1、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 污染來自哪里教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能夠根據(jù)當(dāng)?shù)厮h(huán)境污染的實(shí)際情況，調(diào)查得出造成污染的原因。 2能夠?qū)?duì)調(diào)查獲取的一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼怼?情感 態(tài)度、價(jià)值觀 1意識(shí)。

2、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 5消化與吸收教案 翼教版 一、目的要求： 1、 能根據(jù)已知的知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。 2、 能通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。 3、 能在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)。

3、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 4人體的組成教案 翼教版 一、目的要求： 1、 能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成。 2、 能借助丁具(顯徽鏡或放大鏡)觀察微小的物體。 3、 能與其他同學(xué)一起分析各種細(xì)胞的外形有什。

4、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 17走近科學(xué)家教案 翼教版 一、目的要求： 1、設(shè)法收集有關(guān)科學(xué)家和某項(xiàng)科技發(fā)展的資料，從科學(xué)家的事跡中歸納其主要成就及科學(xué)精神。 2、能采用某種方法將收集的資料展示出來。 3。

5、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 生命的歷程教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 通過查找資料，了解地球上生物的由來。 通過對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較，分析地球上生物的變化。 模擬辯論，收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀。

6、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3單元 3達(dá)爾文與他的進(jìn)化論教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象做出合理的解釋。 運(yùn)用想像對(duì)未來人類的演化趨勢(shì)做出合理的預(yù)測(cè)。 科學(xué)知識(shí) 知道自然選擇。

7、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 保護(hù)我們的生命之河教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1通過實(shí)地考察或圖片資料的分析和學(xué)習(xí)，大致了解污水處理技術(shù)。 2通過實(shí)驗(yàn)制作，親歷污水處理的過程。 情感 態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到人類正。

8、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 2巧妙的結(jié)構(gòu)教案1 翼教版 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 在學(xué)生認(rèn)識(shí)了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的基礎(chǔ)上，本課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，探究建筑物中力與。

9、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 2巧妙的結(jié)構(gòu)教案2 翼教版 一、目的要求： 1、 能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物進(jìn)行分類。 2、 能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對(duì)研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問題，從多個(gè)角度分。

10、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15人造地球衛(wèi)星教案 翼教版 課 題 15、人造地球衛(wèi)星 授 課 類 型 實(shí)驗(yàn)探索 教 學(xué) 目 標(biāo) 1了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類。 2進(jìn)行愛國主義教育。 教 材 分 析 重點(diǎn) 了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類，進(jìn)。

11、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 16在太空中生活教案 翼教版 課 題 16、太空生活趣事多 共2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。 2、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 3、初步了解一些太。

12、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3單元 12小行為 大環(huán)境教案 翼教版 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。 2描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。 （二）能力目標(biāo) 1初步具有搜集和利用課內(nèi)外的圖文資料。

13、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 燦爛星空教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1知道并能辨認(rèn)北斗七星與北極星。 2能用閱讀資料與觀察的方法來了解四季的主要星座。 3會(huì)讀星空?qǐng)D。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 能認(rèn)真讀圖與仔細(xì)地觀察。

14、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 小河的哭訴教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能夠通過實(shí)地考察，了解周邊的環(huán)境現(xiàn)狀。 2能夠在實(shí)地考察中搜集一些樣品或證據(jù)。 3能夠根據(jù)考察實(shí)際情況，對(duì)考察現(xiàn)狀作出相對(duì)合適的評(píng)價(jià)。。

15、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 練習(xí)題 月相的變化 教科版 一、填空： 1.我們也許觀察到天空中的月球 變化，月球在園缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做 相。 2.問答：月相是怎樣形成的？（答案見：科學(xué)大全第25頁） 答：由。

16、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 物競(jìng)天擇教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1通過資料分析，了解馬的進(jìn)化與生活環(huán)境變化之間的關(guān)系。 2通過模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生感受到適者生存，不適則被淘汰。 3通過資料分析，探究動(dòng)植物適應(yīng)。

17、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3單元 2化石告訴我們什么教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 1、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案。 2、運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。 3、利用已有知識(shí)與。

18、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 動(dòng)物的馴化教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1通過對(duì)野生動(dòng)物與馴化動(dòng)物的對(duì)照分析，判斷人類的哪些需求決定動(dòng)物的進(jìn)化過程。 2通過調(diào)查研究，了解現(xiàn)代人們馴化動(dòng)物的目的。 情感態(tài)度與價(jià)值。

19、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 3美麗的建筑教案 翼教版 一、目的要求： 1、 能從多個(gè)片面研究同一件裝飾材料的特點(diǎn)，體會(huì)一些有關(guān)建筑的詩歌、散文中美的意境。 2、 能用文學(xué)的語言描述某建筑的特色。 3、 能舉。

20、2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 3有趣的食物鏈教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)； 過程與方法： 1、能夠用食物鏈和食物網(wǎng)描述生物間的食物關(guān)系。 2、能夠分析缺少分解者的后果。 3、收集各種食物鏈的資料。 4、能夠進(jìn)行生物。