1、2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第六課 我國國家機構(gòu) 第3框 國家司法機關(guān)教案 新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 6.3國家司法機關(guān) 授課類型 新授 課標依據(jù) 知道中國特色。

2、2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第2框 公平正義的守護教案 新 人教版 2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第2框 公平正義的守護教案 新。

3、2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第1框 公平正義的價值教案新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 8.1公平正義的價值 授課類型 新授 課標依據(jù) 理解遵守。

4、2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第1框 自由平等的真諦教案新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 7.1自由平等的真諦 授課類型 新授 課標依據(jù) 理解我國。

5、2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第2框 公平正義的守護教案新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 8.2公平正義的守護 授課類型 新授 課標依據(jù) 理解遵守。

6、2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第1框 公平正義的價值教案 新 人教版 時 間 第 14 周 第 1 課時 課 題 4.8.1公平正義的價值 課型 新授課 教學目標 1、理解自由應(yīng)該受到必要。

7、第四課 公民義務(wù) 第一框 公民基本義務(wù) 【目標定位】 教學目標 情感 態(tài)度 價值觀 目標 1.感受公民在參與公共生活中對他人、社會和國家應(yīng)承擔的責任。 2.體味履行公民義務(wù)對個人、社會和國家的價值 能力 目標 1.正確對。

8、2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第1框 自由平等的真諦練習 新 人教版 一、單項選擇題 知識點一：無法治不自由 1.有人說，自由就是我行我素，想干什么就干什么?！币韵聦τ谧?。

9、第二框 依法履行義務(wù) 【目標定位】 教學目標 情感 態(tài)度 價值觀 目標 1.感受公民在參與公共生活中對他人、社會和國家應(yīng)承擔的責任。 2.體味履行公民義務(wù)對個人、社會和國家的價值。 3.堅持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，勇于承擔自。

10、2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案 新 人教版 時 間 第 13 周 第2 課時 課 題 4.7.2自由平等的追求 課型 新授課 教學目標 1、增強平等意識和珍視自。

11、2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第1框 公民基本權(quán)利學案 新人教版 2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第1框 公民基本權(quán)利學案 新人教版 編制教。

12、第二框 依法行使權(quán)利 【目標定位】 教學目標 情感 態(tài)度 價值觀 目標 1.珍視公民權(quán)利，增強權(quán)利意識，積極維護自己的權(quán)利。 2.明確權(quán)利界限，樹立法治觀念 能力 目標 1.正確對待權(quán)益糾紛，學會依照法定程序維護自身權(quán)。

13、2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第六課 我國國家機構(gòu) 第2框 國家行政機關(guān)教案 新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 6.2國家行政機關(guān) 授課類型 新授 課標依據(jù) 知道中國特色。

14、2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第五課 我國基本制度 第1框 基本經(jīng)濟制度教案 新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 5.1基本經(jīng)濟制度 授課類型 新授 課標依據(jù) 知道中國特色。

15、2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第五課 我國基本制度 第3框 基本政治制度教案 新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 5.3基本政治制度 授課類型 新授 課標依據(jù) 知道中國特色。

16、2019版八年級道德與法治下冊 1-2復習提綱 新人教版 1.憲法權(quán)威體現(xiàn)在哪里？（維護憲法權(quán)威的原因是） (1)框題 憲法是公民權(quán)利的保障書。(2)框題 憲法是治國安邦的總章程。 2.為什么說憲法是公民權(quán)利的保障書？ (1。