1、復習,1、一枚2分硬幣大約重1( ). 2、一袋鹽重500（ ）。 3、小明的體重是30（ ）。 4、一個蘋果大約重200( ). 5、兩袋大米重50（ ）。 6、一個雞蛋重60（ ）。,克,克,千克,克,千克,克,曹沖稱象,成年大象約重4噸,十進制數(shù)位順序表,大橋的橋頭有這樣的標志，標志上寫著50噸。,等于的角叫平角,1噸有多重？,下圖中的每種物體的質(zhì)量都是1噸，請同學們看一看、算一算1噸有多重？,1000千克,1000千克,1000千克,1000千克,1噸=1000千克 1t=1000kg,一桶礦泉水重20千克，這樣的( )桶水大約是1噸。,一個西瓜大約重5千克，這樣的( )個西瓜大約是1噸。,練。

2、北師大版三年級數(shù)學上冊,教學目標,結合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位噸，了解1噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。 掌握“1噸 = 1000千克”，并能進行簡單的換算。 結合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。,復習,1、一枚2分硬幣大約重1( ). 2、一袋鹽重500（ ）。 3、小明的體重是30（ ）。 4、一個蘋果大約重100( ). 5、兩袋大米重50（ ）。 6、一個雞蛋重60（ ）。,克,克,千克,克,千克,克,北師大版三年級數(shù)學上冊,一噸,有多重,十進制數(shù)位順序表,生活中的“噸”,等于的角叫平角,生活中的“噸”,限重1噸,500千克,300千克,400千克,。

3、克,千克,北師大版小學數(shù)學三年級上冊,1噸有多重,小朋友們，你們好！我是質(zhì)量單位“噸”，平時你們常用千克來計量物體的質(zhì)量，在計量比較重的或大的物品的重量時，我就派上大用場了。比如：這頭大象重4噸，這節(jié)火車皮裝煤55噸，這座橋的承重量是50噸。,“噸”的自我介紹,1噸,千克,1噸=1000千克,1t=1000kg,“噸”可以記作“t”：,像這樣的同學要有 名，質(zhì)量大約是1噸。,40,淘氣的同桌體重為25千克,你還知道生活中什么東西大約重1噸嗎？,一袋大米重25千克，大家推算一下 袋大米是1噸。,40,一桶礦泉水重20千克，這樣的50桶水大約是1噸。,我的。

4、溫故知新,1、一枚2分硬幣大約重1( ). 2、一袋鹽重500（ ）。 3、小明的體重是30（ ）。 4、一個蘋果大約重100( ). 5、兩袋大米重50（ ）。 6、一個雞蛋重60（ ）。,克,克,千克,克,千克,克,溫故知新,1千克= 克 1 kg = g,1000,1000,曹沖稱象,曹沖稱象,大象知多少？,一頭成年大象重大約5噸,貨車的車身重量大約3噸,十進制數(shù)位順序表,輪船的重量大約20噸,通常計量較大的質(zhì)量時，用噸來做單位。,噸的認識,通常計量較大的質(zhì)量時，用噸來做單位。 噸用字母表示為“ t ”。,一噸,有多重,100千克,200千克,300千克,400千克,500千克,600千克,700千克,8。

5、復習,1、一枚2分硬幣大約重1( ). 2、一袋鹽重500（ ）。 3、小明的體重是30（ ）。 4、一個蘋果大約重100( ). 5、兩袋大米重50（ ）。 6、一個雞蛋重60（ ）。,克,克,千克,克,千克,克,猜一猜！,你知道我有多重嗎？,第3個質(zhì)量單位： 噸,通常表示較大的質(zhì)量時，用噸來做單位。,噸的認識,通常表示較大的質(zhì)量時，用噸來做單位。噸用字母表示為“t”。,1噸,有多重,350kg,3 頭水牛 大約有多重？,3 頭水牛 大約1噸重。,多少千克重？,kg,多少千克重？,多少千克重？,體驗1噸的重量,如果一個同學重25千克,照這樣計算，四個同學重（ ）千克,100,1噸=(。

6、九年義務教育六年制小學數(shù)學第五冊,1 噸 的 有 多 重,學習目標,1、鞏固千克、克、噸的認識，進一步了解1千克、1克、1噸有多重。 2、結合生活實際，解決與千克、克、噸有關的實際問題，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。,口 答:,6千克=( )克,8000克=( )千克,6000,8,3( ),3( ),3( ),在括號里填上合適的單位,克,千克,噸,1噸=1000千克,想一想,你能進行千克與噸的換算嗎？,4噸=（ ）千克,7000千克=（ ）噸,4000,7,試試看,4500千克 （ ）噸（ ）千克,3噸500千克= （ ）千克,3500,4,500,克,噸,數(shù)學游戲“找朋友”,20,250,6,千克,千克,克,噸,一袋水泥重5。

7、復習,1、一枚2分硬幣大約重1( ). 2、一袋鹽重500（ ）。 3、小明的體重是30（ ）。 4、一個蘋果大約重100( ). 5、兩袋大米重50（ ）。 6、一個雞蛋重60（ ）。,成年大象約重4噸,通常計量較大的質(zhì)量時，用噸來做單位。,噸的認識,100千克,200千克,300千克,400千克,500千克,600千克,700千克,800千克,900千克,1000千克,0,500,1000,1000千克 1噸,單位：千克,10個100千克1噸,體驗1噸的重量,如果一個同學重25千克,照這樣計算，四個同學重（ ）千克,100,1噸=( )千克,1000,40個同學的體重的和是（ ）千克，,1000,再照這樣計算,也就是 1 噸。,3噸=（。

8、填上合適的單位（克、千克） 數(shù)學課本重120( ) 淘氣的體重是30 ( ) 一袋面粉重50 ( ) 一個雞蛋重50( ),克,千克,千克,克,猜一猜！,你知道我有多重嗎？,天河區(qū)三年級數(shù)學資源網(wǎng),1噸有多重,350kg,3 頭牛 大約有多重？,千克重,千克重,千克重,千克重,kg,“噸”是一個比較大的質(zhì)量單位。,噸可以記作“t”。,1噸=1000千克 1t=1000kg,生活中的“噸”,（ ）kg = 6 t （ ）kg = 6 t,2千克= 克 1噸= 千克 3000克= 千克 35千克= 克 t=7000 kg kg= 7t 52t= kg,2000,3,7,52000,1000,35000,7000,想一想、填一填,8000千克= 噸,8,3000 kg = t,3,3噸= 千克,3。

9、2019 2020年北師大版數(shù)學第五冊 1噸有多重 WORD版教案1 教材分析 本單元教材先安排了認識千克和克 再認識噸 最后安排了 搭配中的學問 的內(nèi)容 1噸有多重 是本單元的第二課時 主要是結合具體生活情境 感受并認識質(zhì)量單。

10、第四單元,千克、克、噸,1噸有多重,1噸有多重,它們有多重呢？,1噸有多重,1 噸1000千克,1 t1000kg,說一說，1噸有多重。,1 噸,2540 = （千克）,1000,所以,1 噸 = 1000 千克 1千克 = 1000 克 1000千克 = 1噸 1000克 = 1千克,它們的進率是 1000,“噸”可以用字母“t”表示， “千克”可以用字母“k”表示， “克”可以用字母“。

11、克,千克,北師大版小學數(shù)學三年級上冊,1噸有多重,小朋友們，你們好！我是質(zhì)量單位“噸”，平時你們常用千克來計量物體的質(zhì)量，在計量比較重的或大的物品的重量時，我就派上大用場了。比如：這頭大象重4噸，這節(jié)火車皮裝煤55噸，這座橋的承重量是50噸。,“噸”的自我介紹,1噸,千克,1噸=1000千克,1t=1000kg,“噸”可以記作“t”：,像這樣的同學要有 名，質(zhì)量大約是1噸。,40。

12、1、一枚 2分硬幣大約重 1( ). 2、一袋鹽重 500（ ）。 3、小明的體重是 30（ ）。 4、一個蘋果大約重 200( ). 5、兩袋大米重 50（ ）。 6、一個雞蛋重 60（ ）。 克 克 千克 克 千克 克 曹沖稱象 成年大象約重 4噸 五噸重的香爐 “ 噸 ” 是一個比較 大的質(zhì)量單位。 十進制數(shù)位順序表 載重量為 20噸的汽車。 大橋的橋頭有這樣的標 志，標志上寫。

13、小學數(shù)學1噸有多重說課稿 小學數(shù)學1噸有多重說課稿 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力?？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的小學數(shù)學1噸有多重說課稿，希望對大家有所幫助。 一、說教材 1噸有多重是北師大版小學數(shù)學第五冊第三單元的內(nèi)容，噸的認識這部分內(nèi)容是在學生認識了質(zhì)量單位“克”和“千克”的基礎上進行教學的。通過本。

14、4000 1000 2000 3000 kg 北師大版三年級數(shù)學上冊 教學目標 1. 結合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位 噸，了解 1噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì) 量觀念。 2. 掌握 1噸 1000千克 ，并能進行簡單 的換算。 3.。

15、新北師大版小學數(shù)學三年級下冊 1 噸有多重教案教學設計2. 1 噸有多重設計說明噸這個質(zhì)量單位比較抽象，不像長度單位那樣直觀具體，學生在日常生活中也很少接觸，不易直接感受。因此本節(jié)課在教學設計上主要突出以下兩點：1注重情境的創(chuàng)設。在教學中。

16、1 噸 有 多 重 它 們有 多重 呢 1 噸 有 多 重 1 噸 1 0 0 0 千 克1 t 1 0 0 0 kg說 一 說 ， 1 噸 有 多 重 。1 噸 2 5 4 0 千 克 1 0 0 0 1 噸 1 0 0 0 千 克1。

17、四 2 1噸有多重知識目標： 1進一步建立千克克的質(zhì)量觀念。教學目標2結合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位噸，了解 1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。3掌握1 噸 1000 千克，并能進行簡單的換算。教學重點教學難點教學方法學習方法教。

18、新北師大版小學數(shù)學三年級下冊 1 噸有多重導學案教學案2.1 噸有多重導學案設計課題1 噸有多重課型新授課設計說明噸的認識是學生對質(zhì)量單位認識的進一步擴展，從學生的生活實際入手，充分尊重學生已有的生活經(jīng)驗，通過交流課前收集的資料課中的體驗解。