1、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)二上 2 5的乘法口訣 學(xué)案 一 把口訣補充完整 一二得 三 十二 二二得 三得九 得三 得八 二十五 二 得六 一 得五 四 十六 十二 二十 二 算一算 45 6 4 3 4 33 52 24 41。

2、第5單元2 5的乘法口訣 5小熊請客 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 通過齊背 男女生對口訣 同桌對背 教師打亂順序考背等多種形式使學(xué)生掌握4的乘法口訣 會用口訣進行乘法計算 解決生活中的數(shù)學(xué)問題 1 結(jié)合 小熊請客 的具體情境 通過小組合作探究 嘗試編制4的乘法口訣 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 鼓勵學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題 體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 3 5 7 3 3 8 3 6 4 3 9 3。

3、第5單元2 5的乘法口訣 2做家務(wù) 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 掌握2的乘法口訣 會用已學(xué)的乘法口訣進行乘法計算 并解決簡單的實際問題 1 通過放筷子的真實情景 經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程 讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用 從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 使學(xué)生理解乘法口訣的意義 學(xué)習(xí)編 記 用2的乘法口訣 理解2的乘法口訣相鄰兩句之間的關(guān)系 掌握并能夠熟練地運用 同學(xué)們你們在家?guī)汀?/p>

4、第5單元2 5的乘法口訣 1數(shù)松果 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 進一步理解乘法的意義 使學(xué)生知道5的乘法口訣的編制方法 1 結(jié)合 數(shù)松果 的具體情境 經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程 掌握5的乘法口訣 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 懂得數(shù)學(xué)來源于生活 應(yīng)用于生活 你能提出哪些數(shù)學(xué)問題 課件PPT 一共有多少個松果 課件PPT 20 25 30 35 40 45 5 5 5 5 5 5 5 5 課件PPT 1。

5、第5單元2 5的乘法口訣 6回家路上 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自的想法的過程 從而理解乘法的意義 1 使學(xué)生在具體的情景中 進一步體會乘法的意義 熟練掌握2 5的乘法口訣 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作交流 相互傾聽 相互評價等能力 2 5 4 2 4 3 4 4 1 5 5 3 8 16 12 5 10 15 1 填一填 課件PPT 課件PPT 課件PPT。

6、第5單元2 5的乘法口訣 3課間活動 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 能熟練運用口訣進行計算 提高靈活運用口訣解決實際問題的能力 1 結(jié)合課間活動的具體場景 進一步鞏固2和5的乘法口訣 通過圖與式的對應(yīng) 進一步理解乘法的意義 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 發(fā)展問題意識 體驗口訣在解決問題中的作用 3 5 5 2 4 5 5 1 5 5 5 3 10 5 20 25 15 15 1 填一填 課件PPT 有哪些。

7、第5單元2 5的乘法口訣 4需要幾個輪子 課件PPT 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 掌握3的乘法口訣 會用3的乘法口訣進行計算并解決簡單的實際問題 1 結(jié)合淘氣做三輪車的具體情境 經(jīng)歷3的乘法口訣的編制過程 你能背一背2 5的乘法口訣嗎 課件PPT 課件PPT 做1輛車要3個輪子 課件PPT 課件PPT 3 3 3 3 3 3 3 3 12 15 18 21 24 27 課件PPT 1 3 3 2 3 6 3 3。