1、認(rèn)識(shí)平面圖形教學(xué)內(nèi)容 人教版數(shù)學(xué)書P2教材分析 學(xué)生在一年上學(xué)期已經(jīng)直觀的認(rèn)識(shí)了長方體正方體圓柱等立體圖形，根據(jù)他們各自的特征能區(qū)分和辨別出它們。本單元是學(xué)生正式學(xué)習(xí)平面圖形的開始。由于學(xué)生難以在現(xiàn)實(shí)生活中找到平面圖形與平面相似的物體的某一。

2、上下前后教學(xué)目標(biāo)： 1. 能辨認(rèn)上下前后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對(duì)位置。 2. 能將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際，能初步在同一場所辨認(rèn)自己或他人所在的位置和方向。 3. 積極主動(dòng)地參與位置與方向的認(rèn)知過程，體會(huì)位置和方向在生活中的。

3、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會(huì)一個(gè)一個(gè)地和十個(gè)十個(gè)的數(shù)1100以內(nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序；2初步掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的；3記住10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)并知道順序。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)數(shù)時(shí)，數(shù)到九十九。

4、寫數(shù) 讀數(shù)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫任意兩位數(shù)和100。2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3. 經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，從中產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)和熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點(diǎn)任意兩位數(shù)的讀寫法。教學(xué)難點(diǎn)由直觀到抽象，讀寫兩位數(shù)。教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器小棒。

5、數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，知道100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。2能夠熟練地一個(gè)一個(gè)和十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。3. 初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的主。

6、左和右素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力1.以生活中有關(guān)左右的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2.能正確辨別左右的位置關(guān)條，體驗(yàn)其相對(duì)性。 過程與方法通過學(xué)生參與多種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷建立左右方位感的過程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用左右。

7、數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)內(nèi)容 教科書第13頁例1例2及相應(yīng)的課堂活動(dòng)與練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1用數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位一和十的直觀印象，為建立數(shù)位概念作好準(zhǔn)備。會(huì)用計(jì)數(shù)單位一和十?dāng)?shù)出100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)正確地?cái)?shù)出翻坎數(shù)。2直觀了解100以內(nèi)數(shù)的組成。

8、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成數(shù)數(shù)這一課是學(xué)生認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的開始，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的好機(jī)會(huì)。在本節(jié)課中，我認(rèn)為自己處理得比較好的方面有：一重視學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上學(xué)習(xí)新知識(shí)。之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)20以內(nèi)數(shù)的組成比。

9、上下 教材提供了一幅南京長江大橋的圖畫如下圖：藍(lán)天下，雄偉的大橋橫跨于長江，一艘輪船正穿橋而過，橋上的鐵道上正奔馳著一列高速列車，鐵路上方的公路上正行駛著一輛輛形態(tài)各異的汽車，橋頭左右兩邊屹立著的三面紅旗仿佛正迎風(fēng)招展，好一幅雄偉壯觀的景色。

10、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)：1.能夠熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口能力，在各種數(shù)數(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，滲透數(shù)與實(shí)物對(duì)應(yīng)的思想。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的興趣，養(yǎng)。

11、找座位教學(xué)內(nèi)容教科書第39頁例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo) 1.能聯(lián)系生活實(shí)際用幾排幾號(hào)描述自己或他人的位置，掌握找座位的方法，能用這種方法找到相應(yīng)的座位。2.知道兩條相交直線確定一個(gè)點(diǎn)，滲透平面坐標(biāo)最基礎(chǔ)的知識(shí)。3.讓學(xué)生參與找座位的全。

12、左與右一在的 面。在的 面。二在第3排，第4列的格子中畫一只在第4排，第6列的格子中畫一只在第6排，第2列的格子中畫一只在第2排，第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動(dòng)物，并指出它們的位置。三紅燈在黃燈的面，綠燈在黃燈的面。紅燈亮。

13、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。2掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。3培養(yǎng)學(xué)生觀察操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。2. 教學(xué)重點(diǎn)。

14、數(shù)的順序 大小比較教學(xué)目標(biāo)1.知道兩個(gè)兩位數(shù)比較大小時(shí)十位上大的那個(gè)數(shù)比較大，如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力比較能力分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過程中培。

15、圖形拼組素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)通過操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征和平面圖形的關(guān)系，并能用自己的語言描述長方形正方形邊的特征。能力教學(xué)點(diǎn)讓學(xué)生在具體的情境中去思考想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一引入新課：同學(xué)們還認(rèn)識(shí)它們。

16、認(rèn)識(shí)人民幣素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：能辨認(rèn)各種面值的人民幣以及對(duì)它們的實(shí)際價(jià)值有所感知。能力教學(xué)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。德育教學(xué)點(diǎn)：體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)辨認(rèn)各種面值的人民幣。教學(xué)準(zhǔn)備 各。

17、游戲城一計(jì)算。 243512413521431512141315 二做加法題包，探究規(guī)律199137732882三計(jì)算54134144212340123450512340235四7575767495958684115115 10610413。

18、認(rèn)識(shí)前和后一教學(xué)內(nèi)容 教科書第3334頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1會(huì)辨認(rèn)前后方向，會(huì)用這些方向詞來描述物體的相對(duì)位置，體會(huì)前后方向的相對(duì)性。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析能力和口頭表達(dá)能力。3體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)。

19、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.1 知識(shí)與技能：結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算的方法，并在正確計(jì)算的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用。1.2過程與方法：通過教學(xué)設(shè)置問題情境，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和加強(qiáng)理。