1、2019年 春 四年級品社下冊 歷史悠久的家鄉(xiāng) 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與技能 了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性 熱愛自己生活的家鄉(xiāng) 對家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣 感受中華文明的悠久歷史 二 過程與方法 通過讓。

2、2019 2020年四年級品德與社會下冊 歷史悠久的家鄉(xiāng)1教案 冀教版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 態(tài)度 通過讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡 感受華夏文明的悠久歷史 培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情 使學(xué)生具有民族自豪感和愛國主義的情感 2 能。

3、2019 2020年四年級品德與社會下冊 歷史悠久的家鄉(xiāng)2教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計思路 本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容 由 燕趙大地我的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)的名勝古跡 兩個小主題組成 讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的位置 家鄉(xiāng)的歷史 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源和名勝古跡等 主。

4、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的變化 教案 蘇教版 班級 姓名 節(jié)次 活動目標(biāo) 1 感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情 2 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境 社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及與人們生活的關(guān)系 3 了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展。

5、2019年四年級品德與社會下冊歷史悠久的家鄉(xiāng)教材教法冀教版 一 課本內(nèi)容安排的依據(jù) 一 學(xué)生面臨的問題 愛國主義教育要從小抓起 愛祖國首先要熱愛自己的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)在每個人的記憶中都有著重要的位置 是每個人的情感中重。

6、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的方言 教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1 情感 態(tài)度 價值觀 通過學(xué)習(xí)活動 使學(xué)生了解方言在人們生活中的應(yīng)用 體味家鄉(xiāng)人對方言的情感 明確方言與家鄉(xiāng)人生活的關(guān)系 2 能力與技能 能夠自覺參與學(xué)。

7、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的民俗探秘 教案 未來版 一 教學(xué)目標(biāo) 了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其對人們生活的影響 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 二 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來歷 2 體會民風(fēng)民俗對人們生活的影響。

8、2019 2020年四年級品德與社會下冊 歷史悠久的家鄉(xiāng)1教材教法 冀教版 一 課本內(nèi)容安排的依據(jù) 一 學(xué)生面臨的問題 愛國主義教育要從小抓起 愛祖國首先要熱愛自己的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)在每個人的記憶中都有著重要的位置 是每個人的。

9、2019年 春 四年級品社下冊 我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好 教案 未來版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感 過程與方法 交流自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受 情感態(tài)度價值觀 能運(yùn)用觀。

10、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的四季變化 教案2 未來版 教學(xué) 目標(biāo) 1 通過觀察 交流等多種途徑 了解家鄉(xiāng)氣候的主要特征 2 知道在不同的季節(jié) 人們的生產(chǎn) 生活不同 3 體會氣候特征與人們的生產(chǎn) 生活的關(guān)系 導(dǎo) 學(xué) 流 程。

11、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的四季變化 教案1 未來版 課題 家鄉(xiāng)的四季變化 教材分析 家鄉(xiāng)的四季變化 是未來出版社四年級下冊第一單元 哺育我成長的家鄉(xiāng) 第三個主題 本單元的教學(xué)目標(biāo)是 在初步了解家鄉(xiāng)地理 自然環(huán)。