1、第二單元第一節(jié),公民最基本的權(quán)利,自學(xué)探究,1、在我國， ____權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。 2、維護公民的基本權(quán)利主要是維護公民的________和________。 3、我們在努力運用____維護自己的生命健康。

2、擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”，后面排列的“0”，有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”,公民最基本的權(quán)利,自學(xué)探究,1、在我國，____權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。2、維護公民的基本權(quán)利主要是維護公民的________和_______。

3、第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,以案說法：,2001年5月6日，李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機錢，將王某的兒子哄騙到家中看管，并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日，王到李家要求帶人回去，因沒錢給李某，李某拒絕放人。5月14日，王某到檢察機關(guān)控告，王某的兒子才被解救回家。 請問：李鐵華的行為對嗎？為什么？,注意：,在我國，人身權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。維護公民的基本權(quán)利主要是維護公民的。

4、公民最基本的權(quán)利,其實生命和健康除了自己好好珍惜之外，我們的生命健康權(quán)不容他人侵犯的。,擁有健康才可能擁有一切，若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“1”后面排列的“0”，有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千萬乃至無窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”,心靈感悟,我做法官,不能承受的生命 材料：河南省固始縣的男孩孫陳晨從小患有癲癇。

5、2019-2020年八年級政治下冊 2.1公民最基本的權(quán)利教案 湘師版 一、教材分析 1、認知幫助學(xué)生懂得公民的人身權(quán)利所包含的內(nèi)容 2、 能力在了解法律關(guān)于保護公民人身權(quán)利的有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的分辨。

6、第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,梁尤才,以案說法：,2001年5月6日，李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機錢，將王某的兒子哄騙到家中看管，并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日，王到李家要求帶人回去，因沒錢給李某，李某拒絕放人。5月14日，王某到檢察機關(guān)控告，王某的兒子才被解救回家。 請問：李鐵華的行為對嗎？為什么？,注意：,在我國，人身權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。維護公民的基本權(quán)利主要是維。

7、公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者：張振東 1、 教學(xué)目標 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 2、普及相關(guān)的法律知識。 3、提高學(xué)生法律意識，初步建立運用法律維護自身權(quán)益的意識。 二、教學(xué)重點 了解相關(guān)法律法規(guī)對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定 三、教學(xué)難點 明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識 四、教學(xué)過程 1、故事導(dǎo)入 師：聞雞起舞中流擊楫 師：祖逖、劉琨的英勇行為讓我們敬佩不已。。

8、公民的基本權(quán)利和義務(wù)（教案）一、教學(xué)目標知識與技能正確理解憲法是國家的根本法，樹立憲法權(quán)威；了解公民的八項基本權(quán)利和六項基本義務(wù)，并能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實現(xiàn)象；理解公民基本權(quán)利與義務(wù)的特點。過程與方法通過學(xué)習(xí)，能夠從內(nèi)容上、法律效力上、制定程序上理解憲法是國家的根本法；運用多媒體讓學(xué)生自主探究，并通過小組競賽的方式學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，并在此基礎(chǔ)上理解公民的基本權(quán)利和義。

9、公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：張振東1、 教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。2、普及相關(guān)的法律知識。3、提高學(xué)生法律意識，初步建立運用法律維護自身權(quán)益的意識。二、教學(xué)重點了解相關(guān)法律法規(guī)對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定三、教學(xué)難點明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識四、教學(xué)過程1、故事導(dǎo)入師：聞雞起舞中流擊楫師。

10、第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利,第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,第1課時維護公民的人身自由,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,9,10,18,11,12,13,14,答案,10,11,9,18,12,13,14,答案,11,12,10,9,18,13,14,12,13,答案,11,10,9,18,14,答案,13,14,12,11,1。

11、第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利,第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,第1課時維護公民的人身自由,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,9,10,18,11,12,13,14,答案,10,11,9,18,12,13,14,答案,11,12,10,9,18,13,14,12,13,答案,11,10,9,18,14,答案,13,14,12,11,10,9,18。

12、2019 2020年中考政治公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復(fù)習(xí)教案 15 16學(xué)年集體備課教案 年級 九 學(xué)科 思品 課題 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù) 地點 辦公室 成員 主備人 教 學(xué) 目 標 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生明確公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由。

13、2019 2020年中考政治 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復(fù)習(xí)教案 15 16學(xué)年集體備課教案 年級 九 學(xué)科 思品 課題 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù) 地點 辦公室 成員 主備人 教 學(xué) 目 標 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生明確公民的基本權(quán)利和義務(wù)是。

14、部編版】道德與法治六年級上冊 第二單元 我們是公民 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 【學(xué)習(xí)目標】 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 2、普及相關(guān)的法律知識。 3、提高學(xué)生法律意識，初步建立運用法律維護自身權(quán)益的意識。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點：了解相關(guān)法律法規(guī)對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定 教學(xué)難點：明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識 【教學(xué)設(shè)計】 教學(xué)過程 一、故事導(dǎo)入 師：聞雞起舞中。