1、67減幾教學目標:1在問題情境中經(jīng)歷提出并解決問題的過程,讓學生結(jié)合具體的植樹情境,會根據(jù)同一幅圖列出兩道減法算式,掌握67減幾的計算方法,能正確進行計算,加深對減法意義的理解.2進一步理解圖畫應用題,明確圖意,初步體會根據(jù)同一幅圖列出的兩。

2、比長短高矮教學目標:知識與技能:聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認識長短高矮的含義,初步學會比較物體的長短高矮.數(shù)學思考:培養(yǎng)學生初步的推理和判斷能力.解決問題:能在教師的指導下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,培養(yǎng)學生觀察的習慣,使學生體會生活中處。

3、第六單元試卷第六單元試卷 姓名 一想一想填一填. 每格1.5分,共45分1看圖寫數(shù): 2照樣子畫珠子. 十位 個位 十位 個位 十位 個位 十位 個位 12 15 20 103寫數(shù) 十六寫作: 十一寫作: 二十寫作: 4從右邊起,第一位是 。

4、第三單元 分一分認識圖形第 一 課時教學課題分一分教學內(nèi)容5152頁.教學目標1通過實際操作感悟分類的方法2感悟在生活中的應用3養(yǎng)成良好的生活習慣教學重點感悟分類的方法教學難點感悟分類的方法教學具準備操作實物圖教學流程教 師 活 動學生活動。

5、10的組成教學內(nèi)容:蘇教版數(shù)學一年級上冊41頁.教學目標:1學會10的分解與組成,進一步體會分與合的思想,2通過對數(shù)的分與合為10以內(nèi)的加減法打下基礎(chǔ).3通過動手活動和游戲,讓學生自主探索,以成功感受提升學習興趣.教學重點:理解和掌握10的。

6、單元過關(guān)考試卷三時間:60分鐘 滿分: 100分 題號卷面分3分一二三四五六總分評定等級得分溫馨提示:親愛的同學們,本次考試設(shè)置了卷面分3分,請你規(guī)范書寫,并保持卷面整潔清晰美觀,否則是要扣分的,相信你一定能行.一填一填.45分1按順序填數(shù)。

7、8和9的認識教學目標:1知識目標:熟練數(shù)出8和9,會正確讀寫,并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置. 2能力目標:了解8和9在自然數(shù)中的排列順序,會比較09各數(shù)的大小,知道8和9的序數(shù)含義.3情感目標:通過主題圖的教學,激發(fā)學生熱愛。

8、認識69課題認識69課型新授第幾課時課時教學目標三維學生經(jīng)歷從生活情境中抽象出69的過程,認識并會讀寫69,掌握69的順序.在數(shù)數(shù)認數(shù)的過程中,學生初步養(yǎng)成細致的觀察能力和動手操作能力.學生初步學會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象,發(fā)展初步的。

9、第六單元檢測學校 班級 姓名 等級一我會填.11個十是 個一.21個十和6個一組成的數(shù)是 .318里面有 個十和 個一.45個一和1個十組成 .5從右邊起,第一位是 位,第二位是 位.617這個數(shù),個位上是 ,十位上是 .713這個數(shù),個位。

10、67的分與合教學課題67的分與合課型新授課本課題教時數(shù): 1教時 本教時為第1教時 教學目標:1經(jīng)歷動手實踐自主探索合作交流的學習過程,掌握67的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識.2發(fā)展初步的動手實踐的能力語言表達能力和合作交流的意識.3體會分。

11、得數(shù)是67的加法教學內(nèi)容:蘇教版小學一年級上冊第4849頁內(nèi)容.教材簡析:教學從得數(shù)是67的加法開始由過去的一圖一式過渡到一圖兩式,重視學生對加法含義的認識及內(nèi)在聯(lián)系的體會.教材安排了兩組算式作為例題,其余一些得數(shù)是6或7的加法,都是讓學生。

12、第七單元測試卷姓名: 一我會填25分 1 針 針2鐘面上一共有 個數(shù)字, 根針,短針是 針. 3你早上大約 時起床,晚上 時睡覺. 4小明下午2時上學,5時放學,下午在學校的時間是 小時. 516的前面一個數(shù)是 ,后面一個數(shù)是 . 6兩個加。

13、1120各數(shù)的認識教學要求:1使學生能正確地數(shù)出數(shù)量在1120之間物體地個數(shù),認識1120各數(shù),能正確讀出1120各數(shù),初步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序.2使學生初步了解數(shù)的十進制,知道10個1是一個十2個十是20.3初步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步。

14、第九單元試卷基本技能訓練1填一填 一共有多少個蘋果 2算一算95 96 87 65 3843 57 96 49 293填表:幼兒園里的玩具情況小 班 有 6 個9 個 7 個大 班 有 8 個 4 個 9 個一 共 有 個 個 個綜合能力訓。

15、第八單元 和是8的加法和8減幾教學內(nèi)容:得數(shù)是8的加法和8減幾,課本第5859頁的例7試一試和想想做做第16題.教學目標:1讓學生在具體的情境中學會得數(shù)是8的加法和8減幾,初步認識一幅圖一般可以寫出兩道加法和兩道減法,并能口算得數(shù)是8的加法。

16、第三單元 加與減一 過關(guān)檢測一算一算,連一連,填一填.1題9分,3題6分,其余每題8分,共31分1 873 943 724445 1008 555832 345 6052連一連.9307351452446010586106555500100。

17、9加幾 9加幾的進位加法是數(shù)學實驗教科書一年級上冊的內(nèi)容,它是學生掌握了1120各數(shù)的認識及10加幾的基礎(chǔ)上進行教學的,也是進一步學習其他20以內(nèi)進位加法的基礎(chǔ),根據(jù)教學大綱要求,我確立了以下的教學目標: 1從實際情境動手操作中理解計算9加。

18、第六單元 20以內(nèi)的退位減法組單元第六單元周次安排第 十五周第 十八 周課 題20以內(nèi)的退位減法總課時20教學目標知識與技能1 能比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法.2 初步學會用加減法解決簡單的問題.3 初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感。

19、認識圖形單元測試學校:姓名:班級:考號:一選擇題1不是圓柱的是 A. B. C. D. 2不是長方體的是 A. B. C. 二填空題3有三塊印泥,像下面這樣印,能印出什么形狀4數(shù)一數(shù) ,填一填.5填空以上圖形中 號是球體 號是長方體 號是正。

20、第七單元測試一畫一畫.二填一填.1. 13的個位上是,十位上是.2. 19里面有個十和個一.1個十和5個一合起來是.3. 比14多1的數(shù)是,比14少1的數(shù)是. 三算一算.14416596798348 77 98 153 66四在里填上或.1。

21、10的認識教學內(nèi)容:6465頁及練習九第13題教學目標:1引導學生經(jīng)歷10認識的過程,初步建立10的數(shù)感2學會10的數(shù)數(shù)認讀,比較大小和組成及10的寫法,對10的數(shù)概念獲得全面認識和掌握3培養(yǎng)學生實踐能力觀察能力及初步的數(shù)學交流意識.4引導。

22、第八單元檢測卷 學校 班級 姓名 評價 一 在里填上合適的數(shù).6分二填一填.20分,前面每格1分,第5題每格2分.117是由 個十和 個一組成的.21個十和4個一組成 ,2個十是 .3一個數(shù)從右邊起第一位是3,第二位是1,這個數(shù)是 .4 這。

23、9加幾教學目標:1在實際情境中探索9加幾的計算方法,體驗比較簡便的計算方法,初步理解湊十法,并能比較熟練地計算.2在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究思考的意識和能力,發(fā)展創(chuàng)新意識;實現(xiàn)算法多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性.3培養(yǎng)學生互相幫助,合作學習和用數(shù)學。

24、第6單元 有趣的拼搭教學目標:1經(jīng)歷活動過程,加深對長方體正方體圓柱和球的認識.2體會平面和曲面的區(qū)別,發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力3通過合作學習,培養(yǎng)與他人合作的意識,學會傾聽別人的意見和想法,能作出判斷和簡單的評價.教學重點:進一步認識。

25、第三單元 分一分教學內(nèi)容:教學重點讓學生在觀察和分一分的活動中認識分類的含義.教學難點幫助學生解決認知過程中的困難.課前準備多媒體教學過程 師 生 活 動思考與調(diào)整一創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入談話引入談話:小朋友,你們的星期天一般是怎樣過的下面一起。

26、認識15課題認識15課型新授第幾課時課時教學目標三維學生有過具體情境中的數(shù)數(shù)及相應的操作活動,初步理解15各數(shù)的含義,會認讀寫15各數(shù),會用這些數(shù)表示數(shù)量在5以內(nèi)的物體個數(shù).學生經(jīng)歷15各數(shù)的抽象過程,初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系,有用數(shù)進行交流。

27、得數(shù)是67的加法一:說教材教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學蘇教版一年級上冊第八單元加和減一中第52頁的例題和試一試,第5253頁的想想做做等習題.教材分析:得數(shù)是67的加法是九年制義務(wù)教育課程標準實驗教科書蘇教版小學數(shù)學第一冊第52。

28、第一單元 生活中的數(shù)一連一連,圈一圈,畫一畫,寫一寫.1題16分,2題6分,3題9分,共31分1連一連.2看數(shù)圈一圈.3數(shù)一數(shù),先畫,再寫一寫.二 填一填.1題7分,4題10分,其余每題8分,共33分1按規(guī)律填數(shù).2. 在里填上 或 .7 。

29、認位置1. 使學生在具體場景里體會上下,前后,左右的位置關(guān)系,初步學會使用上下,前后,左右等詞描述物體所在的位置,培養(yǎng)初步的空間觀念.2. 使學生在熟悉的情境中感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,學習發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學問題,獲得成功的體驗,樹立學習數(shù)。

30、5以內(nèi)的加法教學內(nèi)容蘇教版一年級上冊教學目標1在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內(nèi)的加法. 2發(fā)展初步的觀察,理解和語言表達能力. 3初步學習用加法計算解決問題,樹立數(shù)學意識,增強學習數(shù)學的信心. 教學重點初步認識和理解加法的。

31、認識0課題認識0課型新授第幾課時課時教學目標三維通過觀察和實踐活動,學生知道0表示的幾種意義:可以表示沒有,也可以表示起點;學會正確地讀寫0.掌握0的含義,會在生活中運用,養(yǎng)成豐富的想像力.通過學習,能積極參與數(shù)學學習活動,認識到0在生活中。

32、 學校 班級 姓名 考 號 裝訂線三單元測試一一口算20分 23 42 22 20 20 10 14 13 43 03 51 11 21 52 21 55 32 53 31 23二二填空35分 1汽車有 個輪子.一雙筷子有 根,三角形有 個。

33、第五單元檢測 學校 班級 姓名 考 號 裝訂線一口算20分 36 44 96 52 86 105 91 45 73 77 62 74 107 54 80 84 55 18 43 94二填寫30分113627 3 9 。

34、第四單元 1120各數(shù)的認識教學課題1120各數(shù)的認識教學目標知識與技能1 認識1120各數(shù),能正確數(shù)數(shù)讀數(shù)和寫數(shù),并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序.2 初步了解十進制,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小.3 學會20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法,并能解決與此相。

35、第二單元:比一比教學內(nèi)容比長短高矮教科書第45頁例題,想想做做第15題課時第一課時教學目標1 使學生聯(lián)系生活經(jīng)驗認識長短高矮和輕重的含義,體會比較的一般方初步學會比較物體的長短高矮和輕重.2 使學生經(jīng)歷比較的活動,初步建立長短高矮和輕重的觀。

36、有關(guān)0的加減法教學內(nèi)容:教科書第48頁的例題試一試,第4849頁想想做做的習題.教學目標:1經(jīng)歷動手實踐自主探索合作交流的過程,學會有關(guān)0的加減法,更加喜愛數(shù)學.2發(fā)展初步的動手操作能力發(fā)散思維能力,分析比較能力和語言表達能力.3感受數(shù)學與。

37、第五單元 20以內(nèi)的進位加法第 一 課時教學課題9加幾教學內(nèi)容70頁例1例2,71頁課堂活動1教學目標1通過實踐操作,探索進位加法的多種計算方法2感悟湊十法是一種比較簡便的方法3正確計算教學重點多種計算方法教學難點多種計算方法教學具準備小棒。

38、第四單元檢測卷 姓名 得分 一認認數(shù)數(shù)填填. 個 個 個 個二走進生活. 從右邊起,第 個的形狀像 ,第 個的形狀像 ,像 的物體有 個,像 的物體有 個.三數(shù)一數(shù),再連線. 個1 個 個 個2連一連.正方體 長方體 圓柱 球 三數(shù)一數(shù),比。

39、89的分與合1教學內(nèi)容:教科書第35頁的例題試一試,第36頁想想做做第15題.本課題教時數(shù) 7 教時 本教時為第5 教時教學目標:1讓學生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9.2讓學生在學習活動中。

40、第五單元 位置與順序一圈一圈,涂一涂,填一填.4題6分,1,2題每題2分,其余每題4分,共18分1 在的上下面.在的上下面.在的前后面.在的前后面.3 玲玲的左邊是麗麗晶晶,右邊是麗麗晶晶.玲玲在晶晶的左右邊,在麗麗的左右邊.41淘氣的帽子。