1、人體的體溫調(diào)節(jié)坐標(biāo)曲線類 實驗探究類 1 下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖 請據(jù)圖分析下列說法 不正確的是 A 當(dāng)環(huán)境溫度為25 時 產(chǎn)熱量等于散熱量 B 當(dāng)環(huán)境溫度從25 下降到10 時 從時間t1到時間t2 散熱量增加是由于人體體。

2、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程及機理辨析 1 下圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑 其中哪一條最為正確 2 神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞時 以下生理活動不會發(fā)生的是 A 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B 離子通道的開放和關(guān)閉 C ATP的合成和。

3、穩(wěn)態(tài)的重要意義的理解 1 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述 不正確的是 A 內(nèi)環(huán)境包括血漿 組織液 淋巴等 B 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中 作用于靶細(xì)胞或靶器官 C 人體血漿的pH維持在7 35 7 45之間 D 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生。

4、第09天 基因突變 基因重組和染色體變異 高考頻度 難易程度 下列關(guān)于基因突變的敘述 正確的是 A 個別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 B 染色體上部分基因缺失 引起性狀的改變 屬于基因突變 C 有性生殖產(chǎn)生。

5、第20天 細(xì)胞核的功能 高考頻度 難易程度 細(xì)胞核是由核膜 染色質(zhì) 核仁 核孔等組成的 下列有關(guān)敘述中不正確的是 A 核膜是雙層膜 把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 B 染色質(zhì)主要由DNA 和蛋白質(zhì)組成 C 核仁與某種 RNA 的合成以及。

6、圍繞下丘腦綜合考查血糖平衡及激素分泌相關(guān)內(nèi)容 1 激素作為一種化學(xué)信使 能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞 如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程 下列有關(guān)敘述正確的是 刺激X最可能是血糖含量。

7、激素分泌調(diào)節(jié)的流程示意圖類 1 圖中所構(gòu)建的模型 不能體現(xiàn)的是 A 分級調(diào)節(jié) B 反饋調(diào)節(jié) C 神經(jīng)調(diào)節(jié) D 激素調(diào)節(jié) 2 如圖表示下丘腦 垂體 甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系 其中 表示相關(guān)腺體分泌的激素 下列說法不正確。

8、第17天 生長素的生理作用 高考頻度 難易程度 某研究小組將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時間 圖甲 后小組成員甲繪制了圖甲中 段的橫切示意圖 圖乙 小組成員乙根據(jù)資料繪制了生長素促進生長的機理示意圖 圖丙。

9、激素分泌調(diào)節(jié)的曲線 圖表類 1 切除正常幼年狗的垂體后 短期內(nèi)該狗血液中三種激素 促甲狀腺激素釋放激素 a 促甲狀腺激素 b 甲狀腺激素 c 的含量隨時間的變化曲線最可能是 2 下圖 分別表示切除正常幼年狗的某種腺體后。

10、細(xì)胞外液理化性質(zhì)綜合 1 在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是 A 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B 丙酮酸的氧化分解 C 麥芽糖的水解 D 碳酸氫鹽的形成 2 下列關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境及調(diào)節(jié)的敘述中 錯誤的是 A 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)。

11、第01天 分離定律 高考頻度 難易程度 在香水玫瑰的花色遺傳中 紅花 白花為一對相對性狀 受一對等位基因控制 用R r表示 從下面的雜交實驗中 可以得出的正確結(jié)論是 雜交組合 后代性狀 一 紅花A白花B 全為紅花 二 紅花C。

12、第07天 糖類 脂肪和蛋白質(zhì)的檢測 高考頻度 難易程度 下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機物及其相關(guān)知識的描述 正確的一組是 選項 化合物 檢測試劑 顏色反應(yīng) 實驗操作 組成單位 A 多肽 雙縮脲試劑 紫色 水浴加熱 氨基酸 B 麥芽糖。

13、第19天 種群的特征 高考頻度 難易程度 下圖表示出生率 死亡率和種群密度的關(guān)系 據(jù)此分析得出的正確表述是 A 在K 2時控制有害動物最有效 B 圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù) C 該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量。

14、神經(jīng)中樞的功能 1 下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能的敘述 不正確的是 A 小腦具有語言 學(xué)習(xí) 記憶和思維功能 B 下丘腦與調(diào)節(jié)體溫 水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān) C 維持生命活動必要的中樞如呼吸中樞在腦干 D 脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)。

15、人腦的高級功能辨析 1 與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 A 上自習(xí)課時邊看書邊記筆記 B 開始上課時聽到 起立 的聲音就站立起來 C 叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起 D 遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名。

16、內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化及穩(wěn)態(tài)內(nèi)涵 1 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是 A 外界環(huán)境變化不大時 機體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) B 外環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) C 內(nèi)。

17、激素的發(fā)現(xiàn) 1 1902年 英國科學(xué)家斯他林和貝利斯大膽地作出假設(shè) 最終發(fā)現(xiàn)了在鹽酸的作用下 小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì) 這種化學(xué)物質(zhì)進入血液后 可隨著血流到達胰腺 引起胰液的分泌 如下圖 下列相關(guān)敘述 正確的是 A。

18、第02天 自由組合定律 高考頻度 難易程度 已知一玉米 雌雄同株異花植物 種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體 Aabb AAbb 1 1 且兩對遺傳因子獨立遺傳 若該玉米種群進行間行種植 則該種群產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體。

19、第14天 糖類和脂質(zhì)的分布及功能 高考頻度 難易程度 脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi) 具有獨特的生物學(xué)功能 下列敘述與脂質(zhì)相符的是 A 構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素有C H O N四種 B 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì) 但并不是所有的細(xì)胞。