1、北 宋 歐 陽 修山行六七里，亭影不孤翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在 歐陽修 唐 宋 八 大 家 之 一 ， 北 宋 古 文 運動 領(lǐng) 袖 。 字 永 叔 ，號 醉 翁 ， 又 號 六一 居 士 。 本 文 是作 者 被 貶 滁 州 時 所作 。 歐。

2、兒 時 朗 讀 ，百 變 如 新 ，沉 醉 其 中 ，如 飲 美 酒 。今 日 重 讀 ，依 然 如 故 ，佳 作 不 朽 ，萬 古 長 青 。 臧 克 家 山行六七里亭影不孤 翁去八百載醉鄉(xiāng)猶在 醉翁亭記 歐 陽 修 畫 荻 D教 子v 。

3、醉翁亭記歐陽修兒時朗讀，百變?nèi)缧?，兒時朗讀，百變?nèi)缧?，沉醉其中，如飲美酒。沉醉其中，如飲美酒。今日重讀，依然如故，今日重讀，依然如故，佳作不朽，萬古長青。佳作不朽，萬古長青。 臧克家臧克家 山行六七里亭影不孤翁去八百載醉鄉(xiāng)猶在學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目。

4、28醉翁亭記教學(xué)目標(biāo)與重難點 1了解有關(guān)歐陽修的文學(xué)常識；結(jié)合寫作背景，把握文章中心。重點 2反復(fù)誦讀，理清段落層次，學(xué)習(xí)本文寫景抒情的特點。難點3理解作者與民同樂的政治思想及其積極意義。課時安排3課時預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 知識儲備 作者簡介：歐陽。

5、教學(xué)準(zhǔn)備.教學(xué)目標(biāo)1 .掌握文中的實詞,通過誦讀,體察也的性情.2 .學(xué)習(xí)本文由景生情情景交融的寫作手法.1 .教學(xué)重點難點指導(dǎo)朗讀,以讀代講,以講促讀.在朗讀中疏通文意,力求當(dāng)堂成誦.教學(xué)用具多媒體板書.標(biāo)簽教學(xué)過程活動導(dǎo)引1課前預(yù)習(xí).要。

6、28醉翁亭記教學(xué)目標(biāo)與重難點 1了解有關(guān)歐陽修的文學(xué)常識;結(jié)合寫作背景,把握文章中心.重點 2反復(fù)誦讀,理清段落層次,學(xué)習(xí)本文寫景抒情的特點.難點3理解作者與民同樂的政治思想及其積極意義.課時安排3課時預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 知識儲備 作者簡介:歐陽。

7、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1了解本文作者及寫作背景.2學(xué)習(xí)生字,在理解重點詞的基礎(chǔ)上初步理解文章內(nèi)容.3熟讀課文,注意句中停頓.2 .教學(xué)重點難點整體把握文意,理清行文思路,理解作者的思想感情.3 .教學(xué)用具多媒體板書.標(biāo)簽教學(xué)過程新課導(dǎo)入設(shè)計意。

8、28 醉翁亭記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解作者與民同樂的思想.2理解本文景物描寫的方式和作用.3積累文言詞匯,背誦全文.學(xué)習(xí)重點理解文章內(nèi)容和主題. 積累文言詞匯.第一課時一課前自學(xué)一解題: 歐陽修被貶為滁州太守后,心情郁悶,他經(jīng)常去滁州西南的瑯琊山飲。

9、28醉翁亭記 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累文言文常見的實詞虛詞,了解文言特殊句式.2了解作者及寫作背景.3朗讀背誦全文.4進一步培養(yǎng)對照書下注釋自覺主動翻譯的習(xí)慣.5初步理解作者的思想感情.學(xué)習(xí)過程一簡介作者二初步感知文章三疏通全文大意課內(nèi)檢測1。

10、28醉翁亭記教學(xué)目標(biāo)與重難點1了解有關(guān)歐陽修的文學(xué)常識;結(jié)合寫作背景,把握文章中心.重點2反復(fù)誦讀,理清段落層次,學(xué)習(xí)本文寫景抒情的特點.難點3理解作者與民同樂的政治思想及其積極意義.課時安排3課時預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 知識儲備作者簡介:歐陽修,字。