2022年高中歷史 第4課 農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè)教案 岳麓版必修2課標(biāo)要求1知識(shí)與能力目標(biāo)了解我國(guó)古代冶煉紡織陶瓷業(yè)發(fā)展的基本情況。2022年高中歷史 第一單元 第2課 古代手工業(yè)的進(jìn)步課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 新人教版必修2一選擇題每小題4分。2022年高中歷史 13古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)教案 新人教版必修2課標(biāo)要求。
2022年高中歷史Tag內(nèi)容描述:
1、2022年高中歷史 第3課古代商業(yè)的發(fā)展能力提升難點(diǎn)突破重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)如何得到發(fā)展突破重農(nóng)抑商政策與古代商業(yè):重農(nóng)抑商政策是主張重視農(nóng)業(yè)而限制打擊工商業(yè)的經(jīng)濟(jì)思想和政策,正式開始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法.古代,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況直接關(guān)系到國(guó)家。
2、2022年高中歷史 6.1 中國(guó)科技之光課后作業(yè) 人民版選修4一選擇題1.李時(shí)珍從35歲開始,花費(fèi)了將近三十年的時(shí)間,傾注全部心血寫成了本草綱目.他寫這部著作的出發(fā)點(diǎn)是A.為李家光宗耀祖B.立志為明代朝廷爭(zhēng)光C.使自己名揚(yáng)天下D.糾正傳統(tǒng)本。
3、2022年高中歷史 第6課 羅馬法的起源和發(fā)展課時(shí)作業(yè) 新人教版必修11.xx年遼寧葫蘆島模擬下列關(guān)于羅馬法的敘述,不正確的是 A十二銅表法標(biāo)志著羅馬成文法的誕生B萬(wàn)民法普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切人C羅馬法提倡自由民在法律面前人人平等D。
4、2022年高中歷史 第4課 農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè)教案 岳麓版必修2課標(biāo)要求1知識(shí)與能力目標(biāo)了解我國(guó)古代冶煉紡織陶瓷業(yè)發(fā)展的基本情況;通過(guò)梳理古代手工業(yè)發(fā)展的歷程及分析公私手工業(yè)的消長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生歸納概括以及客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力.2過(guò)程與方法目標(biāo)。
5、2022年高中歷史 中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)教案4 人民版必修1一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解中國(guó)早期國(guó)家出現(xiàn)的背景過(guò)程,并概括其特征.初步掌握從歷史傳說(shuō)中汲取相關(guān)歷史知識(shí)的能力.運(yùn)用所掌握的知識(shí),概括從文明初期到西周時(shí)代的歷史演進(jìn)過(guò)程.過(guò)程與方法。
6、2022年高中歷史 1.2 古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)優(yōu)化作業(yè) 人民版必修2一選擇題1下圖是商代甲骨文中的三個(gè)字,依次是絲桑和蠶.它們所反映的歷史信息是我國(guó)絲織業(yè)的出現(xiàn)不晚于商朝商朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)商朝已經(jīng)出現(xiàn)種桑養(yǎng)蠶絲織品已成為主要衣料A.B。
7、2022年高中歷史 第一單元 第2課 古代手工業(yè)的進(jìn)步課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 新人教版必修2一選擇題每小題4分,共32分1在中國(guó)古代歷史上,最稀少和最美的東西,往往會(huì)被皇家壟斷.宮廷收藏的手工藝品主要來(lái)自A民間私營(yíng)手工業(yè) B官營(yíng)手工業(yè)C家庭手工業(yè) D。
8、2022年高中歷史 農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè)教案1 岳麓版必修2課標(biāo)要求1知識(shí)與能力目標(biāo)了解我國(guó)古代冶煉紡織陶瓷業(yè)發(fā)展的基本情況;通過(guò)梳理古代手工業(yè)發(fā)展的歷程及分析公私手工業(yè)的消長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生歸納概括以及客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力.2過(guò)程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)。
9、2022年高中歷史 中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)教案8 人民版必修1一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解中國(guó)早期國(guó)家出現(xiàn)的背景過(guò)程,并概括其特征.初步掌握從歷史傳說(shuō)中汲取相關(guān)歷史知識(shí)的能力.運(yùn)用所掌握的知識(shí),概括從文明初期到西周時(shí)代的歷史演進(jìn)過(guò)程.過(guò)程與方法。
10、2022年高中歷史 專題一 1 古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)同步訓(xùn)練 人民版必修2一選擇題1史料記載:所種之地,惟以伐木,縱火焚燒,用竹錐地成眼,點(diǎn)種苞谷.這段材料反映的耕作方式是A鐵犁牛耕 B個(gè)體農(nóng)耕C刀耕火種 D石器鋤耕2觀察下列圖片,圖一至圖三。
11、2022年高中歷史 專題六 第1課人是萬(wàn)物的尺度教案 人民版必修3通史概要:本專題主要通過(guò)對(duì)西方歷史上的三次思想解放運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),以了解西方人文精神的發(fā)展歷程和西方文化的精神特質(zhì).而西方廣義上的人文主義的演變和發(fā)展經(jīng)歷了智者運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興和啟蒙。
12、2022年高中歷史 2.3 古希臘文化的集大成者亞里士多德同步訓(xùn)練 新人教版選修4一選擇題1.以下對(duì)阿卡德米學(xué)園的描述,最能體現(xiàn)亞里士多德吾愛(ài)吾師,但更愛(ài)真理這一思想的是A.努力探索自然的奧秘B.系統(tǒng)學(xué)習(xí)哲學(xué)C.自由探討和追求真理D.自由選。
13、2022年高中歷史 第1課 夏商西周的政治制度課課練 新人教版必修1一選擇題:1在父系大家族的基礎(chǔ)上按照親疏遠(yuǎn)近,從王國(guó)到諸侯,按地區(qū)建立起層層的政權(quán)機(jī)構(gòu),并劃分明確的等級(jí),由大大小小的奴隸主世代相襲把持各級(jí)政權(quán).材料所述的政治模式是 A。
14、2022年高中歷史 第一單元測(cè)試題 新人教版必修2一選擇題每小題4分,共60分.1觀察右圖神農(nóng)氏像,它反映了神農(nóng)氏像A精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的形成 B原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C古代生產(chǎn)工具的改進(jìn) D遠(yuǎn)古時(shí)期糧食品種的確立2先秦時(shí)期,古代中國(guó)的農(nóng)耕方式經(jīng)。
15、2022年高中歷史 1.2 古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)課后作業(yè) 人民版必修2課后作業(yè)提升一選擇題1.下圖是商代甲骨文中的三個(gè)字,依次是絲桑和蠶.它們所反映的歷史信息是我國(guó)絲織業(yè)的出現(xiàn)不晚于商朝商朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)商朝已經(jīng)出現(xiàn)種桑養(yǎng)蠶絲織品已成為主。
16、2022年高中歷史 6.3羅馬人的法律教案 人民版必修1課標(biāo)要求:了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值.教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與能力:識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)有羅馬法十二銅表法公民法萬(wàn)民法自然法;通過(guò)對(duì)上述知識(shí)。
17、2022年高中歷史 中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)教案5 人民版必修1一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解中國(guó)早期國(guó)家出現(xiàn)的背景過(guò)程,并概括其特征.初步掌握從歷史傳說(shuō)中汲取相關(guān)歷史知識(shí)的能力.運(yùn)用所掌握的知識(shí),概括從文明初期到西周時(shí)代的歷史演進(jìn)過(guò)程.過(guò)程與方法。
18、2022年高中歷史 第8單元 第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成同步練習(xí) 新人教版必修2一單項(xiàng)選擇題二戰(zhàn)后期,英國(guó)與美國(guó)爭(zhēng)奪世界金融霸主的條件是英國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力居世界第一倫敦仍然是國(guó)際金融的中心成為當(dāng)時(shí)世界最大債務(wù)國(guó)制定出凱恩斯計(jì)劃懷特。
19、2022年高中歷史 專題八 第4課與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)教案 人民版必修3課題8.4與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)第1課時(shí)三維目標(biāo)1知識(shí)與能力:電影的誕生;世界最重要的電影生產(chǎn)基地;現(xiàn)代電視技術(shù)先驅(qū);第一次電視廣播試驗(yàn);現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本成型;電視大規(guī)模普及。
20、2022年高中歷史 21雄偉的金字塔群教案 新人教版選修6教學(xué)目標(biāo):金字塔的起源金字塔建筑群超凡的金字塔建筑藝術(shù)理解人類文明的繼承發(fā)展性.分析金字塔建筑科學(xué)成就,說(shuō)明保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義.教學(xué)重點(diǎn)古代埃及金字塔文明的杰出代表及其在世界。
21、2022年高中歷史 專題一 第1課 古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)練習(xí) 人民版必修2一選擇題1xx新課標(biāo)24呂氏春秋上農(nóng)在描述農(nóng)耕之利時(shí)不無(wú)夸張地說(shuō):一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人,耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)收益的增加A促進(jìn)了個(gè)體。
22、2022年高中歷史 第一單元 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成評(píng)測(cè)練習(xí) 岳麓版必修21我國(guó)古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)形成南稻北粟局面取決于 A自然條件 B政府政策 C居民口味 D歷史原因2下列哪一項(xiàng)發(fā)明的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)步犁的基本定型 A B C D3成都平。
23、2022年高中歷史 第1課 夏商周的政治制度課前預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修1一預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)夏商周的政治制度,初步了解夏商周的政治制度的表現(xiàn)特點(diǎn).二預(yù)習(xí)內(nèi)容1夏朝的建立1時(shí)間: 年.2建立者: .3重要標(biāo)志: 被 取代.2商朝建立后,王位有時(shí) 。
24、2022年高中歷史 第1課 百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成課件 新人教版必修3一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的原因以及重要意義; 2識(shí)記并理解孔子老子孟子等主要思想家的主張.2分鐘二定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋?zhàn)匝凶蕴江h(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)。
25、2022年高中歷史 第六單元 第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修21牛奶白白被倒掉,玉米當(dāng)做木柴燒.富人發(fā)瘋?cè)ド系?窮人餓得嗷嗷叫.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是A資本主義制度的基本矛盾B工人和資本家的矛盾C生產(chǎn)和銷售。
26、2022年高中歷史 第一單元 第1課 孔子與老子同步練測(cè)含解析 岳麓版必修3建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分45分鐘100分一選擇題本大題共6小題,每小題10分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1.孔子思想中主張以愛(ài)。
27、2022年高中歷史 農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè) 教案1 岳麓版必修2一設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想 1改變以教師傳授為主的教學(xué)方式,注重在新課程的理念下,學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變. 2強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生要有自覺(jué)主動(dòng)積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程的正確態(tài)度,有求知的強(qiáng)烈愿望和。
28、2022年高中歷史 第1課 夏商周的政治制度學(xué)案 新人教版必修1一預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)夏商周的政治制度,初步了解夏商周的政治制度的表現(xiàn)特點(diǎn).二預(yù)習(xí)內(nèi)容1夏朝的建立1時(shí)間: 年.2建立者: .3重要標(biāo)志: 被 取代.2商朝建立后,王位有時(shí) ,有時(shí) 。
29、2022年高中歷史 第三單元 第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新演練大沖關(guān) 新人教版必修3一選擇題每小題4分,共32分1人類歷史發(fā)展的過(guò)程,就是各種文明不斷交流融合創(chuàng)新的過(guò)程.人類歷史上各種文明都以各自的獨(dú)特方式為人類進(jìn)步作出了貢獻(xiàn).下列中華民。
30、2022年高中歷史 13古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)教案 新人教版必修2課標(biāo)要求:概述古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn).教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與能力:了解中國(guó)古代商業(yè)生產(chǎn)和轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易的基本情況;了解中國(guó)古代各朝代市的基本知識(shí);了解各朝代文人。
31、2022年高中歷史 第5單元 第16課 大眾傳媒的變遷同步練習(xí)一新人教版必修21標(biāo)志著中國(guó)電影事業(yè)起步的是下列哪一部電影首映成功 A漁光曲 B風(fēng)云兒女 C歌女紅牡丹 D定軍山2到xx年末,我國(guó)的電話使用總量躍居世界第二位,電話從奢侈品變成了。
32、2022年高中歷史 第二單元 第8課 筆墨丹青同步練測(cè)含解析 岳麓版必修3建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分45分鐘100分一選擇題本大題共5小題,每小題12分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1. 清代著名畫家鄭板橋。
33、2022年高中歷史 7.25 兩極世界的形成學(xué)案 新人教版必修1一學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解歐盟的形成與擴(kuò)張.2識(shí)記日本成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的過(guò)程和原因.3認(rèn)識(shí)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng).二課時(shí)安排:1課時(shí)三課前自主學(xué)習(xí)內(nèi)容:11951年6個(gè)國(guó)家宣布成立.21958年,這6。
34、2022年高中歷史 第2課 古代手工業(yè)的進(jìn)步學(xué)案 新人教版必修2一課程標(biāo)準(zhǔn):列舉古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征.一歷程:一夏商周時(shí)期,以青銅鑄造為代表的手工業(yè),由官府壟斷.二春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,官營(yíng)手工業(yè)繼續(xù)發(fā)展.西漢。
35、2022年高中歷史 71 近代物理學(xué)成就學(xué)案 人民版必修3一經(jīng)典力學(xué)體系的發(fā)展1時(shí)代背景:中世紀(jì)亞里士多德的學(xué)說(shuō)長(zhǎng)期被教會(huì)奉為教條.近代科學(xué)誕生后,亞里士多德的力學(xué)不斷受到質(zhì)疑.2經(jīng)典力學(xué)的奠基者伽利略突出成就是創(chuàng)立自由落體定律,推翻亞里士。
36、2022年高中歷史 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展學(xué)案 新人教版必修1 I課標(biāo)要求:了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值.一羅馬法的起源1習(xí)慣法羅馬共和國(guó)早期:多由貴族擔(dān)任法官,常常 隨心所欲 地解。
37、2022年高中歷史 6.3羅馬人的法律教案 人民版必修1教學(xué)目的一課程目標(biāo):了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值.二教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解下列基礎(chǔ)知識(shí):十二銅表法自然法羅馬公民法羅馬萬(wàn)民法。
38、2022年高中歷史 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用學(xué)習(xí)模塊一從習(xí)慣法到成文法 1學(xué)什么 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第一子目?jī)?nèi)容,概括出習(xí)慣法和成文法的各自的特點(diǎn),并分析從習(xí)。
39、2022年高中歷史 7.25 兩極世界的形成教案 新人教版必修1教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力兩極對(duì)峙局面形成的原因;冷戰(zhàn)的表現(xiàn)和影響.2.過(guò)程與方法1通過(guò)對(duì)對(duì)峙局面形成成因的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史現(xiàn)象的能力.2在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題探。