1、2019年 春 四年級語文下冊 游園不值 教案 北師大版 教學目標 1學會本課的生字 讀懂詩句意思 有感情地朗讀和背誦古詩 2 培養(yǎng)學生熱愛大自然 熱愛祖國山河的情感 3 培養(yǎng)學生想象 實踐創(chuàng)新等能力 教學重點 1 理解詩句 。

2、2019年四年級下冊 游園不值 教案設計 教學目標 1 正確 流利的朗讀課文 背誦課文 2 理解 應 憐 屐齒 小扣 柴扉 等詞 理解詩歌大意 體會詩人的心情 3 體會詩歌所表達的思想感情 教學重難點 理解 應 憐 屐齒 小扣 柴扉 。

3、 鄂教版四年級語文下冊教案 游園不值 1 理解詩句意思 感受春天美好的景色 體會作者對春天的贊美之情 2 運用電教媒體 培養(yǎng)學生的理解 想象 作畫 寫作能力 3 練習有感情地朗讀古詩 二 教學重點 理解詩句 了解古詩所描。

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5、 北師大版四年級語文下冊 游園不值 教案 師 此時此刻 如果你就站在那院門外 看到躍然而出的紅杏 感受到春天蓬勃的生機 心情會是怎樣的呢 生1 我的心里會感到非常高興 師 詩人的心情也和你們一樣 請大家讀一讀第二句 。

6、2019 2020年四年級語文下冊 游園不值教案 鄂教版 知識與技能 引導學生通過反復朗讀古詩 體會詩歌的意境 了解詩歌的意思 培養(yǎng)學生自學能力 過程與方法 入情入境學習古詩 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 想象能力以及互相交往 合。

7、2019 2020年四年級語文下冊 游園不值1教案 鄂教版 教學要求 1 理解詩句意思 感受春天美好的景色 體會作者對春天的贊美之情 2 運用電教媒體 培養(yǎng)學生的理解 想象 作畫 寫作能力 3 練習有感情地朗讀古詩 教學重點 理解。

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9、 北師大版四年級語文下冊教案 游園不值 教學設計 古詩 游園不值 是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩 他寫得別具特色 是一篇發(fā)展學生想象力的好教材 整體上有一定的敘事性 第三句是作者的聯(lián)想與猜測 第四句是畫。

10、2019 2020年四年級語文下冊 古詩誦讀1 游園不值2教案 鄂教版 教學目標 一 學習古詩 游園不值 理解詩句意思 體會作者表達的思想感情 二 理解 應憐 小扣 等詞語在詩句中的意思 三 有感情地朗讀古詩 背誦古詩 教學重點 。

11、2019年四年級下冊古詩二首 游園不值 導學案 備人 訓練主題 花 課題 古詩二首 游園不值 課型 新授 課時 18 學習 目標 1 有感情地朗讀課文 背誦課文 2 利用各種方法學習詩句 體會感情 體驗作者的創(chuàng)作過程 感受詩文的意。

12、2019年 春 二年級語文下冊 古詩誦讀 游園不值 教案 滬教版 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀古詩 2 能用自己的語言說出對具體的字詞和詩句的理解 3 依據(jù)詩句想象古詩所描繪的情景 并在這個過程中逐步體悟古詩的。

13、2019 2020年語文A版四年級下冊 古詩二首 春夜 喜雨 游園不值 教學設計 4古詩二首 春夜喜雨 游園不值 教學目標 1 運用多種識字方法自主學習生字 會認5個生字 會寫6個字 自主積累詞語 2 有感情地朗讀課文 背誦課文 3 。

14、游 園 不 值宋 葉紹翁讀了這個題目，你知道了什么還有什么疑問值 ： 逢 遇 到 。詩 題 意 思 ： 想 到 花 園 里 去 游 玩 未 遇到 主 人 ， 不 能 進 園 觀 賞 。 讀準字音扣：讀音 ku 不讀ku 扣門 扣肉屐：讀音 。