（1）學生能用飽滿的熱情演唱《手拉手。1、欣賞《天堂》 2、了解蒙古族長調(diào)及短調(diào)的特點 3、復習《小黃鸝鳥》并學習它的第二聲部 教學目標。
2019秋六年級音樂上冊Tag內(nèi)容描述：
1、藍天向我們召喚 教學目標： 1、知識與技能：能熱情的學唱歌曲和處理歌曲。 2、過程與方法：充分運用視聽結(jié)合的方法學習歌曲。 3、情感態(tài)度與價值觀：以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲。 教學重點： 歌曲教學。 教學難點。
2、歌聲與微笑 課題 歌聲與微笑 課型 欣賞 教材及作品分析 教學目標 蘊含 情感 :通過學習歌曲歌聲與微笑,培養(yǎng)學生珍愛友誼的思想感情. 獲取 知識 初步認識調(diào)性與音階的有關知識. 提升 能力 培養(yǎng)學生用輕快。
3、飛來的花瓣 課 題 美麗的花兒飛來的花瓣 課 時 第二課時 撰寫人 教 學 目 標 1、在演唱與欣賞活動中感受、體驗青春的氣息，激勵學生珍惜青春年華。 2、能夠根據(jù)節(jié)奏、旋律特點，理解歌曲的情緒，并用熱情。
4、賣火柴的小女孩 教學目標： 1.能夠?qū)W會有感情地朗誦賣火柴的小女孩。 2.能夠選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。 3.能主動積極地參與綜合性藝術表演活動。 教學重點難點： 重點：選用合適的。
5、七色光之歌 教 學 目 標 知 識 與 技 能 認識波音記號、重音記號、切分節(jié)奏、附點音符等，并能在歌曲演唱中準確把握。 過 程 與 方 法 通過學習，使學生能用活潑、歡快自然甜美的聲音有感情地演唱歌曲七色光之歌。
6、手拉手 教 學 目 標 欣賞歌曲手拉手，感受歌曲的情緒，了解歌曲所反映的當?shù)厝宋谋尘凹疤攸c 教學重點 感受音樂要素所表達的情感。 教學難點 感受音樂要素所表達的情感。 教學準備 琴、教材、教案、多媒體課件 教。
7、蘇格蘭的藍鈴花 教學內(nèi)容 1、唱蘇格蘭的藍鈴花 課時 1 教學目標 1、通過聽賞、對比和演唱蘇格蘭民歌蘇格蘭的藍鈴花，2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材，并運用已有的知。
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