1、3、一次奇妙的旅行,吃下去的食物依次去哪里了？,口腔,食管,胃,小腸,大腸,人體的消化器官,功能？,口腔,食道,胃,小腸,大腸,肝,人 體 的 消 化 器 官,胰,肛門,食物捉迷藏.,食物進入我們的身體后，就會被消化吸收。你認識每個消化器官的特點及功能嗎？ 現(xiàn)在食物走進人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑每次的提示小錦囊，你能猜出食物躲在哪個器官嗎？,往下頁,食物捉迷藏.,這里最長， 有5-7米 而且彎曲。,提示小錦囊 :,現(xiàn)在食物躲到哪里去了呢?,口腔,大腸,小腸,肝臟,胃,食管,往下頁,主目錄,食物捉迷藏.,這里有很多唾液，并會把我磨碎成小塊。,提示小錦囊 :。

2、一次奇妙 的旅行,口腔?,大腸?,小腸?,胃?,食管?,（大象版）四年級科學上冊,學習目標,1.了解人體消化和吸收營養(yǎng)的過程 2.了解人體的消化器官,自學指導,1.漫畫故事中的三個人在爭論什么？ 2.他們依次旅行了消化器官的哪些站點？這些器官分別在你身體的什么部位？用手摸一摸。 3.這些消化器官分別有什么特點和作用？ 4.觀察實驗，淀粉是怎樣消化的？,人體的消化系統(tǒng),口腔,食管,胃,大腸,小腸,吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸。,提示,當堂訓練,1.器官：口腔 2.器官：胃 分泌： 分泌： 消化： 殺死： 消化： 3.器官：肝臟 分泌： 4.器官：小腸 作用。

3、一次奇妙的旅行,食物的消化和營養(yǎng)的吸收,一次奇妙的旅行,在口腔里，食物被牙嚼爛，并和唾液混合，其中的一些淀粉被消化,食管并不筆直，被牙齒磨碎的食物通過食管進入胃,胃里有胃液，能殺死一些病菌，初步消化食物中的蛋白質，它還不斷的收縮蠕動，揉搓食物。稀爛的食物再慢慢地進入小腸。,肝臟能分泌膽汁流到小腸里幫助完成消化任務,小腸彎彎曲曲，在這里，腸液、膽汁、胰液一起消化食物中的糖類、蛋白質、脂肪。養(yǎng)料被小腸壁上的絨毛里的血管吸收，傳到全身各處,大腸比較寬闊，不能消化的食物殘渣慢慢進入這里,糞便從肛門排除體外,淀粉的。

4、魚兒的家在哪里？,9 這條小魚在乎,hu,讀了課題，你想知道些什么？,甚,至,暴,尺,近,拯,命,終,忍,救,bo jn mng rn ch,zh shn zhng zhng ji,我會讀,在乎 也許 生命 終于 成百上千 尺寸 至今 救命 忍受 近在咫尺 暴風雨 忍不住 拯救 甚至 遠近聞名,雖然大海近在咫尺，但它們卻回不去了。,雖然,但,被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條，用不了多久，它們都會干死的。,他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?誰是愛心大使,看到小動物受傷了，你會怎么做呢？例如： 一只小鳥受了傷,落在窗臺上。 。

5、1 植物的身體 教學目的 1、使學生知道植物的身體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。 2、培養(yǎng)學生的分析、綜合能力。 教學重點 通過觀察、交流活動，讓學生知道植物是。

6、第二課 水是怎樣溶解物質的 【教學目標】 科學概念： 溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。 過程與方法： 觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想象食鹽的溶解過程。

7、聽聽聲音 教學目標： 1. 引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音，使學生掌握沒有物體就沒有聲音的知識要點。 2. 讓學生學會對各種不同聲音的大小、方向、高低、遠近加以簡單的區(qū)分的方法。 3. 通過美妙的聲。

8、2 書信和標志牌 教學目標 科學探究 1、會用簡單的方法書寫密信。 2、能設計并制作標志牌。 情感、態(tài)度與價值觀 1、樂于在寫密信、設計標志牌的過程中與他人合作。 2、樂于將學到的知識應用于生活。 教學重點 1。

9、1 不翼而飛的水 教學目標 知識目標 1、能用自己的話說出什么是沸騰，并能結合日常生活，對沸騰現(xiàn)象提出想研究的問題。 2、能通過實驗探究，知道水沸騰時會有哪些現(xiàn)象和變化。 3、知道水能通過沸騰變成氣體跑到空。

10、水在自然界的循環(huán) 學 習 目 標 1通過分析水的三種狀態(tài)互相轉化以及有關的自然現(xiàn)象，使學生認識水在 自然界里的循環(huán)運動。 教學 重點 難點 1、 培養(yǎng)學生的分析綜合能力和想象能力以及用箭頭和簡單的文字表示自 然變化。

11、招聘部長 要點 綜合運用月球知識和生活經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；評價和選擇開發(fā)方案。 目標 （1） 引導學生綜合運用月球知識，培養(yǎng)大膽想象的創(chuàng)新精神。 （2） 通過評價和選擇開發(fā)方案，強化二級目標的落實。 怎樣進行。

12、考察計劃展示會 教學目標 1、啟發(fā)學生自己比較、自己討論、自己總結，使他們能夠初步體驗怎樣計劃與組織，悟出計劃與組織的重要意義。 2、訓練學生客觀地評價自己和他人，學會欣賞他人，培養(yǎng)合作精神。 教學重點及。

13、總結我們的天氣觀察 課 題：總結我們的天氣觀察 學習目標： 統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋。 學習重難點： 感受到長時間進行科學觀察和記錄的重要意義。 學 習 導 航。

14、吃奶長大的動物 教學目標： 科學探究： 1、能自主探究哺乳動物與哺乳方式相適應的器官特征。 2、能細致、敏銳地進行觀察，能結合自己的觀察提出問題，并據(jù)此開展更深入地觀察。 3、能根據(jù)觀察記錄和搜集的資料歸。

15、分離食鹽和水的方法 一、教材簡析： 教材首先出現(xiàn)了一杯杯底有少量食鹽的濃鹽水，然后一點一點地加水，使杯子里的鹽恰好全部溶解，接著引導學生想像如果杯中的水蒸發(fā)減少，已經(jīng)溶解的食鹽會有什么變化。最后，把濃鹽。

16、玩具汽車大比拼 教學目標 1、能在小組或班級集體努力中由分散到統(tǒng)一的共同設想活動的大體思路，并能比較清晰地表達。 2、引導學生學會傾聽，尊重他人意見，學習正確與他人交流。 3、通過實踐，使學生能測量并記錄一。