1、2019-2020年人教版高中生物必修1 第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) a. 說出細(xì)胞在什么情況下吸水和失水。 b. 舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。 2.能力目標(biāo) 進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的。

2、2019-2020年人教版高中生物必修1 4-2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 教案1 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1. 簡(jiǎn)述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容 2. 舉例說明生物膜具有的流動(dòng)性特點(diǎn) 3. 通過分析科學(xué)家建立生物膜模型的過程闡。

3、2019-2020年人教版高中生物必修1 4-2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 教案2 1.教學(xué)目標(biāo)： (1)知識(shí)與技能 通過分析科學(xué)家建立生物膜模型的過程，簡(jiǎn)述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。 舉例說明生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)。 簡(jiǎn)述流動(dòng)鑲嵌模。

4、2019 2020年人教版高中生物必修1 第2章第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) a 概述糖類的種類和作用 b 舉例說出脂質(zhì)的種類和作用 c 說明生物大分子以碳鏈為骨架 2 能力目標(biāo) a 運(yùn)用觀察比較方法說明。

5、2019 2020年人教版高中生物必修1 第5章第4節(jié)能量之源 光合作用第3課時(shí) 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 說出光合作用原理的應(yīng)用 2 能力目標(biāo) 嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素 3 情感目標(biāo) 通過了解光合作用原理在農(nóng)業(yè)。

6、2019 2020年人教版高中生物必修1 3 3細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心 教案1 三維目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 1 闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 2 嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型 3 學(xué)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 2 過程與方法 1 通過自主互動(dòng)的過程式。

7、2019 2020年人教版高中生物必修1 第4章第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) a 舉例說明生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn) b 簡(jiǎn)述流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容 c 通過分析科學(xué)家建立生物膜模型的過程 簡(jiǎn)述科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

8、2019 2020年人教版高中生物必修1 第5章第2節(jié)細(xì)胞的能量 通貨 ATP 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) a 簡(jiǎn)述ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn) b 寫出ATP的分子簡(jiǎn)式 c 解釋ATP在能量代謝中的作用 2 能力目標(biāo) a 通過對(duì)螢火蟲發(fā)光問題的探。

9、2019 2020年人教版高中生物必修1 第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和代謝復(fù)習(xí)與測(cè)試第1課時(shí) 教案 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1 酶的本質(zhì)和作用機(jī)理 2 酶的特性分析 3 酶的實(shí)驗(yàn)探究 4 ATP的結(jié)構(gòu)和功能 復(fù)習(xí)過程 一 酶的本質(zhì)和作用機(jī)理 知識(shí)點(diǎn)講解 1。

10、2019 2020年人教版高中生物必修1 1 1從生物圈到細(xì)胞教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 舉例說出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上 2 舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 3 認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng) 4 通過對(duì)初中所學(xué)知識(shí)的回憶 引入新課的教學(xué)。

11、2019 2020年人教版高中生物必修1 第3章第2節(jié)細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第1課時(shí) 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 2 能力目標(biāo) 制作臨時(shí)裝片 使用高倍顯微鏡觀測(cè)葉綠體和線粒體 3 情感目標(biāo)。

12、2019 2020年人教版高中生物必修1 第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí) 教案 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 2 細(xì)胞器的分工合作 3 細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心 復(fù)習(xí)過程 一 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 知識(shí)點(diǎn)講解 1 細(xì)胞膜的制備 1 實(shí)驗(yàn)原。

13、2019 2020年人教版高中生物必修1 5 2細(xì)胞的能量通貨 ATP 教案1 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 1 簡(jiǎn)述ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn) 寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 2 解釋ATP在能量代謝中的作用 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力 自主學(xué)習(xí)能力。

14、2019 2020年人教版高中生物必修1 第5章第3節(jié)ATP主要來源 細(xì)胞呼吸第1課時(shí) 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) a 說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能 b 說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同 2 能力目標(biāo) 進(jìn)行酵母菌呼吸方式的探究 3 情感目標(biāo)。

15、2019 2020年人教版高中生物必修1 3 1細(xì)胞膜 系統(tǒng)的邊界 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 1 簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分及結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn) 2 舉例說出細(xì)胞膜的功能 教學(xué)重難點(diǎn) 1 教學(xué)重點(diǎn) 1 細(xì)胞膜的成分和功能 2 細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)。

16、2019 2020年人教版高中生物必修1 5 4能量之源 光與光合作用 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 了解光合作用的探究歷程 2 理解光合作用的過程和原理 教學(xué)重點(diǎn) 光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程 教學(xué)難點(diǎn) 光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程 教學(xué)過程 一 引入。

17、2019 2020年人教版高中生物必修1 2 3遺傳信息的攜帶者 核酸教案2 一 內(nèi)容分析 1 本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu) 概念圖 概念圖是用來組織和表征知識(shí)的工具 概念圖有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高 概念圖本身就可以幫助學(xué)生建立知識(shí)整體。

18、2019 2020年人教版高中生物必修1 2 3遺傳信息的攜帶者 核酸教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 說出核酸的種類 簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能 運(yùn)用特定的染色劑染色 觀察并區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 描述核苷酸的分子結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)述核糖。

19、2019 2020年人教版高中生物必修1 第3章第1節(jié)細(xì)胞膜 系統(tǒng)的邊界 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能 2 能力目標(biāo) 進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn) 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法 3 情感目標(biāo) 認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)。

20、2019 2020年人教版高中生物必修1 4 3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?教案2 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn) 2說出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn) 能力目標(biāo) 運(yùn)用表格的方式進(jìn)行總結(jié) 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生。