1、14 健康過冬天教學設計教學目標1主動觀察發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習慣，獲得相關的知識。2鼓勵學生勇于面對寒冷，克服寒冷帶來的心理畏懼行為退縮，積極開展參與具有冬天特色的活動，積極參加體育鍛煉，增強耐寒力，啟發(fā)學生合理地安排自己的冬季生活。

2、14 健康過冬天教學設計教學目標1積極參加冬季的體育鍛煉，感受冬天生活的樂趣。2不怕寒冷，堅持按作息方案生活學習。3通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。學情分析學生對冬天有著天生的興趣，他們喜歡冬天的活動，比方堆雪人打雪仗看冰。

3、健康過冬天健康過冬天冬天的特點1天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。2植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。3動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。4人們穿的笨重了，行動不便。5小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手腳凍了寒冷是個考驗寒。

4、冬天到，起得早，冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；我是快樂的冬寶寶；風里鬧，雪里跑，風里鬧，雪里跑，我是勇敢地冬寶寶；我是勇敢地冬寶寶；冰上淘，操場笑，冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。我是健康的冬寶寶。冬天。

5、冬天到，起得早，冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；我是快樂的冬寶寶；風里鬧，雪里跑，風里鬧，雪里跑，我是勇敢地冬寶寶；我是勇敢地冬寶寶；冰上淘，操場笑，冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。我是健康的冬寶寶。冬天。

6、健康過冬天健康過冬天冬天的特點1天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。2植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。3動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。4人們穿的笨重了，行動不便。5小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手腳凍了寒冷是個考驗寒。