1、七年級上冊兩彈元勛鄧稼先導學案答案及教案七年級上冊兩彈元勛鄧稼先導學案課標要求在通讀課文的基礎上，理清思路，理解分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；初步領悟作品的內(nèi)涵；對作品中的感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味。

2、兩彈”元勛鄧稼先顧邁南,41年前的深秋季節(jié)，在我國西北部上空，一聲春雷般的巨響向世界莊嚴宣告：中國人民依靠自己的力量掌握了核技術(shù)。隨后不久，中國第一枚核導彈、第一顆氫彈相繼試驗爆炸成功，第一顆人造衛(wèi)星進入浩瀚無垠的太空?！皟蓮椧恍恰钡难兄瞥晒?，極大地振奮了國威、軍威，奠定了我國在國際舞臺上的重要地位。在軍事博物館的藏品和陳列中，就保留著眾多“兩彈一星”事業(yè)留下的歷史足?。褐袊谝幻兜氐貙?q。

3、2019-2020年七年級語文上冊兩彈元勛鄧稼先教案 語文版（福建專用） 重點：學習本文在具體事件的敘述中注意人物語言動作描寫的特色。 難點：環(huán)境描寫及其作用。 教學時間：兩課時。 第一課時 一、 教學目標 1。

4、2019-2020年七年級語文上冊 兩彈元勛鄧稼先教學設計 語文版 重點：學習本文在具體事件的敘述中注意人物語言動作描寫的特色。 難點：環(huán)境描寫及其作用。 教學時間：兩課時。 第一課時 一、 教學目標 1 熟悉課文。

5、2019-2020年七年級語文上冊兩彈元勛鄧稼先教學設計 語文版 顧邁南 重點：學習本文在具體事件的敘述中注意人物語言動作描寫的特色。 難點：環(huán)境描寫及其作用。 教學時間：兩課時。 第一課時 一、 教學目標 1 熟。

6、兩彈”元勛鄧稼先 顧邁南,體裁：人物通訊,人物簡介:,鄧稼先（19241986）安徽人，核物理學家，是中國原子彈的主要理論設計者，他為了祖國的國防科技事業(yè)、隱姓埋名28年，在戈壁荒漠艱苦創(chuàng)業(yè)，先后領導和完成中國第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論方案和一系列的模擬實驗，為“兩彈”的研制工作做出了主要貢獻。 1986年，積勞成疾的鄧稼先被癌癥奪去了生命。在生命的最后一個月里，他28年的秘密經(jīng)歷才得以披露，“兩彈”元勛的美名才開始傳揚。在他去世13年后，1999年國慶50周年前夕，黨中央、國務院和中央軍委向鄧稼先追授了-,“兩彈一星功勛。

7、2019-2020年七年級語文上冊2.8兩彈元勛鄧稼先檢測 語文版 班級： 姓名： 【自主學習】 1、給加點的字注音。 惶 恐 和 泥 膽 怯 驀 地 浩 瀚 欺 凌 含 辛 茹 苦 銷 聲 匿 跡 寥 寥 無 幾。

8、2019-2020年七年級語文下冊 3.11“兩彈”元勛鄧稼先教案 北京課改版 一、教學目的： 1學會本課12個生字及新詞，1個多音字“彈”。 2能按要求從“鼓勵、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個詞語中選擇2個造句。 3了解。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第8課“兩彈”元勛鄧稼先教案 語文版 一、教學目的： 1.學會本課12個生字及新詞，1個多音字“彈”。 2.能按要求從“鼓勵、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個詞語中選擇2個造句。 3.了解。

10、兩彈”元勛鄧稼先【教學目標】1、知識與技能： 朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會作者的感情；找出文中的直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎上議論、抒情的特點；體會課文語言平實、感情真摯的特點。 2、過程與方法：自主、合作、探究。3、情感、態(tài)度與價值觀：深切體會鄧稼先的人品風貌，并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。 【教學重點】1、朗讀課文，理解文章。

11、2019-2020年七年級語文上冊兩彈元勛鄧稼先教學設計 語文版（福建專用） 重點：學習本文在具體事件的敘述中注意人物語言動作描寫的特色。 難點：環(huán)境描寫及其作用。 教學時間：兩課時。 第一課時 一、 教學目標 1。

12、兩彈元勛鄧稼先,顧邁南,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。,1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。,從觀禮臺上看火箭升空,眺望火箭升空,一級、二級火箭脫落,火箭發(fā)射,中國于1966年12月28日成功地進行了氫彈原理試驗。1967年6月17日由飛機空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個月的時間，其速度是世界上最快的。,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下： 蘇聯(lián)1949年8月29日; 英國。

13、8“兩彈”元勛鄧稼先名校講壇1.主題解說本文是一篇人物通訊。文章主要敘述了鄧稼先在極其艱苦的條件下開創(chuàng)中國核武器設計事業(yè)，取得一個又一個成就的事跡，表現(xiàn)了他為了祖國的國防科技事業(yè)愿做無名英雄，獻出自己一生的崇高精神。2.重點突破課文主要表現(xiàn)了鄧稼先哪些高貴的品質(zhì)？試舉例說明。提示一：對祖國、對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻。如為了祖國國防事業(yè)一個在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物。

14、2019 2020年七年級語文下冊 第11課 兩彈 元勛鄧稼先 教案 北京課改版 一 教學目的 1學會本課12個生字及新詞 1個多音字 彈 2能按要求從 鼓勵 必須 奔走相告 歡呼雀躍 4個詞語中選擇2個造句 3了解課文是按照時間順序記。

15、2019-2020年七年級語文上冊 第8課兩彈元勛鄧稼先教案 語文版（福建專用） 一、教學目的： 1.學會本課12個生字及新詞，1個多音字“彈”。 2.能按要求從“鼓勵、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個詞語中選擇2個造句。

16、8“兩彈”元勛鄧稼先,xn,xi,sh,hung,qi,min,y,ch,zhn,ku,m,p,hn,hn,r,hu,hng,n,zhn,qng,m,xio,zi,hu,hu,m,驀地,m,日暮,hn,震撼,hn,遺憾,D,4下列句中標點運用正確的一項是( ) (5分) A我跳下車，說了聲“忠爺爺再見！”就往家走去。 B林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，斷無中止之理?！北硎緵Q心禁絕鴉片。 C他只說了句：“你們快走”就昏過去了。 D人們常說：“不違農(nóng)時”，這是幾千年的經(jīng)驗總結(jié)。 5“兩彈”元勛等老一輩科學家們那種為科學而獻身的精神永遠值得我們?nèi)W習。下面一首詩是科技工作者的精神寫照，請從所給選項。

17、2019-2020年七年級語文上冊 第8課兩彈元勛鄧稼先教學設計 語文版 一、教學目的： 1.學會本課12個生字及新詞，1個多音字“彈”。 2.能按要求從“鼓勵、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個詞語中選擇2個造句。 3.了解。

18、鄧稼先,鄧稼先(19241986年)中國核物理學家，1941年至1945年在西南聯(lián)大物理系學習，1945年抗戰(zhàn)勝利后，應聘于北大物理系任教。1948年到美國印第安那州普渡大學念研究生，被選入“留美科協(xié)”總會干事會。1950年8月，沖破重重險阻登上了回國輪船。1950年10月在中國科學院近代物理研究所任助理研究員，從事原子核理論研究。1958年8月調(diào)到新籌建的核武器研究所任理論部主任，負責領導核武器的理論設計，后歷任研究所付所長、所長，核工業(yè)部第九研究設計院付院長、院長，核工業(yè)部科技委付主任，國防科工委科技委副主任，是我國核武器理論與技術(shù)。

19、2019-2020年七年級語文上冊 第08課“兩彈”元勛鄧稼先課文全解 語文版 【基礎知識及相關(guān)背景】 一、字音及詞義： 嶄zh n露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領。 銷聲匿n 跡：不公開講話，不出頭露面。形容隱藏起來。

20、2019-2020年七年級語文上冊 通訊兩篇“兩彈”元勛鄧稼先綠軸“滋潤”上海城教學設計 滬教版 教學目標 1 學生了解“通訊”及其特點； 2 讓學生知道通訊的意義，能將通訊作為一種信息資源加以運用。 說明。