1、2019-2020年高一地理第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境 魯教版 必修一 【從容說課】 本單元是在第一單元學(xué)習(xí)了“宇宙中的地球”之后，將視角放在地球自身，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究人類賴以生存的地理環(huán)境的重要組成要素。研究。

2、2019 2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第二課時教案 板 書 二 全球氣壓帶 風(fēng)帶的分布和移動 一 熱力環(huán)流形成的原理 推進(jìn)新課 師 假設(shè)地面上有A B C三地 且具有在高空的平直等壓面 由下往上依次是1010 百帕 10。

3、2019 2020年高一地理第二單元 第四節(jié) 水循環(huán)和洋流教案 教學(xué)重點(diǎn)1 水循環(huán)的過程 能量轉(zhuǎn)化及其意義 2 世界表層洋流的分布規(guī)律 洋流對地理環(huán)境的影響 教學(xué)難點(diǎn)1 水循環(huán)過程中能量的轉(zhuǎn)化 2 世界表層洋流的分布規(guī)律 三維。

4、2019 2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第三課時教案 生 閱讀教材插圖 找出水平氣壓梯度及水平氣壓梯度力的概念 師 什么是水平氣壓梯度呢 生 同一水平面上單位距離間的氣壓差叫做水平氣壓梯度 師 氣壓的高低是。

5、2019 2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第五課時教案 師 根據(jù)所學(xué)的知識 完成教材P52活動1 2題 生 活動1 南北緯10 20之間因受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制 形成熱帶草原氣候 而在南北緯30 40之間的大陸西部因。

6、2019 2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第七課時教案 生 結(jié)合教材有關(guān)圖文 分組討論 1 上述材料中的城市暴雨是怎樣形成的 2 繪圖解釋上述降水的成因 繪圖要求 繪出低壓中心 在低壓中繪出東 西 南 北四個方向的。

7、2019 2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第四課時教案 推進(jìn)新課 師 那么導(dǎo)致地球上近地面氣壓帶和風(fēng)帶形成的主要因素有哪些呢 生 閱讀教材 并回答 主要是熱力因素和動力因素 為了簡化起見 假設(shè)大氣是在均勻的地。

8、2019 2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第六課時教案 板 書 四 常見的天氣系統(tǒng) 推進(jìn)新課 師 常見的天氣系統(tǒng)主要有鋒 氣旋 反氣旋及兩者結(jié)合形成的鋒面氣旋 我們首先來學(xué)習(xí) 鋒面系統(tǒng)與天氣 板 書 一 鋒面系統(tǒng)與。

9、2019 2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第一課時教案 導(dǎo)入新課 師 情景導(dǎo)入 太陽輻射既能到達(dá)地球表面 又能到達(dá)月球表面 可是月球表面白天的溫度可高達(dá)127 夜晚溫度則降至 183 與月球相比 地球的晝夜溫差要小。

10、2019 2020年高一地理第二單元 第二節(jié) 地球表面形態(tài)第一課時教案 一 知識與技能 結(jié)合實(shí)例 分析造成地表形態(tài)變化的風(fēng) 流水 冰川 海浪等外力因素 識別地質(zhì)構(gòu)造和常見的地貌 二 過程與方法 通過對當(dāng)?shù)氐湫偷孛驳膶?shí)地考察。