1、2019-2020年高中生物細(xì)胞概述教案5 浙教版必修1 【教學(xué)大綱】 1了解原生質(zhì)、生物大分子的概念和細(xì)胞的化學(xué)組成。 2掌握核酸和蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位（核苷酸和氨基酸）及分子結(jié)構(gòu)和功能。 3了解細(xì)胞的形態(tài)。

2、2019-2020年高中生物細(xì)胞概述教案4 浙教版必修1 一、教材分析 “第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”是全書(shū)重要的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，因?yàn)榧?xì)胞是新陳代謝最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)及生命的生理、行為特點(diǎn)都是建立。

3、2019-2020年高中生物細(xì)胞概述教案3 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1通過(guò)觀看細(xì)胞學(xué)說(shuō)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)史視頻，學(xué)生歸納細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)， 2、通過(guò)思考老師提出問(wèn)題，分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義。 2通過(guò)圖片上顯示。

4、2019-2020年高中生物 細(xì)胞概述教案 浙科版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：閱讀細(xì)胞學(xué)說(shuō)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)史，簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。 舉例說(shuō)出細(xì)胞的大小、數(shù)目和種類。 進(jìn)行“模擬探究細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的。

5、2019-2020年高中生物 2.1細(xì)胞概述教案 浙科版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：閱讀細(xì)胞學(xué)說(shuō)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)史，簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。 舉例說(shuō)出細(xì)胞的大小、數(shù)目和種類。 進(jìn)行“模擬探究細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積。

6、2019-2020年高中生物原核細(xì)胞教案5 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1嘗試建立原核細(xì)胞的模型。 2說(shuō)明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同點(diǎn)。 【能力目標(biāo)】 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和歸納能力。 【情感態(tài)度與價(jià)值。

7、2019-2020年高中生物細(xì)胞呼吸教案5 浙教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： （1）簡(jiǎn)述呼吸、呼吸運(yùn)動(dòng)的含義，理解細(xì)胞呼吸概念； （2）比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程，總結(jié)細(xì)胞呼吸實(shí)質(zhì)； （3）歸納細(xì)胞呼吸意義。

8、2019 2020年高中生物必修1細(xì)胞呼吸5 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能 2 說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同 3 說(shuō)明細(xì)胞呼吸的原理 并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用 4 進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究 本講。

9、2019-2020年高中生物細(xì)胞與能量教案5 浙教版必修1 一、教材分析 【教材內(nèi)容】 本章節(jié)為浙教版普通課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材書(shū)生物學(xué) 必修1 分子與細(xì)胞的第三章細(xì)胞的代謝的第一節(jié)細(xì)胞與能量。本章節(jié)主要分三個(gè)內(nèi)容。

10、2019-2020年高中生物細(xì)胞衰老教案5 中圖版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.描述細(xì)胞衰老的特征。 2.簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。 3.探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

11、2019-2020年高中生物細(xì)胞的增殖教案5 浙教版必修1 一、學(xué)情分析： 高一學(xué)生的特點(diǎn)是抽象思維能力和綜合思維能力較強(qiáng)，同時(shí)，對(duì)生物課程的學(xué)習(xí)，也有著濃厚的興趣。他們?cè)诔踔性鴮W(xué)過(guò)“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

12、2019-2020年高中生物復(fù)習(xí)：細(xì)胞的分化 1.概念：細(xì)胞的分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。 2.產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞，形成不同組織和器官。

13、2019-2020年高中生物 51、細(xì)胞增殖教案 （學(xué)生版） 必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 簡(jiǎn)述細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性并，指出細(xì)胞周期的內(nèi)涵； 準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的重要特征； 比較動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分。

14、2019 2020年高中生物必修1走近細(xì)胞 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上和生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 2 認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng) 3 說(shuō)出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系 4 分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的。

15、2019-2020年高中生物 細(xì)胞的分示范教案 新人教版 從容說(shuō)課 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)完細(xì)胞的增殖開(kāi)設(shè)的，教師要明確指出細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的一種生命現(xiàn)象，僅有細(xì)胞的增殖，而沒(méi)有細(xì)胞的分化，生物體是不能。

16、2019-2020年高中生物細(xì)胞的癌變教案5 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1.說(shuō)出癌細(xì)胞的主要特征和常見(jiàn)的致癌因子。 2.討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。 情感目標(biāo)：關(guān)注當(dāng)今世界面臨的重大社會(huì)問(wèn)。

17、2019-2020年高中生物 細(xì)胞的癌示范教案 新人教版 從容說(shuō)課 第4節(jié)細(xì)胞的癌變，課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“說(shuō)出癌細(xì)胞的主要特征，討論惡性腫瘤的防治”，活動(dòng)建議是“搜集惡性腫瘤防治方面的資料”。因此本節(jié)安排了癌。

18、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜和細(xì)胞壁教案5 浙教版必修1 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是浙教版必修1分子與細(xì)胞第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第二節(jié)的內(nèi)容，主要介紹了細(xì)胞膜和細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)和功能。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了細(xì)胞的分。

19、2019-2020年高中生物細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)教案5 蘇教版必修1 本節(jié)教材主要包括：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞，細(xì)胞膜和細(xì)胞壁的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和功能，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器的種類、結(jié)構(gòu)和功能，細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 學(xué)生在學(xué)習(xí)了。

20、2019-2020年高中生物細(xì)胞呼吸教案5 蘇教版必修1 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及異同（B） 2、細(xì)胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用（B） 教學(xué)重點(diǎn) 1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及異同。