《2020版新教材高中物理 3.2.1 彈力課堂檢測(cè)（含解析）魯科版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版新教材高中物理 3.2.1 彈力課堂檢測(cè)（含解析）魯科版必修1（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、彈力 1.雜技演員有高超的技術(shù)，如圖所示，能輕松地頂住從高處落下的壇子，關(guān)于他頂壇時(shí)頭頂受到的壓力產(chǎn)生的直接原因是 (　　) A.壇子的形變　　　　 B.頭的形變 C.壇子受到的重力 D.人受到的重力 【解析】選A。彈力的產(chǎn)生是因?yàn)橄嗷ソ佑|的物體之間擠壓發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，頭頂受到的壓力是因?yàn)閴影l(fā)生形變，在恢復(fù)原狀時(shí)對(duì)頭頂產(chǎn)生了一個(gè)壓力的作用。 2.如圖所示，球A在斜面上，被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于球A所受的彈力，以下說法正確的是 (　　) A.球A僅受一個(gè)彈力作用，彈力的方向垂直斜面向上 B.球A受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向左，一個(gè)垂直斜面向下 C

2、.球A受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面向上 D.球A受三個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面向上，一個(gè)豎直向下 【解題指南】解答本題需要注意以下兩點(diǎn)： (1)靜止的物體在各個(gè)方向上受力平衡。 (2)壓力、支持力的方向特點(diǎn)：與面(或接觸點(diǎn)的切面)垂直。 【解析】選C。球A受豎直向下的重力，與豎直擋板和斜面都有擠壓。斜面給它一個(gè)支持力，垂直斜面向上；擋板給它一個(gè)壓力，水平向右，則C正確，A、B、D錯(cuò)誤。 3.(2019·嘉興高一檢測(cè))如圖所示的復(fù)合彈簧是在金屬?gòu)椈芍車粚酉鹉z材料復(fù)合硫化而成。這種彈簧已廣泛應(yīng)用于工程技術(shù)上以代替金屬?gòu)椈?，其物理性能與金屬?gòu)椈上嗤?。由此?/p>

3、知，復(fù)合彈簧 (　　) A.不再遵守胡克定律 B.彈力與形變量成正比 C.勁度系數(shù)與粗細(xì)無關(guān) D.勁度系數(shù)與材料無關(guān) 【解析】選B。彈簧的彈力滿足胡克定律F=kx，即彈力與形變量成正比，復(fù)合彈簧的物理性能與金屬?gòu)椈上嗤?，仍遵守胡克定律，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確；彈簧的勁度系數(shù)與其材料、粗細(xì)、長(zhǎng)短都有關(guān)，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 (多選)某人用來鍛煉身體的拉力器并列裝有三根相同的彈簧，每根彈簧的自然長(zhǎng)度都是40cm，一次鍛煉時(shí)，他用600N的力把彈簧拉長(zhǎng)至1.4m，如圖所示， 則 (　　) A.人的每只手受到拉力器的拉力為300N B.每根彈簧產(chǎn)生的彈力為20

4、0N C.每根彈簧的勁度系數(shù)為200N/m D.每根彈簧的勁度系數(shù)為600N/m 【解析】選B、C。由題，某人用600N的力，根據(jù)力的作用是相互的，人的每只手受到拉力器的拉力為600N，故A錯(cuò)誤；由于三根彈簧并聯(lián)，每根彈簧受到的拉力相等，拉力之和等于600N，則每根彈簧產(chǎn)生的彈力均為200N，故B正確；每根彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度為x=1.4m-0.4m=1.0m，彈力F=200N，則由胡克定律F=kx得，勁度系數(shù)k==N/m=200N/m，故C正確、D錯(cuò)誤。 4.如圖所示，各接觸面光滑且物體A靜止，畫出物體A所受彈力的示意圖。 答案： 情境：室內(nèi)攀巖是在一個(gè)高而大的房間內(nèi)設(shè)置不同角度、不同難度的人工巖壁，在上面裝有許多大小不一的巖石點(diǎn)，供人用四肢借助巖點(diǎn)的位置，手攀腳登，來完成攀巖的體驗(yàn)。圖中男孩正在保險(xiǎn)繩的保護(hù)下，借助攀巖繩完成攀巖。 問題：(1)男孩的雙腳受到的彈力作用是由于誰的形變產(chǎn)生的？ (2)圖中男孩正在一只手用力拉繩，則男孩可能受到幾個(gè)彈力的作用？ 【解析】(1)是由于所踩巖點(diǎn)的形變產(chǎn)生的。 (2)可能受到四個(gè)彈力作用：巖點(diǎn)對(duì)兩只腳的兩個(gè)彈力，保險(xiǎn)繩對(duì)男孩的彈力，攀巖繩對(duì)男孩的手的彈力。 答案：見解析 - 4 -