1、第16課 孔雀東南飛 并序 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累本文的文言基礎(chǔ)知識(shí) 重點(diǎn)掌握古今異義詞和偏義復(fù)詞 2 理解敘事詩(shī)的矛盾沖突和曲折情節(jié) 感受焦 劉二人忠貞不渝的愛(ài)情 認(rèn)識(shí)封建禮教毀滅恩愛(ài)夫妻的婚姻乃至生命的現(xiàn)實(shí) 3 賞析本。

2、第1課 我的母親 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 分析母親的性格特征及對(duì)作者產(chǎn)生的影響 體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛(ài) 贊頌 感激和懷念之情 2 賞析本文的語(yǔ)言特色 學(xué)習(xí)本文刻畫(huà)人物的方法 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 敷衍 刮痧。

3、第13課 說(shuō)不盡的狗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握文章思路 品味幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格 2 探討中西方文化差異 思考如何對(duì)待不同的文化 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 褻瀆 解剖 惴惴 臉頰 嗜痂 愛(ài)潔成癖 答案 xi p u zhu。

4、第9課 跑警報(bào) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心態(tài) 體會(huì)面對(duì)困境仍樂(lè)觀(guān)的精神 2 感悟作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格 3 思考汪曾祺先生及西南聯(lián)大師生 不在乎 的人生態(tài)度從何而來(lái) 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1。

5、第二單元 詩(shī)的唐朝 寫(xiě)出你的真情實(shí)感 訓(xùn)練目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)感悟生活 發(fā)現(xiàn)生活中的真善美 在寫(xiě)作中能夠落實(shí) 寫(xiě)真話(huà) 抒真情 的原則 2 掌握表達(dá) 真情實(shí)感 的方法 感人心者 莫先乎情 真情是文章的靈魂 所謂 真情實(shí)感 就是要求。

6、第一單元 體驗(yàn)情感 回憶性散文的寫(xiě)作 訓(xùn)練目標(biāo) 掌握 運(yùn)用回憶性散文的寫(xiě)作技巧 本單元主要學(xué)習(xí)回憶性散文 老舍先生以其質(zhì)樸的文筆 塑造了感人至深的普通而偉大的母親形象 世紀(jì)老人 冰心和巴金的坦蕩 真誠(chéng)的純真友誼。

7、第1單元 體驗(yàn)情感 單元檢測(cè)試卷 一 時(shí)間 150分鐘 分值 150分 一 現(xiàn)代文閱讀 36分 一 論述類(lèi)文本閱讀 本題共3小題 9分 閱讀下面的文字 完成1 3題 中國(guó)古代 家 具有三重文化意蘊(yùn) 從 對(duì)話(huà) 的視角看中國(guó)古代之 家 不難發(fā)。

8、第一單元 精魂動(dòng)天 學(xué)習(xí)議論文的并列式結(jié)構(gòu) 訓(xùn)練目標(biāo) 掌握考場(chǎng)必備的 也是最常用的結(jié)構(gòu)模式 橫向并列式結(jié)構(gòu) 思想的高度 就是寫(xiě)作的高度 所以古人說(shuō) 千古文章意最高 如何寫(xiě)出思想成熟 深刻的作文呢 當(dāng)務(wù)之急是向 深刻。

9、第6課 羅曼羅蘭 節(jié)選 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解羅曼羅蘭在高師階段的人生經(jīng)歷以及思想變化 體會(huì)羅曼羅蘭的精神并從中吸取人生教益 2 學(xué)習(xí)傳記中刻畫(huà)人物的方法 正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1。

10、第2課 冰心 巴金這個(gè)人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)選取典型事例刻畫(huà)人物的寫(xiě)法 體會(huì)冰心與巴金之間的純真的情感 2 分析雙線(xiàn)布局及小標(biāo)題結(jié)構(gòu)手法的好處 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 病榻 大姊 欽佩 應(yīng)酬 答案 t。

11、抒情性散文寫(xiě)作 訓(xùn)練目標(biāo) 掌握抒情性散文的基本寫(xiě)法 進(jìn)行抒情性散文的寫(xiě)作訓(xùn)練 抒情性散文是以抒情為主要表達(dá)方式和目的 通過(guò)形象的描繪來(lái)抒發(fā)自己的思想感情的文章 抒情的方式可以分成兩類(lèi) 一是直抒胸臆 也叫直接抒。

12、第四單元 大江東去 讓你的分析更深刻 訓(xùn)練目標(biāo) 掌握議論文寫(xiě)作中使議論更加深刻的方法技巧 思想的高度 就是寫(xiě)作的高度 所以古人說(shuō) 千古文章意最高 那么如何寫(xiě)出思想成熟 深刻的文章呢 當(dāng)務(wù)之急是向 深刻 要分?jǐn)?shù) 高考。

13、第1課 我的回憶 節(jié)選 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握回憶錄的特點(diǎn) 2 了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界 學(xué)習(xí)孫中山一心為民而不顧個(gè)人安危的崇高精神 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 皈依 薪餉 踝骨 締造 韃虜 遣散。

14、傳記寫(xiě)作 訓(xùn)練目標(biāo) 掌握傳記的特點(diǎn)及寫(xiě)作技法 寫(xiě)一篇傳記類(lèi)文章 人物傳記是專(zhuān)門(mén)記載人物生平事跡的一種文體 分類(lèi) 傳記分他傳和自傳 而他傳又包括一般性傳記和文學(xué)性傳記兩種 1 一般性傳記 以記述史實(shí)為主的一種傳記。

15、第5課 杜甫詩(shī)四首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解寫(xiě)作背景 賞析并積累名句 2 品味語(yǔ)言 熟讀成誦 提高詩(shī)歌鑒賞能力 3 理解杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格 體會(huì)詩(shī)歌的思想情感 一 給下列加點(diǎn)的字注音 1 干云霄 2 崤山 3 聲啾啾 4 吳楚東。

16、第11課 鴻門(mén)宴 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解司馬遷與 史記 了解 鴻門(mén)宴 的時(shí)代背景 2 積累課文中出現(xiàn)的活用詞 古今異義詞及其他重點(diǎn)文言字詞 能夠翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句 3 學(xué)習(xí)作者通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言 行動(dòng)來(lái)展示人物個(gè)性特征的寫(xiě)作方法 一。

17、第6課 外國(guó)詩(shī)歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 背誦普希金和泰戈?duì)柕拿?2 正確理解外國(guó)詩(shī)歌的內(nèi)容及其表現(xiàn)形式 分析 把握作者的思想情感 鑒賞借景抒情 象征 對(duì)比等表現(xiàn)手法 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 迷惘 喑啞。

18、第四單元 大江東去 單元檢測(cè)試卷 四 時(shí)間 150分鐘 滿(mǎn)分 150分 一 現(xiàn)代文閱讀 36分 一 論述類(lèi)文本閱讀 本題共3小題 9分 閱讀下面的文字 完成1 3題 中國(guó)的歷史時(shí)空 說(shuō)復(fù)雜很復(fù)雜 厚厚疊疊的二十四史 大有一種讓人讀一。

19、第三單元 散文 議論性散文的寫(xiě)作 訓(xùn)練目標(biāo) 掌握議論性散文的寫(xiě)作技法 本單元六篇文章都屬于議論性散文 它們有一個(gè)共同的特點(diǎn) 那就是 平凡之中見(jiàn)新意 平凡 是指日常生活中所見(jiàn) 所聞 所經(jīng)歷的平常之事 普通之物 像課文。

20、第18課 漢樂(lè)府兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 背誦課文 2 理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題的關(guān)系 并對(duì)兩詩(shī)進(jìn)行比較閱讀 一 給下列加點(diǎn)的字注音 1 上邪 2 山無(wú)陵 3 夏雨雪 4 飲馬 5 夙昔 6 媚 7 遺我雙鯉魚(yú) 8 烹鯉魚(yú) 答案 1 y 2 ln 3 y 4 yn 5。