1、2019 2020年三角形的內角 導學案2 學習目標 1 了解與三角形有關的角 2 會用平行線的性質與平角的定義說明三角形的內角和等于180度 3 探索三角形的三個內角的和等于180度 流程一 自學指導 閱讀課本13 14頁并認真學習。

2、2019 2020年三角形的內角 優(yōu)秀教學設計1 教學目標 1 經(jīng)歷實驗活動的過程 得出三角形的內角和定理 能用平行線的性質推出這一定理 2 能應用三角形內角和定理解決一些簡單的實際問題 重點 三角形內角和定理 難點 三角形。

3、2019 2020年三角形的內角 導學案1 一 教學目標 1 探索三角形的內角和 并初步體會利用輔助線解決幾何問題 2 在探索三角形內角和的過程中 培養(yǎng)學生觀察 猜想和論證能力 二 學習新知 活動1 如圖1 將紙片上的 ABC三個內。

4、2019 2020年三角形的內角 導學案3 一 動手 做一做 1在所準備的三角形硬紙片上標出三個內角的編碼 2動手把一個三角形的兩個角剪下拼在第三個角的頂點處 用量角器量出的度數(shù) 可得到 3 剪下 按圖 2 拼在一起 從而還可得。