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2021高三生物人教版一輪教師用書必修3

生命觀念2.由激素調(diào)節(jié)的實(shí)例。第2講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生傳導(dǎo)和傳遞3.人腦的高級(jí)功能1.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)相適應(yīng)。生命觀念2.研究反射弧的結(jié)構(gòu)模型以及分析興奮的產(chǎn)生傳導(dǎo)和傳遞機(jī)理。生命觀念2.構(gòu)建種群增長數(shù)學(xué)模型。

2021高三生物人教版一輪教師用書必修3Tag內(nèi)容描述:

1、第6講生態(tài)環(huán)境的保護(hù)1.人口增長對(duì)環(huán)境的影響2全球性的環(huán)境問題3生物多樣性保護(hù)的意義和措施 1.比較生物多樣性不同層次的含義區(qū)分不同方面的價(jià)值等??茖W(xué)思維2.分析水體富營養(yǎng)化等成因,提出解決方法與措施。社會(huì)責(zé)任 人口增長與全球性環(huán)境問題1人。

2、第3講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)2體溫調(diào)節(jié)水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)3神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用4脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用1.血糖平衡調(diào)節(jié)水鹽平衡調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)等。生命觀念2.由激素調(diào)節(jié)的實(shí)例,歸納出神經(jīng)調(diào)。

3、第2講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生傳導(dǎo)和傳遞3.人腦的高級(jí)功能1.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)相適應(yīng)。生命觀念2.研究反射弧的結(jié)構(gòu)模型以及分析興奮的產(chǎn)生傳導(dǎo)和傳遞機(jī)理??茖W(xué)思維3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):驗(yàn)證。

4、第1講種群的特征和種群密度的調(diào)查方法1.種群的特征2.種群的數(shù)量變化3.實(shí)驗(yàn):探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化1.種群屬于生命系統(tǒng),具有性別比例年齡組成等特征。生命觀念2.構(gòu)建種群增長數(shù)學(xué)模型??茖W(xué)思維3.用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的種群密。

5、第4講免疫調(diào)節(jié)1.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用2.艾滋病的流行和預(yù)防1.比較各類免疫細(xì)胞的特點(diǎn)體液免疫與細(xì)胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系;構(gòu)建體液免疫和細(xì)胞免疫的模型??茖W(xué)思維2.免疫細(xì)胞具有不同的功能免疫系統(tǒng)受損造成機(jī)體免疫功能異常。生命觀念3.健。

6、第1講人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)的生理意義1.內(nèi)環(huán)境的組成成分間通過物質(zhì)交換實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。生命觀念2.結(jié)合內(nèi)環(huán)境的成分與理化性質(zhì)穩(wěn)定的實(shí)例得出結(jié)論??茖W(xué)思維3.通過總結(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病,形成關(guān)注人體健康的態(tài)度。社會(huì)責(zé)任 內(nèi)環(huán)境的組成及成分1。

7、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與預(yù)測(cè)從某植物長勢(shì)一致的黃化苗上切取等長幼莖段無葉和側(cè)芽,將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約34處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度,如圖甲,與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答:。

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