1、可愛的家 教學目標： 1.聽唱法學習歌曲可愛的家，能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。 2.能夠聽辨樂句的相同與不同，并在老師引導下劃出歌曲旋律線，分出樂句。 3.體會弱起小節(jié)在歌曲表現(xiàn)中的作用，能準確地演唱弱起部分。

2、打豬草 教學內(nèi)容： 1、聆聽：黃梅戲打豬草。 2、拓展：戲劇基礎(chǔ)知識。 教學目標： 一、知識目標： 1、學習用委婉清新、細膩動人的聲音演唱黃梅戲選段。 2、能準確演唱打豬草中的拖腔，展現(xiàn)戲曲的韻味。 二。

3、牧場上的家 教學目標： 1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。 2、學習弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。 教材分析： 這是一首廣泛流傳的美國田園牧。

4、晨景 教學目標： 1、欣賞樂曲晨景，能哼唱其牧歌主題旋律。 2、通過欣賞音樂作品，了解不同演奏樂器的音色及演奏方法，以及作曲家運用樂器的意圖。 3、引導學生展開想象，對學生進行熱愛大自然的教育。 教學重難。

5、歌唱二小放牛郎 教學目標 1.通過欣賞、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事跡，從中受到情緒的感染，接受愛國主義的思想教育。 2.認識和分析歌曲敘事的方式。 3.以情帶聲，用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自。

6、雨花石 教學目標： 1、通過學唱歌曲雨花石，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，弘揚革命烈士為了人民利益無私奉獻的高尚品德。 2、能用優(yōu)美柔和的聲音有感情地演唱歌曲，學習掌握休止符，在歌唱中，能體會休止符的作用，能正。

7、雛鷹之歌 教學目標： 1、提高學生進一步識譜能力及對歌曲學習的興趣，表現(xiàn)出活潑、快樂的少年。 2、通過學習雛鷹之歌讓學生努力做“自學、自理、自護、自強、自律”的五自少年，爭做“明天的雄鷹”。 教學重難點。

8、堆雪人 教學目標： 1、通過本課教學，使學生感受歌曲所表現(xiàn)的明朗和歡樂的情緒。 2、指導學生在合唱時低聲區(qū)保持氣息和聲音的高位置， 并做到聲部的和諧與統(tǒng)一。 3、將旋律模仿的手法，運用在學生旋律創(chuàng)作練習中。 4。

9、豐收鑼鼓 教學目標： 1、初步認識民族樂器中的幾種打擊樂器，并感知其音色。 2、正確理解豐收鑼鼓的音樂形象，感受其情緒。 3、讓學生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響，使其加深對打擊樂器的認識。 教學重點。

10、外婆的澎湖灣 教學目的： 1、通過學唱歌曲外婆的澎湖灣，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。 2、讓學生學會正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來演唱。 3、通過學生自制小樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生團結(jié)互精神。 教材。

11、故鄉(xiāng)的小路 教學目標： 1、因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達自己對故鄉(xiāng)的愛。 2、繼續(xù)唱好二聲部合唱。

12、思鄉(xiāng)曲 教學目標: （1）聆聽思鄉(xiāng)曲，感受游子對故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。 （2）熟悉主旋律，并能準確哼唱。 教學重難點： （1）熟悉主旋律，體會游子的思鄉(xiāng)之情。 （2）做填詞人，給主旋律加上歌詞。 教學過程： 一、導。

13、牧場上的家,這是一首廣泛流傳的充滿美國鄉(xiāng)土氣息的抒情民歌，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。,音樂由四個樂句組成。其中有三個樂句材料相同，第二樂句結(jié)束后通過。

14、豐收鑼鼓 教學目標： 1、初步認識民族樂器中的幾種打擊樂器，并感知其音色。 2、正確理解豐收鑼鼓的音樂形象，感受其情緒。 3、讓學生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響，使其加深對打擊樂器的認識。 教學重點。