1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)父母的心教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 明確“父母的心”的真正含義，在至愛親情中受到教育； 2、 明確本文以人物的對(duì)話推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的結(jié)構(gòu)安排； 3、 學(xué)習(xí)本文的對(duì)話寫法 教學(xué)重。

2、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)父母的心教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： （一）體會(huì)文中父母“濃濃的愛心，淡淡的哀怨”。 （二）理解“一波三折，跌宕起伏”的情節(jié)特點(diǎn)。 （三）初步學(xué)習(xí)以對(duì)話方式表述的作用。 教學(xué)重。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元比較探究：父母的心教學(xué)實(shí)錄 北師大版 一、梳理課文主要內(nèi)容。 （一）師：讀讀課題。（學(xué)生讀課題） 師：讀了題目，似乎隱藏著什么？ 生：父母對(duì)兒女的關(guān)心。 師：簡(jiǎn)單的。

4、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3.13父母的心教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版 一、導(dǎo)入，整體把握文章內(nèi)容。 師導(dǎo)入：我們今天學(xué)習(xí)日本作家，也是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家川端康成的一則小說(shuō)父母的心。 板書課題：父母的心川端康成 師在。

5、父母的心教學(xué)目標(biāo)：1.理解文章在情節(jié)安排上“一波三折,跌宕起伏”的特點(diǎn)。2.感受小說(shuō)“濃濃的愛心,淡淡的哀怨”的風(fēng)格特征。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 理解文章在情節(jié)安排上“一波三折,跌宕起伏”的特點(diǎn)。2. 透過(guò)語(yǔ)言,感悟、揣測(cè)人物的內(nèi)心世界。教學(xué)過(guò)程：一、閱讀全文，探討下列問題。1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文講述了一個(gè)怎樣的故事？（敘述了一對(duì)窮夫婦最終拒絕優(yōu)越條件，不愿把任何。

6、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 秋天 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。 揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 。

7、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文春 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物； 2、 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排 3、 靈活運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的思想感。

8、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我的信念 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 2、學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言的質(zhì)樸美。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 梳理文章思路，理清全文結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 通過(guò)分析重點(diǎn)語(yǔ)句，品味。

9、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)習(xí)本文寓情于景、情景交融的寫法； 2. 體會(huì)比喻、擬人修辭手法對(duì)突出景物特點(diǎn)的作用。 教學(xué)內(nèi)容: 1. 了解作者及其作品； 2. 掌握重要詞。

10、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)父母的心教學(xué)案 新人教版 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：情節(jié)的曲折性。 2、難點(diǎn)：作品流露出的淡淡的哀怨。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1、作者簡(jiǎn)介 川端康成，日本現(xiàn)、當(dāng)代小說(shuō)家。出生在大阪。主要作品。

11、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元比較探究：父母的心說(shuō)課稿 北師大版 教學(xué)分析: 1、這篇是介紹整個(gè)家庭濃濃的父母對(duì)子女的深愛，情感較完整。作者川端康成的坎坷經(jīng)歷也造就了這篇致力追求的美好親情，這篇。

12、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1課前預(yù)習(xí)，了解文學(xué)常識(shí)、寫作背景，積累字詞。 2分角色朗讀課文，整體把握：明確人物，理清結(jié)構(gòu)，弄清線索，概括情節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：分角。

13、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)抓住景物的特征進(jìn)行描寫的方法。 品味文章生動(dòng)形象的語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀。

14、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生命 生命教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容； 2、在對(duì)學(xué)生的熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。 能力目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己。

15、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 狼教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】： 充分利用專題內(nèi)的資料，全面了解狼的知識(shí)，并能通過(guò)特設(shè)專題的學(xué)習(xí)和提示，搜集有關(guān)狼的資料，撰寫小論文和調(diào)查報(bào)告。 以合作探究的學(xué)習(xí)方式，使同。

16、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理想 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì)其形象化的語(yǔ)言。 聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。 樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗 教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀訓(xùn)練。 理。

17、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 告別教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 一、設(shè)計(jì)思路 （一）教材分析 告別描述了人類告別野蠻時(shí)代進(jìn)入文明社會(huì)之后，四大文明古國(guó)取得的多方面?zhèn)ゴ蟪删?。教材選取了文字、建筑工藝、科學(xué)技術(shù)、宗教。