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幼兒中班語言 我長大了 教學設計 一 設計意圖 隨著幼兒生理的不斷成熟 幼兒活動能力及活動范圍不斷擴大 幼 兒對外界事物的認知也不斷增強 本課將讓幼兒在感知自身機體的發(fā)展 下 進一步感知自己心理及認知能力方面的發(fā)展 培養(yǎng)幼兒自主性及想 象能力 激發(fā)幼兒熱愛生命 熱愛生活的情感 二 活動目標 1 結合幼兒的經歷 通過展覽講述 使幼兒了解自己在不斷成長 引導幼兒了解自身發(fā)展變化的興趣 2 鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點 并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來 3 幫助幼兒初步認識自己的不足 增強自我意識 三 活動準備 1 每位小朋友小時候的照片和現(xiàn)在的照片各一張 2 PPT 四 活動過程 1 通過看照片 使幼兒了解自己在漸漸地長大 1 帶領幼兒參觀照片展覽 邊看邊問照片上是誰 是什么時候的 照片 2 組織活動 小的時候你是什么樣子 是誰把我們養(yǎng)大 現(xiàn)在你 又是什么樣子 你學會了哪些本領 3 請幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友 小結 小朋友們漸漸地在長大 學會了各種各樣的本領 那么你覺 得你的哪些本領學得最好呢 2 鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點 并且愿意在集體面前展示出來 1 教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點 引起幼兒興趣 激發(fā)他們說 說自己的優(yōu)點 2 請幼兒說說自己的優(yōu)點 并且勇敢地在集體面前展示出來 3 鼓勵幼兒愛清潔 講衛(wèi)生 讓平時能力較弱的幼兒也有展示 長處的機會 使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好 小結 每個小朋友都說了自己的優(yōu)點 能勇敢地將自己的優(yōu)點在集 體面前展示出來 3 找找自己的不足 鼓勵幼兒今后努力 1 請幼兒談談自己在關心集體 參與體育活動 繪畫等方面要向 哪些小朋友學習 2 鼓勵幼兒今后努力 爭取不斷進步 4 給幼兒觀看 PPT 1 和幼兒一起欣賞從小到大的模樣 2 讓幼兒說說自己長大的小趣事 3 再讓幼兒上來表演小時候的模樣 學一學小時候是怎么說話的 五 課后反思 本次教學活動過程中 充滿了孩子們的歡笑聲 首先 孩子們帶來了 很多自己還是小寶寶時候的照片 小朋友們猜一猜是哪位小朋友 當看 到是自己的照片時候 小朋友自己不要 暴露 自己 等大家猜對了再 站起來 其中 有兩個小朋友的照片連老師都沒有認出來 因為孩子們 的變化確實太大了 大家還很喜歡的一個環(huán)節(jié)就是 表演小時候的我 大家紛紛學嬰兒 咿呀咿呀 說話聲音 還有的孩子學起了小時侯在床上爬 引起大家 的歡笑聲