1、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第6章全力以赴保健康解讀 課標(biāo)要求 1. 明確健康的定義。 2. 認(rèn)識(shí)亞健康。 3. 了解衛(wèi)生革命。 4. 把握健康的準(zhǔn)則。 課標(biāo)解讀 健康概念的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的過程，時(shí)至今日，早。

2、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第14章保持健康的性心理解讀 課標(biāo)要求 1、 了解性成熟的心理特征。 2、 認(rèn)識(shí)自己的性心理變化。 3、 增強(qiáng)性問題上的守法觀念。 課標(biāo)解讀 在人的一生中,性心理健康非常重要。高中。

3、2019-2020年高中基本能力 樂理說課輔助材料 一、樂理的基本概念 音樂基本理論也稱基本樂理，是學(xué)習(xí)音樂的入門課程。它要解決的問題是有關(guān)聲音的性質(zhì)、律制、怎樣記譜（也就是怎樣讀譜）、音樂的基本要素、音與音。

4、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第1章啟動(dòng)積極的運(yùn)動(dòng)方程式解讀 課標(biāo)要求 1. 了解常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 2. 明確準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)的好處。 3. 明確易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷及其防治。 4. 鍛煉計(jì)劃（運(yùn)動(dòng)處方）的制定。 課。

5、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第12章降低其他疾病發(fā)生的危險(xiǎn)解讀 課標(biāo)要求 1. 了解生活中常見的遺傳病。 2. 如何改變遺傳病的“宿命”。 3. 了解常見的地方病。 課標(biāo)解讀 我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，也是遺傳性疾病。

6、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第3章健身益心解讀 課標(biāo)要求 1. 了解體育鍛煉怎樣增強(qiáng)自我價(jià)值感（六點(diǎn)半療法）。 2. 明確不同的體育鍛煉能培養(yǎng)人不同的意志品質(zhì)。 課標(biāo)解讀 規(guī)律的體育活動(dòng)可以增強(qiáng)人的體質(zhì)。

7、2019-2020年高中基本能力 10.5.25靜悟提綱教學(xué)案 山東版 一、信息及其特征 1、信息及其特征 （1）信息的基本概念 A （2）信息的一般特征 A 1、信息的基本概念 信息是使用語(yǔ)言、文字、數(shù)字、符號(hào)、圖像、聲音、情景。

8、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第11章預(yù)防三大殺手解讀 課標(biāo)要求 1、明確生活中的三大殺手。 2、高血壓的界定.。 3、了解青少年健康的三大殺手。 課標(biāo)解讀 隨著人民生活水平的提高以及人口老齡化，疾病譜、死。

9、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第2章強(qiáng)身健體解讀 課標(biāo)要求 1. 明確體能的構(gòu)成。 2. 獲得健康體能和運(yùn)動(dòng)體能方面的基本知識(shí)。 3. 正確劃分有氧運(yùn)動(dòng)與無氧運(yùn)動(dòng)。 課標(biāo)解讀 體能即機(jī)體適應(yīng)環(huán)境的能力，具體地說。

10、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第13章呵護(hù)你的心靈解讀 課標(biāo)要求 1、了解心理障礙（如抑郁、焦慮、恐慌等）的產(chǎn)生原因。 2、明確如何消除心理障礙。 3、了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用。 課標(biāo)解讀 隨。

11、2019-2020年高中基本能力 樂理的基礎(chǔ)知識(shí)教案 一、樂理的基本概念 音樂基本理論也稱基本樂理，是學(xué)習(xí)音樂的入門課程。它要解決的問題是有關(guān)聲音的性質(zhì)、律制、怎樣記譜（也就是怎樣讀譜）、音樂的基本要素、音與音之。

12、2019-2020年高中基本能力 體育與健康 第4章健身交友解讀 課標(biāo)要求 1、 通過體育鍛煉培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作的精神。 2、 讓體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)你的社會(huì)責(zé)任感。 課標(biāo)解讀 體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，經(jīng)常。

13、2019-2020年高中基本能力 技術(shù)綜合實(shí)踐知識(shí)點(diǎn) 山東版 考點(diǎn)1：計(jì)算機(jī)軟硬件及計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史 1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。 (1)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)包括：CPU(主要由運(yùn)算器和控制器組成)、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備。

14、2019-2020年高中基本能力 第二周信息獲取測(cè)試 重點(diǎn)及目標(biāo) 1、信息獲取過程的分析和信息獲取方案的確定。不僅從知識(shí)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)記，更應(yīng)從人類一般信息獲取過程角度對(duì)具體的信息活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化和設(shè)計(jì)。 2、因特網(wǎng)搜。

15、2019-2020年高中基本能力 10.1.4第一周信息與信息技術(shù)教學(xué)案 山東版 第一部分 基本能力測(cè)試解析及備考策略 1、測(cè)試范圍：基本能力的考試范圍涉及高中新課程的技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、人文與社會(huì)、科。

16、2019-2020年高中基本能力 非洲，你好說課教案 課 題 非洲，你好 課 型 欣賞課 授課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：欣賞非洲典型的美術(shù)作品，感受非洲的藝術(shù)特質(zhì)，增進(jìn)對(duì)多元文化的認(rèn)同和尊重。 能力目標(biāo)：對(duì)不同。

17、2019-2020年高中基本能力 綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)錄 根據(jù)教材要求，我認(rèn)為一堂完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的基本流程為： 【活動(dòng)的準(zhǔn)備】（提出或選擇活動(dòng)主題、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案）【活動(dòng)的實(shí)施階段】（實(shí)踐探究、調(diào)查、訪問。

18、2019-2020年高中基本能力 廣告對(duì)生活的影響學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過有關(guān)資料了解廣告對(duì)生活的影響 2、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 3、弘揚(yáng)真善美、鞭笞假惡丑 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過案例分析廣告對(duì)人們生活的影響。

19、2019-2020年高中基本能力 手足口病預(yù)防知識(shí)和天干地支教案 臨床診斷病例 手足口病起病一般較急，患兒常有發(fā)熱，體溫3840，熱程多為47天，7天以上者少見。病初部分患兒多伴有流涕、咽痛、厭食、嘔吐、腹瀉。

20、2019-2020年高中基本能力 10.3.1第五周文本和表格以及多媒體信息的加工教學(xué)案 山東版 重點(diǎn)及目標(biāo) 1、了解文字處理技術(shù)的發(fā)展變化及意義，了解文字在計(jì)算機(jī)中的編碼方式，根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)奈淖痔幚砉ぞ撸瑖@主題加。