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2教案三

Who’s that man。3、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型Who’s that boy/girl/man/woman。3、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型Who’s that boy/girl/man/woman。Who’s that man(boy)。He’s my…Who’s that woman(girl)。

2教案三Tag內(nèi)容描述:

1、Unit 2 My family【教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)】1、 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō):father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa),grandmother (grandma), man, woman,sister,brother.2、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀句型:Whos that man? Hes my father./ Hi, Dad.并能夠在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。3、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型Whos that boy/girl/man/woman? Hes ShesIs she your?Yes/No,she【教學(xué)重點(diǎn)】1、句型:Whos that man(boy)? Hes myWhos that woman(girl)? Shes my2、詞匯:father, mother, mom, woman, man3、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型Whos that boy/girl/man/woman? H。

2、Recycle 2課 題Recycle 2 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、4-6 單元所學(xué)的有關(guān)表述自己喜愛(ài)吃某種食品、詢(xún)問(wèn)某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等日常用語(yǔ)的表述。2、實(shí)際情景中運(yùn)用Do you like.? What about.? Where is.? Look at the. Its too big. 等句型。3、步培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口,勇于用英語(yǔ)交際的能力。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)表述自己喜愛(ài)吃某種食品、詢(xún)問(wèn)某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等會(huì)話(huà)。教學(xué)難點(diǎn)Lets read部分的故事情節(jié)的理解。課 型復(fù) 習(xí)教具動(dòng)物的面具和果的實(shí)物或模型教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1熱身復(fù)習(xí)(W。

3、Unit 2 My family教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō):father dad, mother mum,grandfathergrandpa,grandmothergrandma,man,woman, sister, brother。2。

4、Recycle2課 題Recycle2 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 46單元所學(xué)的有關(guān)表述自己喜愛(ài)吃某種食品詢(xún)問(wèn)某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等日常用語(yǔ)的表述。2.實(shí)際情景中運(yùn)用Do you like. What about. Wher。

5、2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料第1課時(shí) Unit 2 Is this your pencil總第7課時(shí)Section A 1a 1c學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握詞匯pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencil。

6、 教 案2008 2009 學(xué)年第一學(xué)期主 講 教 師馬彩鳳課 程 名 稱(chēng)人力資源管理課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)必修課學(xué)時(shí)及學(xué)分54學(xué)時(shí) 3學(xué)分授 課 班 級(jí)全系各班級(jí)使 用 教 材人力資源管理系院部管理系教研室實(shí)驗(yàn)室課時(shí)授課計(jì)劃課次序號(hào): 3 一課題:。

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