已知B=C。將一張矩形紙片ABC...人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)13.3.1角平分線的性質(zhì)(1)不利用工具。掌握角的平分線的性質(zhì)定理2.能運(yùn)用角的平分線性質(zhì)定理解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.下圖中。...第1章三角形的證明14角平分線第1課時(shí)角平分線(1)BC3如圖。AD是ABC的角平分線若CD3cm。
1.4角平分線角平分線第1課時(shí)課件Tag內(nèi)容描述:
1、12.3角的平分線的性質(zhì)第 1 課時(shí)角的平分線的畫法基礎(chǔ)導(dǎo)練1. 如圖,已知 B C,AD 平分 BAC,用來(lái)直接證明ABD ACD的依據(jù)是 A. ASAB.SASC.AASD.SSS2. 如圖:將一張矩形紙片 ABCD 的 C 沿著 GF。
2、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上),13.3.1角平分線的性質(zhì)(1),不利用工具,請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?,再打開(kāi)紙片 ,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?,(對(duì)折),情境問(wèn)題,1、如圖,是一個(gè)角平分儀,其。
3、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上),12.3.1角平分線的性質(zhì)(1),不利用工具,請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?,再打開(kāi)紙片 ,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?,(對(duì)折),情境問(wèn)題,1、如圖,是一個(gè)角平分儀。
4、第1課時(shí)),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.通過(guò)操作、驗(yàn)證等方式, 掌握角的平分線的性質(zhì)定理 2.能運(yùn)用角的平分線性質(zhì)定理 解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.,下圖中,能表示點(diǎn)P到直線l的距離的是,線段PC的長(zhǎng),如圖,是一個(gè)平分角的儀器,其中AB。
5、15.4角的平分線第1課時(shí) 角平分線的尺規(guī)作圖教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1. 掌握角平分線的尺規(guī)作法并會(huì)證明它的正確性。2. 掌握過(guò)一點(diǎn)作已知直線垂線的尺規(guī)作法?!具^(guò)程與方法】1. 培養(yǎng)學(xué)生用直尺和圓規(guī)作圖的能力及有條理地語(yǔ)言表達(dá)能力。 2. 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀】在探究作已知角的平分線的方法及作垂線的方法中,培養(yǎng)學(xué)生的幾何直覺(jué);培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣,增強(qiáng)探究問(wèn)題的信心;體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性和創(chuàng)造性。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】角平分線及垂線的尺規(guī)作法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】角平分線的尺規(guī)作法的正確性。
6、1.4 角平分線 第一章 三角形的證明 優(yōu) 翼 課 件 導(dǎo)入新課 講授新課 當(dāng)堂練習(xí) 課堂小結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)下 BS 教學(xué)課件 第 1課時(shí) 角平分線 1.會(huì)敘述角平分線的性質(zhì)及判定 ;重點(diǎn) 2.能利用三角形全等,證明角平分線的性質(zhì)定理, 理解。
7、第 1章 三 角 形 的 證 明1 4角平分線第1課時(shí)角平分線1 B C 3如圖, AB CD, O為 BAC, ACD的平分線的交點(diǎn), OE AC,垂足為E,若OE2 cm,則AB與CD間的距離為 A 2 cm B3 cm C4 cm D。
8、1.4 角 平 分 線 的 性 質(zhì)第 1課 時(shí) 角 平 分 線 的 性 質(zhì) 角 平 分 線 是 以 一 個(gè) 角 的 頂 點(diǎn)為 端 點(diǎn) 的 一 條 射 線 , 它 把 這 個(gè)角 分 成 兩 個(gè) 相 等 的 角 . 探 究 如 圖 , 在 AO。
9、第章三角形的證明角平分線第2課時(shí)角平分線2 1 教 材 P32習(xí) 題 1變 式 如圖,在ABC中, C90, B30,AD是ABC的角平分線若CD3 cm,則BD的長(zhǎng)為cm .2如圖,在ABC中, C90, ACBC, AD平分 CAB交B。
10、1.4 角 平 分 線 的 性 質(zhì)第 2課 時(shí) 角 平 分 線 的 判 定 如 圖 , 已 知 EF CD,EF AB,MN AC, M是EF的 中 點(diǎn) .需 添 加 一 個(gè) 什 么 條 件 , 就 可 使CM, AM分別 為 ACD和 C。
11、11112.3 角的平分線的性質(zhì)第1課時(shí) 角平分線的性質(zhì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1能用三角形全等的知識(shí),解釋角平分線的原理;2會(huì)用尺規(guī)作已知角的平分線二溫故知新如圖1,在AOB的兩邊OA和OB上分別取OMON,MCOA,NCOBMC與NC交于C點(diǎn)求證:1。
12、11112.3 角的平分線的性質(zhì)第1課時(shí) 角平分線的性質(zhì)一選擇題1下列說(shuō)法:角的內(nèi)部任意一點(diǎn)到角的兩邊的距離相等;到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上;角的平分線上任意一點(diǎn)到角的兩邊的距離相等;ABC中BAC的平分線上任意一點(diǎn)到三角形的。
13、11112.3 角的平分線的性質(zhì)一選擇題1下列說(shuō)法:角的內(nèi)部任意一點(diǎn)到角的兩邊的距離相等;到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上;角的平分線上任意一點(diǎn)到角的兩邊的距離相等;ABC中BAC的平分線上任意一點(diǎn)到三角形的三邊的距離相等,其中正確。
14、111第2課時(shí) 角平分線的判定基礎(chǔ)鞏固一填空題1如圖1,在ABC中,C900,BC40,AD是BAC的平分線交BC于D,且DCDB35,則點(diǎn)D到AB的距離是 。 圖1 圖22如圖2所示,在ABC中,A90,BD平分ABC,AD2 cm,則點(diǎn)。
15、11112.3 角的平分線的性質(zhì)第1課時(shí) 角平分線的性質(zhì)一選擇題1. 用尺規(guī)作已知角的平分線的理論依據(jù)是 ASAS BAAS CSSS DASA2. 如圖,12,PDOA,PEOB,垂足分別為D,E,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是APDPE BODOE。
16、1.4角平分線的性質(zhì)第1課時(shí)角平分線的性質(zhì)和判定基礎(chǔ)題知識(shí)點(diǎn)1角平分線的性質(zhì)1已知AD是ABC的角平分線,DEAB于E,且DE3 cm,則點(diǎn)D到AC的距離是(B)A2 cm B3 cm C4 cm D6 cm2(懷化中考)如圖,OP為AOB的平分線,PCOA,PDOB,垂足分別是C,D,則下列。