思想發(fā)生激烈沖突 5.運動口號:民主、科學(指導思想) 6.主要陣地:《新青年》 7.主要內(nèi)容: ⑴前期內(nèi)容:提倡民主反對獨裁專制。提倡科學反對迷信盲從,提倡新道德反對舊道德,提倡新文學反對舊文學,向尊孔復古的逆流展開猛烈進攻。 ⑵后期內(nèi)容:馬克思主義傳播成為主流。 時間:1917年以后 人物:李大釗 文章:《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》(1918年發(fā)表于《新青年》) 創(chuàng)辦刊物:《每周評論》(北京) 8.運動性質(zhì):我國歷史上空前的思想大解放運動。 9.影響:我國歷史上空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件,不過,新文化運動中也有對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向,這一直影響到后來。 圖片資料 陳獨秀 李大釗 魯迅 胡適 《新青年》和《青年雜志》 《青年雜志》創(chuàng)刊號和《文學革命論》 《吶喊》與《狂人日記》 《新青年》和《每周評論》- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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