1、永遠住在童話里感受力度王國 教學內(nèi)容:欣賞永遠住在童話里 教學目的: 1通過幾首學生熟悉的歌曲處理對比,掌握簡單的音樂技能,學會f 和 p在歌曲中的作用,使學生具有初步感受音樂表現(xiàn)音樂的能力. 2感受童聲齊唱永遠住在童話里,用歌舞形式,讓學。

2、種玉米教學內(nèi)容:歌曲種玉米教學目標:通過學唱歌曲種玉米,認識了解勞動的重要意義,培養(yǎng)有幫助他人和自己的事情自己做的美好品質(zhì).教學要求:要求用自己不同的表達方式來創(chuàng)造表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動帶來的快樂和美好,培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的美好品質(zhì).教學難點。

3、鴨子拌嘴教材分析:本課課教學是從音樂游戲切入的藝術(shù)課.可愛的小鴨子是孩子們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矚g的小動物.鴨子拌嘴就是描述了一群活潑可愛的小鴨子跟著鴨媽媽一起嬉戲玩耍,其中兩只小鴨為了爭吃小魚它們之間發(fā)生的有趣的故事.這個音樂作品非常獨特,它是。

4、大風車教學目標1能用輕巧純真的聲音整齊地演唱大風車,并體會天真歡快的情緒.2鼓勵學生表演歌曲,激發(fā)其表演力和創(chuàng)造力.3通過活動,提高學生綜合能力.教學重難點通過歌曲引導表達自己對音樂的感受,并創(chuàng)設(shè)活動給予兒童表現(xiàn)自己的空間和空段.培養(yǎng)學生的。

5、剪窗花教學內(nèi)容:1音樂知識:4音高唱名手勢2演唱歌曲剪窗花3隨著琴聲唱一唱教學目標:1能用輕柔連貫的聲音演唱陜西民歌剪窗花,并能用動作表現(xiàn)歌曲.2認識音符4,熟悉它的音高唱名和手勢.3在隨著琴聲唱一唱的活動中,能嘗試簡單的兩聲部合唱.教學重。

6、小毛驢教學目標:1學唱歌曲小毛驢, 體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂.2學習音樂知識:音的走向,在樂曲的學唱中加深旋律中音的走向體驗.3將與動物有關(guān)的情景和聲音導入教學,讓學生在自然輕松愉快的活動中學習音樂.教學重點:學唱歌曲和了解音的走向。

7、冬天的故事課題唱歌冬天的故事欣賞江雪教學進度1課時主備課人復備課人教學目標1 學唱歌曲冬天的故事,喜愛并樂于演唱歌曲.2 熟讀古詩江雪,了解古詩的意境并跟錄音學唱.教學重難點在欣賞江雪時,教師應講解古詩,使學生在熟讀的基礎(chǔ)上,理解古詩所描寫。

8、第一單元 好朋友第一課時教學內(nèi)容:演唱拍手唱歌笑呵呵教學要求:1能用歡快的情緒自然的發(fā)聲,演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵.2用唱名模唱旋律片段.教學重點:學唱歌曲拍手唱歌笑呵呵教學難點:體驗歌曲情緒,模唱旋律片段.教學過程一組織教學二師生問好三導入。

9、兩只小象活動目標:1自然地隨老師學唱歌曲,并積極扮演小象參加歌曲演唱活動.2借助老師體態(tài)動作,教學圖片理解并記憶歌詞,嘗試創(chuàng)編各種動作與同伴結(jié)伴演唱.3體驗與同伴共同演唱游戲的快樂.活動準備:1玩具小象兩只.2圖片一幅.3小象頭飾人手一只。

10、拍皮球教學內(nèi)容: 唱:拍皮球 創(chuàng):拍皮球教學目標:1學習用輕快跳躍的聲音有表情的演唱歌曲拍皮球.2在編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)的創(chuàng)編活動中,能大膽表達自己的創(chuàng)意,綜合能力有一定的提高.教學重點:用輕快跳躍的聲音演唱歌曲教學難點:創(chuàng)編拍皮球的前奏教。

11、音律表演摘果子教 材:選自中國舞教材里的手位,根據(jù)學生8人以唐氏綜合癥孩子為主的特點而改編.課 型:以學習律動表演為主的音樂綜合課.課 時:3課時第2課時一教學內(nèi)容:1熱身組合劃小船. 2學習主干動作:擴指轉(zhuǎn)腕收指半蹲傾頭等,并按節(jié)拍完成動。

12、第二課時 小烏鴉愛媽媽教學內(nèi)容:學唱歌曲 歌表演創(chuàng)作教學目標 :1學會演唱歌曲 2創(chuàng)編歌表演,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力教學重難點:1在音樂活動中,充分調(diào)動學生的想象力和創(chuàng)造思維,提高感 受力. 2培養(yǎng)學生有感情的演唱歌曲,引導學生以情代聲,注意氣。

13、動物說話教學目標:1學生通過聆聽和學唱歌曲動物說話,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情.知道動物是人類的朋友,人與動物應和睦相處2通過聆聽描寫動物的音樂,模仿動物的動作和叫聲,為學生積累了大量描寫動物的音樂素材,鼓勵學生創(chuàng)造性地參與,培。

14、貓和老鼠課題欣賞貓和老鼠讀童謠貓和老鼠教學進度1課時主備課人復備課人教學目標1 欣賞鋼琴獨奏曲貓和老鼠,感受音樂中貓和老鼠的不同形象.2 能分聲部按節(jié)奏正確的有表情地讀童謠貓和老鼠并能用打擊樂器為童謠伴奏.教學重難點分聲部按節(jié)奏正確的讀童謠。

15、蒲公英教學內(nèi)容:1聽都睡著了2唱蒲公英教學目標:1.通過各種畫面,讓學生感受,發(fā)揮想象.2.感受都睡著了優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境,能用自己的方式表達對樂曲情緒的感受.3.通過學唱歌曲蒲公英,體驗春天的美景及給人帶來的喜悅.教學重難點:激發(fā)學生。

16、都睡著了教學課題第六單元 愉快的夢音樂游戲都睡著了教學目標1感受夢幻曲優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境,能用自己的方式表達對大提琴音色和樂曲情緒的感受. 2樂于參與音樂游戲,能通過聽覺區(qū)別領(lǐng)唱齊唱,在齊唱處即歌曲的弱起處能準確投入地用身體動作表演.3。

17、歡樂的小雪花教學目標1通過學習本課,了解四分符點音符.2能夠準確的演唱出旋律連音與符點節(jié)奏音.3通過本課的學習,進一步培養(yǎng)學生積極樂觀熱愛大自然的生活態(tài)度.教學重點體會四分之三拍的的強弱規(guī)律.教學難點能夠準確的演唱出旋律連音與符點節(jié)奏音.教。

18、Do Re Mi課題:Do Re Mi課型:唱歌課課時:1課時教學目標: 1學唱歌曲Do Re Mi,從中體驗并表現(xiàn)學習歌曲的快樂. 2在學唱簡譜和歌詞的過程中認識七個音符,并能準確演唱歌曲盡量背唱歌曲. 教學重點:體驗并表現(xiàn)學唱七個音符和。

19、布老虎教學目標能隨著布老虎的音樂展開想象,初步理解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,并初步了解有關(guān)布老虎的民俗.教學重難點通過欣賞,引導學生分辯兩個不同的老虎主題.教學過程一欣賞布老虎1.導入1出示布老虎的圖片或?qū)嵨?導入欣賞教學.你們知道老師手里拿的是什么。

20、修訂欄第一單元 好朋友單元要求:本單元以好朋友為題,通過學唱歌曲兩只小象打掌掌,欣賞樂曲口哨與小狗大白象,參與集體舞表演,以及聽一聽,想一想,跟著音樂走一走等活動,加深學生對友誼的理解,加強學生之間的互動與交流,使他們獲得更好的人文體驗.單。

21、我 當 老 師教材分析:我當老師是一首天真活潑極富兒童情趣的歌曲.節(jié)奏活潑明快,旋律幽默詼諧,歌詞具有很濃的童話色彩,充滿了對生活的熱愛.歌曲采用了二四拍,節(jié)奏較復雜,每個樂句都采用問答式的一呼一應,前幾個樂句都用了休止符來停頓斷開,而最后。

22、小鞋匠課型:教唱教學內(nèi)容:蘇少版二年級上冊第五單元勞動樂小鞋匠教材分析:這是一首活潑風趣的德國兒童歌曲,以敘述的口吻描述了小鞋匠高超的技藝和快樂勞動的情景.歌曲為四二拍,前三句旋律為模進上行,第四句承上啟下,旋律改為下行回落.緊接著后四句重。

23、音階歌教學目標:1在學唱歌曲音階歌后,能唱準音階.2提高學生律動和即興表演的能力.3能熟悉七個音符和唱名之間的關(guān)系,并積極地參與音樂律動,讓學生在活潑愉快的游戲活動中,增進同學之間的友誼.教學重點:能熟悉七個音符與唱名之間的對應關(guān)系.教學難。

24、猴子蒸糕教學目標:1了解歌曲猴子蒸糕的歌曲內(nèi)容,感受歌曲的風趣活潑特點,并能進行簡單的故事創(chuàng)編和表演.2通過多媒體課件對音樂的播放,讓學生在看中學,通過可愛的卡通形象了解歌曲所表達的意思.3通過欣賞壯族民歌猴子蒸糕,在了解壯族音樂曲調(diào)的同時。

25、學飛一教學目標:1 用輕快而富有彈性的聲音配合表情演唱學飛,并能模仿小麻雀學飛的動作.2 了解歌舞劇所表達的情感,并配合歌舞劇第一段進行歌表演學飛.3 培養(yǎng)學生用肢體語言表達音樂的能力與他人合作的精神.二教學重點難點:用輕快而又彈性的聲音演。

26、第六單元 愉快的夢教材分析:本單元以愉快的夢為主題.夢境多用來比喻美妙的境界,音樂里夢總是充滿幻想的.幸福的孩子愛做愉快的夢,給快樂插上音樂的翅膀,遨游在夢的世界.在音樂的想象世界里,享受到自由馳聘的快樂.教學目標:1 能安靜而有想象力地聆。

27、雪橇教學內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱小雪撬,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧甜美的聲音,感情的充沛.教學目標1指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪撬,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧甜美的聲音,感情的充沛.2為歌曲編配打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌表演。

28、跟著隊長走課題唱歌大風車活動跟著隊長走時間主備課人輔備課人教學目標:1能用輕快明亮的聲音演唱歌曲大風車.2能隨音樂哼唱歌曲跟著隊長走,積極參與音樂活動.重難點:1能用輕快明亮的聲音演唱歌曲大風車.2能隨音樂哼唱歌曲跟著隊長走,積極參與音樂活。

29、堆雪人設(shè)計思路:通過聆聽和表演,感受音樂,讓同學們體驗快樂,以快樂為主線,將愉悅,歡快的氣氛貫穿于整個學習過程中.教學目標: 1. 聆聽堆雪人,讓同學們走進音樂的世界,享受音樂帶來的快樂2. 學唱堆雪人,感受三拍子韻律的美感.3 .律動:三。

30、望月亮教學內(nèi)容:望月亮教學理念:音樂是聲音的藝術(shù),是聽覺的藝術(shù),它以其自身的藝術(shù)魅力,陶冶著人們的情操,凈化著人們的心靈.作為音樂學科,在實施素質(zhì)教育過程中,有著其他學科所不可替代的作用.在本課教學中,通過樂曲及歌曲的音響特點,指導學生于聆。

31、白鴿課時安排:1課時教學目標:1能準確并有感情的演唱單聲部歌曲白鴿;學會看輪唱的譜子;掌握輪唱的演唱技巧,能夠準確有層次的演唱歌曲.2通過二聲部的輪唱學習,初步培養(yǎng)學生的合作意識團隊協(xié)助能力以及學生的合唱能力.3通過有感情地演唱,引導學生熱。

32、種玉米課題第三課時 唱歌種玉米時間主備課人輔備課人教學目標:1 在學習表現(xiàn)種玉米過程中,參與音樂活動,用自己的方式或同他人合作來創(chuàng)造表現(xiàn)音樂內(nèi)容.2能用堅定有力的聲音演唱歌曲,掌握附點八分音符的演唱.3通過演唱,表現(xiàn)熱火朝天的勞動場面.重難。

33、三個和尚小學音樂活動課三個和尚教學案例一對于二年級的學生,如何適度地去尊重他們的主體地位,真正做到動而有序,活而不亂二如何培養(yǎng)小學二年級學生的創(chuàng)新精神三小學二年級的學生有評價能力嗎怎樣調(diào)動學生之間的相互評價案例描述1背景藝術(shù)課程是教育改革中。

34、蒙古小夜曲教學目標:能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲蒙古小夜曲,并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏.教學重點:學會演唱蒙古小夜曲.教學難點:用歌聲和打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲的意境.教學方法:聽唱教學法情境教學法探究式教學法.教具準備:電子琴錄音機磁帶打擊。

35、音的高低教學目的:1學生通過對打擊樂器的演奏聆聽感受,初步學習音的高低.2學生通過打擊節(jié)奏,對生活中的音的高低和音樂中的音的高低有初步認識.3學生通過給貓和老鼠配音,會把音的高低運用到實踐中.重點難點:初步分辨音的高低.教學準備:錄音帶錄音。

36、雪花課題雪花課型唱歌課時1教學目標1 通過聽唱歌曲雪花,感受歡快的音樂情緒,了解雪花的形成,并能在小組內(nèi)用自己喜歡的方式表達對雪花的喜愛之情;2 學唱歌曲雪花,了解頓音的唱法,并能按照頓音記號演唱歌曲;3 聽賞樂曲雪花飛舞,感受樂曲的情緒并。

37、小動物告別會教學目標跟唱歌曲小動物告別會,了解有關(guān)動物冬眠的知識.重點:能夠跟唱歌曲,了解動物冬眠的知識,并感受歌曲的不同情緒.難點:能準確掌握第二樂段當中表現(xiàn)小動物叫聲的切分節(jié)奏.教學過程組織教學一播放在動物園里做動作1聽音樂在動物園里跟。

38、寶寶睡著了一 教學目標1 能夠安靜的欣賞搖籃曲,體會搖籃曲的情緒力度速度的特點2 能夠用柔和的聲音有表情地演唱寶寶睡著了3 感受搖籃曲優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境,并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境二 教學重難點教學重點:能夠用柔和甜美的聲音有。

39、火車開啦教學目標:1.感受火車的音樂形象,體驗創(chuàng)造的快樂. 2.能夠用活潑歡快的情緒,輕巧的聲音演唱歌曲. 3.讓每一名學生充分參與音樂活動,表達自己的情緒. 教學重點:節(jié)奏 xx x x 教學難點:游戲中的身體協(xié)調(diào)及合作 教 具:錄音機課。

40、理發(fā)師教學目標:1情感目標:通過感受體驗,歌曲歡快充滿活力的情緒,激發(fā)學生熱愛勞動.2知識目標:能用歡快熱情的情緒演唱歌曲3技能目標:通過演唱歌曲,培養(yǎng)學生的想象力表演力,充分發(fā)揮學生的藝術(shù)方面特長.教學內(nèi)容:表演唱理發(fā)師教材分析:理發(fā)師是。