1、2019-2020年高一美術(shù) 第5課 美術(shù)作品可以什么都不像嗎 走進抽象藝術(shù)教案 一、教材分析 （一） 教學目標 本課是具體了解和認識三大美術(shù)類型中的第三種類型抽象藝術(shù)。作為人類三種主要藝術(shù)類型之一，抽象藝術(shù)也。

2、2019-2020年高一美術(shù) 第1課 美術(shù)作品的特征學案 教學內(nèi)容 學習指導 即時感悟 【教學目標】 1,知識與技能:本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學的開篇,對后面的教學具有指導意義.通過本課的教學,讓學生理解審美觀念的形。

3、2019-2020年高一美術(shù) 中國民間剪紙教案 教材分析： 本課的設置是在高中美術(shù)鑒賞教材（湘美版）各異的風土人情的基礎上，對教學內(nèi)容進行開發(fā)與補充。通過校本課程資源的開發(fā)與利用，讓學生了解民間剪紙藝術(shù)美。

4、2019-2020年高一美術(shù) 第16課 美在民間永不朽 中國民間美術(shù)教案 一、教材分析 (一)教學目標 通過講述、演示和欣賞使學生明確民間美術(shù)的基本概念，了解豐富多彩的民間美術(shù)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與。

5、2019-2020年高一美術(shù) 第4課 中國山水畫與西方風景畫學案 教學內(nèi)容 學習指導 即時感悟 【教學目標】使學生初步了解中西描繪景物體裁美術(shù)作品的審美理想與創(chuàng)作手法的不同，從而進一步地理解中西文化的特點。 【教。

6、2019-2020年高一美術(shù) 圖像與眼睛教案 教學目標 1、通過教學拓展學生的審美觀念，使學生理解美術(shù)作品包括具象作品、意象作品和抽象作品三大類。 2、讓學生理解具象作品、意象作品和抽象作品的內(nèi)涵并初步。

7、2019-2020年高一美術(shù) 徜徉在雅俗河畔教案 月份牌年畫與現(xiàn)代海報 一 基本說明 1. 教學內(nèi)容所屬模塊：美術(shù)鑒賞 2. 年級：高一年級 3. 所用教材出版單位：湖南美術(shù)出版社 4. 所屬章節(jié)：第三單元第十課 5. 學。

8、2019-2020年高一美術(shù) 第9課 形神兼?zhèn)?遷想妙得 中國古代繪畫擷英教案 一、教材分析 (一)教學目標 通過本課教學，使學生對中國古代繪畫從原始時期的巖畫、陶器繪畫到山水、花鳥畫、人物畫高峰期的代表性作品，延續(xù)到。

9、2019-2020年高一美術(shù) 群眾歌曲與藝術(shù)歌曲教案 教材內(nèi)容 1）教學內(nèi)容所屬模塊：音樂鑒賞 2）教學對象：高一年級 3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社 4）所屬的章節(jié)：第五單元 音樂的體裁 5）學時數(shù)： 45 分鐘 教學。

10、2019-2020年高一美術(shù) 什么是美術(shù)作品1教案 一、基本說明 1教學內(nèi)容所屬模塊： 美術(shù)鑒賞 2年級：高一年級 4所屬的章節(jié)：第一單元第一課 5學時數(shù)： 40分鐘 二、教學設計 1、教學目標： 通過本堂課，學生能夠理解審美。

11、2019-2020年高一美術(shù) 奏響色彩的旋律教案 教學目標:通過學習了解色彩的對比關系，了解色彩中色相對比、明度對比、純度對比的作用。使學生懂得色彩對比在繪畫和生活中的應用及意義。 重點：了解色彩的色相對比、純度。

12、2019-2020年高一美術(shù) 家眼中的自己教案 【基本說明】 1模塊：高中美術(shù)鑒賞 2年級：高中一年級 3所用教材版本：湖南美術(shù)出版社 4所屬的章節(jié)：第三單元第二課 5學時數(shù)： 45分鐘（教室授課） 【教學設計】 一。

13、2019-2020年高一美術(shù) 戰(zhàn)爭與和平教案 教學目標：了解美術(shù)與戰(zhàn)爭這種社會現(xiàn)象之間的復雜關系，包括美術(shù)作品處理戰(zhàn)爭與和平問題的不同方式，以及從中反映出來的作者的態(tài)度；了解一些有代表性的美術(shù)作品，并能根據(jù)這些。

14、2019-2020年高一美術(shù) 美術(shù)家眼中的自己教案 一、基本說明： 1、模塊：高中美術(shù)鑒賞 2、年級：高一年級 3、所用教材版本：湖南美術(shù)出版社 4、所屬章節(jié)：第三單元第二課 5、學時數(shù)：45分鐘（教室授課） 二、教學設計。

15、2019-2020年高一美術(shù) 追尋美術(shù)家的視線教案 湘教版 教學目標：了解美術(shù)家觀看、認識世界的不同方式及其在作品中的反映；學會從形式入手深入領會美術(shù)作品的意義；培養(yǎng)學生的審美眼光和探索、創(chuàng)造精神。 教學重點：對。

16、2019-2020年高一美術(shù) 美術(shù)家眼中的自己說課方案 一、教材分析 1、教學思路 A、教學基本思路 教材主要處理的是美術(shù)家的自我認同跟社會環(huán)境的關系，也就是說，美術(shù)家究竟怎樣看待自己的職業(yè)？老師可以通過歷史的透。

17、2019-2020年高一美術(shù) 第2課 美術(shù)家是如何進行表達的 美術(shù)作品的藝術(shù)語言教案 一、教材分析 （一） 教學目標 本課的目的是讓學生對美術(shù)作品的語言有一個簡單而完整的了解，這是開始進入美術(shù)鑒賞的基礎。在這個基礎。

18、2019-2020年高一美術(shù) 什么是美術(shù)作品教案 教學目標： 1、 了解審美觀念、形式法則的形成和一般規(guī)律，大體掌握美術(shù)作品的 基本內(nèi)涵。 2、培養(yǎng)學生用審美的眼光去看待美術(shù)作品乃至日常生活中各種物品的意識， 激發(fā)學。

19、2019-2020年高一美術(shù) 美術(shù)家眼中的自己教案2 教學目標：1、認知目標：運用美術(shù)鑒賞的四種基本形 式欣賞美術(shù)家的自畫像，能夠較為真實地把握藝術(shù)家的審美趣味和人生理想。 2、能力目標：了解和初步掌握美術(shù)。