1、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蔬果的聯(lián)想 教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雕刻 造型的基本方法 2 培養(yǎng)細(xì)致 敏銳的觀察能力和奇妙 獨(dú)特的想象能力 發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力 3 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛 教學(xué)重點(diǎn) 培。

2、蔬果的聯(lián)想教案一教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雕刻塑造的基本方法。2過程與方法：培養(yǎng)細(xì)致敏銳的觀察能力和奇妙獨(dú)特的想像能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。二教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)三教學(xué)過程一導(dǎo)入：1師：同學(xué)們，今天老師為大。

3、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蔬果的聯(lián)想 教學(xué)案例 湘教版 一 教學(xué)理念 美術(shù) 課標(biāo) 建議 教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究 引導(dǎo)學(xué)生以感受 觀察 體驗(yàn) 表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法 進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流 因此 美術(shù)教師在教學(xué)。

4、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蔬果的聯(lián)想 教案設(shè)計(jì) 湘教版 一 教材分析 生活中蔬菜 瓜果隨處可見 它們還是天然的雕刻 塑造材料 本課即選用這種取材方便 易于加工的材料進(jìn)行活潑 有趣的立體造型活動(dòng) 蔬果自然天成的形狀 色彩。

5、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蔬果的聯(lián)想 說課稿 湘教版 尊敬的各位評(píng)委老師 大家上午好 我是 號(hào)考生 我今天說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)美術(shù)教科書第七冊(cè)中第五篇課文 蔬果的聯(lián)想 下面我將著重從教材分析 學(xué)情分析 教法 學(xué)法 教。

6、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)蔬果的聯(lián)想教學(xué)案例 湘教版 (I) 一、教學(xué)理念。 美術(shù)課標(biāo)建議：“教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)蔬果的聯(lián)想表格式教學(xué)案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)性的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)用蔬果雕刻小動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生善于動(dòng)腦觀察、聯(lián)想、動(dòng)手制作，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用蔬果造型的設(shè)計(jì)知識(shí)及制作的方法。 2、情感。

8、2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蔬果的聯(lián)想 教學(xué)案例 湘教版 一 教學(xué)理念 美術(shù) 課標(biāo) 建議 教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究 引導(dǎo)學(xué)生以感受 觀察 體驗(yàn) 表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法 進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流 因此 美術(shù)教師在教學(xué)。