1、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 1 第一課時(shí) 一 教學(xué)說(shuō)明 1 我們將面對(duì)的是一年級(jí)的新生 周圍的一切對(duì)這些孩子來(lái)講都是陌生的 他們對(duì)英語(yǔ)充滿著好奇和和期待 2 大多數(shù)學(xué)生在入學(xué)前沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)。

2、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 1 第三課時(shí) 一 教學(xué)說(shuō)明 1 師生和生生之間的了解更多了 在開展教學(xué)活動(dòng)中 學(xué)生參與活動(dòng)的積極性會(huì)明顯提高 2 本課是繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)用品 如bag book 學(xué)。

3、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit8 Lesson5 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)繞口令 掌握短語(yǔ)show to 過(guò)程與方法目標(biāo) 1 用TPR教學(xué)法 使學(xué)生聽聽作作 2 運(yùn)用小組討論法 使學(xué)生通過(guò)小組討論學(xué)習(xí) 掌握本課。

4、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 2 第二課時(shí) 第二教時(shí) 一 教學(xué)說(shuō)明 1 讓學(xué)生繼續(xù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)用品外 還要學(xué)習(xí)如何禮貌地向他人借用學(xué)習(xí)用品 2 與第一單元所學(xué)的課堂用語(yǔ)整合起來(lái) 讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)。

5、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 1 第二課時(shí) 一 教學(xué)說(shuō)明 1 學(xué)生已經(jīng)慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài) 好奇心逐漸被學(xué)習(xí)的熱情所取代 2 他們已經(jīng)能用Hi hello how are you Good morning等句式來(lái)進(jìn)行問好 3 。

6、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit9 Lesson1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 能夠辨認(rèn)表示水果類的單詞 2 掌握水果類單詞的正確書寫 3 能夠運(yùn)用句型This is That is 造句 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 1 Listen 看多。

7、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit3 Lesson2 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能目標(biāo) 能聽懂對(duì)話 How old are your I am five years old 二 過(guò)程與方法目標(biāo) 1 TPR教學(xué)法 使學(xué)生聽聽做做 2 通過(guò)小組對(duì)話 使學(xué)生熟。

8、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 3 第二課時(shí) 一 教學(xué)說(shuō)明 1 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在教師有聲色的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中明顯調(diào)動(dòng)起來(lái)了 2 學(xué)生已在Unit 1的兒歌里初步學(xué)習(xí)了I can 的句式 3 本課重點(diǎn)教sing 這個(gè)。

9、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 8 第三課時(shí) 一 教學(xué)說(shuō)明 1 學(xué)生在第一 二教時(shí)中已經(jīng)能聽 說(shuō) 讀下列單詞slide doll bicycle balloon ball swing 并能用What have you got I have got He She has got。

10、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit 3 My abilities教案 一 教學(xué)說(shuō)明 1 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 在開展的教學(xué)活動(dòng)中 學(xué)生參與活動(dòng)的積極性明顯提高 2 學(xué)生已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)來(lái)問候 用簡(jiǎn)單的介紹用語(yǔ)。

11、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 2 Period 4 一 教學(xué)說(shuō)明 1 通過(guò)這階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較大的興趣 平時(shí) 能主動(dòng)讀英語(yǔ)給老師聽 2 學(xué)生對(duì)于一些較相近的字易混淆 如four five fine five rulle。

12、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 1 Period 1 一 教學(xué)說(shuō)明 1 今天是小朋友進(jìn)入小學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課 所有的學(xué)生都表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)的極大的好奇 作為一名英語(yǔ)教師 要通過(guò)充滿知識(shí)和樂趣的課堂將孩子們的好。

13、2019 2020年 滬教牛津版 一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 2 Period 1 the first period 一 教學(xué)說(shuō)明 1 通過(guò)第一課的學(xué)習(xí) 孩子們對(duì)英語(yǔ)有了初步的了解 對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了較濃厚的興趣 游戲激發(fā)了他們的興趣 2 了解后知到 班級(jí)中。