6.3《實數(shù)》 姓名。共30分) 1. (2分) (2016七上重慶期中) 下列說法中正確的是( ) A . 0既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù) B . 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù) C . 一個數(shù)的絕對值一定是正數(shù) D . 絕對值等于本身的數(shù)是0和1。了解無理數(shù)和實數(shù)的概念以及實數(shù)的分類。即實數(shù)可以分為有理數(shù)和無理數(shù)。
2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊6.3Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練: 6.3實數(shù) 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共15題;共30分) 1. (2分) (2016七上重慶期中) 下列說法中正確的是( ) A . 0既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù) B . 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù) C . 一個數(shù)的絕對值一定是正數(shù) D . 絕對值等于本身的數(shù)是0和1。
2、xxxx年新人教版七年級數(shù)學(xué)下冊6.3.1實數(shù)教案6.3.1實數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解無理數(shù)和實數(shù)的概念以及實數(shù)的分類;知道實數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)具有一一對應(yīng)的關(guān)系。過程與方法:在數(shù)的開方的根底上引進(jìn)無理數(shù)的概念,并將數(shù)從有理數(shù)的范圍擴(kuò)。
3、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.3溫度的變化教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會變量之間的關(guān)系。 2、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。 3、能從圖象中獲取變量之間。
4、2.6實數(shù),定義,有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù), 即實數(shù)可以分為有理數(shù)和無理數(shù)。,有理數(shù)集合,無理數(shù)集合,正數(shù)集合,負(fù)數(shù)集合,實數(shù)可以分為正實數(shù)、0、負(fù)實數(shù),實數(shù),實數(shù),有理數(shù),無理數(shù),正有理數(shù),負(fù)有理數(shù),0,正無理數(shù),負(fù)無理數(shù),正實數(shù),0,負(fù)實數(shù),正有理數(shù),正無理數(shù),負(fù)有理數(shù),負(fù)無理數(shù),你學(xué)會了嗎?,練一練,把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):,(1)有理數(shù)集合:,(2)無理數(shù)集合:,(3)整數(shù)集合:,(4)負(fù)數(shù)集合:,(5)分?jǐn)?shù)集合:,(6)實數(shù)集合:,在實數(shù)范圍內(nèi),相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義和有理數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義完全一樣。,(1。
5、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊6.3 扇形統(tǒng)計圖課時訓(xùn)練2 新浙教版 一、選擇題 1. 去年初一數(shù)學(xué)期末統(tǒng)一考試中,崇仁鎮(zhèn)中滿分人數(shù)占2%,三界鎮(zhèn)中滿分人數(shù)占3%,那么滿分人數(shù)( ) A.崇仁鎮(zhèn)中多于三界鎮(zhèn)中 B.崇仁鎮(zhèn)。
6、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.3實數(shù)導(dǎo)學(xué)案(2)(無答案) (新版)新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解實數(shù)范圍內(nèi),相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。 2.自主、合作、交流 3.會按要求用近似有限小數(shù)代替無理數(shù),再進(jìn)行計。
7、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.3實數(shù)導(dǎo)學(xué)案(1)(無答案) (新版)新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求進(jìn)行分類。了解數(shù)軸上的點(diǎn)與實數(shù)一一對應(yīng),能用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示無理數(shù)。 2.自主、合。
8、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊6.3 扇形統(tǒng)計圖課時訓(xùn)練1 新浙教版 條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖是常見的統(tǒng)計圖之一,在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理時,二者往往是并駕齊驅(qū),出現(xiàn)在同一個問題當(dāng)中,這個時侯同學(xué)們一定要注意這兩個統(tǒng)計圖。
9、6.3 實數(shù)(1),自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)課本P53頁內(nèi)容,完成下列思考題,(1)觀察下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?任何有理數(shù)都能寫成有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)嗎? (2)請用計算器把 和 寫成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?像這樣的數(shù)我們把它叫什么數(shù)?你還能說出一些這樣的數(shù)嗎? (3)我們把哪些數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)?你能把實數(shù)進(jìn)行分類嗎?,事實上,任何一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù).,反過來,任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù).,無限不循環(huán)的小數(shù) - 叫做無理數(shù).,你能舉出一些無理數(shù)嗎?,0.1010010001兩個1之間依次多1個0,16。
10、人教版七年級數(shù)學(xué)下冊6.3實數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計實數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版新課標(biāo)教材七年級下冊第六章實數(shù)第三節(jié)第一課時的內(nèi)容。本節(jié)在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上引進(jìn)無理數(shù)的概念,并將數(shù)的范圍從有理數(shù)擴(kuò)充到實數(shù)。從有理數(shù)到實數(shù),是數(shù)的。
11、第六章 6.3實數(shù),本節(jié)先將有理數(shù)與有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)統(tǒng)一起來,再采用與有理數(shù)對照的方法引入無理數(shù),接著類比用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),指出實數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對應(yīng)關(guān)系,課件說明,學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)了解無理數(shù)和實數(shù)的概念 (2)知道實數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)具有一一對應(yīng)關(guān)系,初步體會“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想. 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 了解無理數(shù)和實數(shù)的概念,知道實數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對應(yīng)關(guān)系.,自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)課本P53頁內(nèi)容,完成下列思考題,(1)觀察下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?任何有理數(shù)都能寫成有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)嗎? (2。
12、6.3 實數(shù)(2),圓周率 及一些含有 的數(shù),開不盡方的數(shù),有一定的規(guī)律,但 不循環(huán)的無限小數(shù),無理數(shù)的特征:,注意:帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù),有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實數(shù).,實數(shù),實數(shù),有理數(shù),無理數(shù),整數(shù),分?jǐn)?shù),無限不循環(huán)小數(shù),正實數(shù),0,負(fù)實數(shù),正有理數(shù),正無理數(shù),負(fù)有理數(shù),負(fù)無理數(shù),有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù),每個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示,那么無理數(shù)是否也可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示呢?,你能在數(shù)軸上找到表示 這樣的無理數(shù)的點(diǎn)嗎?,直徑為1的圓,問題:邊長為1的正方形,對角線長為多少?,事實上:每一個無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)來表示.數(shù)軸上的。
13、6.3 實數(shù)(第一課時),復(fù)習(xí),你認(rèn)識下列各數(shù)嗎?,有理數(shù)分類:,使用計算器計算,把下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?,探究,事實上,任何一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù).,反過來,任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù).,無限不循環(huán)的小數(shù)叫做無理數(shù).,你能舉出一些無理數(shù)嗎?,無理數(shù)也有正負(fù)之分,例如:,正無理數(shù): 負(fù)無理數(shù):,把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):,有理數(shù)集合,無理數(shù)集合,圓周率 及一些含有 的數(shù),開不盡方的數(shù),有一定的規(guī)律,但 不循環(huán)的無限小數(shù)。,無理數(shù)的特征:,注意:帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù),有理。
14、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練: 6.3實數(shù)E卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分)下列說法正確的是( )A . 非負(fù)有理數(shù)就是正有理數(shù)B . 零表示沒有,是有理數(shù)C . 正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)D . 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)2.。
15、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練: 6.3實數(shù)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分)從 ,0,3.14,6這5個數(shù)中隨機(jī)抽取一個數(shù),抽到有理數(shù)的概率是( ) A . B . C . D . 2. (2分)下列各數(shù):3.14,。
16、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練: 6.3實數(shù)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分)設(shè)x是用字母表示的有理數(shù),則下面各數(shù)中必大于零的是( )A . x+2B . 2xC . |x|D . x2+22. (2分)下列命題是假命題的是。
17、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練: 6.3實數(shù)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分)下列說法中正確的是( )A . 最小的整數(shù)是0B . 如果兩個數(shù)的絕對值相等,那么這兩個數(shù)相等C . 有理數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù)D . 互為相反數(shù)的兩個數(shù)的。
18、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練: 6.3實數(shù)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分)下列說法正確的是( ) A . 三個有理數(shù)相乘積為負(fù)數(shù),則這三個數(shù)一定都是負(fù)數(shù)B . 兩個有理數(shù)的和為零,則這兩個數(shù)一定互為相反數(shù)C . 零是最小的有理數(shù)。