1、功率同步練習(xí) 第一課時(shí) 一 填空 1 把1t混凝土搬運(yùn)到3m高的樓層面上 可以用人力搬 也可以用吊車吊 搬完這批混凝土人所做的功 吊車對(duì)混凝土做的功 但完成這項(xiàng)工作 吊車比人需要的時(shí)間 這表明 做功的問題不僅有做多做少。

2、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文第二冊(cè),識(shí)字3,識(shí)字3,語文一年級(jí)下冊(cè),我們生活在美麗的地球上。地球是我們共同的家園，我們大家都愛她。,lio ro 云霧繚繞,Zhoxi 朝霞滿天,Cn ln 陽光燦爛,b y 藍(lán)天碧野,Xi 山清水秀,樹木成林,桃紅柳綠,鳥語花香,Z 萬紫千紅,夕陽西下,識(shí) 字 3,云對(duì)霧， 雪對(duì)霜。 和風(fēng)對(duì)細(xì)雨， 朝霞對(duì)夕陽。,花對(duì)草， 蝶對(duì)蜂。 藍(lán)天對(duì)碧野， 萬紫對(duì)千紅。

3、Unit 3,NO2 MIDDLE SCHOOL,- Zhao Yuhai,Travel journal,1. 教材分析,本單元的中心話題是“旅游”, 通過旅游日記的方式描述旅游見聞。,1. 教材分析,課標(biāo)內(nèi)容：,語言技能： 學(xué)習(xí)用英語表達(dá)祝愿和告別以及交通方式；學(xué)會(huì)在準(zhǔn)備出行之前與同學(xué)用英語討論、制定旅游計(jì)劃，通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料以及寫信向朋友或知情人作一些必要的咨詢，以了解旅游常識(shí)以及旅游。

4、Sing a song: Ten little Indian boysOne little, two little, three little Indians,Four little, five little, six little Ind。

5、認(rèn)識(shí)乘法練習(xí),1.用擺一擺。,3個(gè)2,2個(gè)5,5個(gè)2,3,4,4+4+4=12,3,4,12,4,3,12,2.,4,5,5+5+5+5=20,4,5,20,5,4,20,3.,2,3,2,3,6,3,2,6,3,2,2,3,6,3,2,6,4.,3,4,12,4,3,12,3,4,12,4,3,12,寫出乘法算式，再讀一讀。,2個(gè)4相。

6、課題練習(xí)3課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)讀讀背背，積累詞語。知道植物種子傳播的有趣方式。2、學(xué)習(xí)結(jié)合上下文來理解詞語，運(yùn)用詞語。3、懂得在遇到意外的時(shí)候要沉著冷靜，更要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃群颓缶取Ｖ攸c(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、讀讀背背，積累成語。 教學(xué)難點(diǎn)：1、聯(lián)系上下文來理解詞語，并學(xué)會(huì)運(yùn)用教具學(xué)具掛圖、小黑板、投影片、錄像片、錄音帶等。

7、練習(xí)7教學(xué)目標(biāo)：1、用鋼筆描紅。 2、認(rèn)識(shí)幾個(gè)部首,并寫出屬于這幾個(gè)部首的字。 3、按要求寫出有關(guān)詞語。 4、認(rèn)識(shí)反問句，體會(huì)反問的作用，再照樣子寫出兩組句子。 5、熟記12條成語。 6、朗讀背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。 7、采用“學(xué)期總結(jié)交流會(huì)”的形式進(jìn)行口語交際訓(xùn)練8、學(xué)寫毛筆字。 教學(xué)重點(diǎn)：1、了解反問句。2、口語交際，教學(xué)難點(diǎn)。

8、金山小學(xué)電子備課教案 內(nèi)容 練習(xí)二 復(fù)備欄第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第15頁練習(xí)二第1-6題教學(xué)目標(biāo)：1、熟記5的乘法口訣，并運(yùn)用口訣計(jì)算乘法。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟記5的乘法口訣，并運(yùn)用口訣計(jì)算乘法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板等教學(xué)。

9、Isthisyourpencil Period1 Unit3 Let splay I mthinkingofaword 開動(dòng)腦筋 誰能猜中老師心里想的單詞 Let splay I mthinkingofaword 開動(dòng)腦筋 誰能猜中老師心里想的單詞 apen一支鋼筆 Isthisa What sthis Yes itis It sarubber Lookandsay Isthisa What s。

10、第 1 頁 共 3 頁 六年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)面的旋轉(zhuǎn) 同步練習(xí) II 卷 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空 共 4題 共 4分 1 1 分 2015六下 商河期中 一個(gè)圓錐體與和它等底等高的圓柱體體積相差 50立方厘米 這 個(gè)圓錐體的體積是 立方厘米 2 1 分 計(jì)算圓錐體積的字母。

11、田忌賽馬第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 田忌賽馬第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的田忌賽馬第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 田忌賽馬第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)意圖： 1、積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 2、通過各種方式促。

12、課題 3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 第一課時(shí) 從容說課本課題分三部分內(nèi)容。第一部分從配制三種組成不同的硫酸銅溶液的實(shí)驗(yàn)入手，引導(dǎo)學(xué)生觀看和思考， 并依照溶液的顏色深淺區(qū)分有色溶液是濃依舊稀。 在那個(gè)基礎(chǔ)上來闡明溶液組成的含義， 介紹了一種表示溶液組成。

13、道德與法制2020年心 第一課時(shí)練習(xí)卷（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 以下做法不是為家庭作貢獻(xiàn)的是（ ）A我常常陪伴生病的爺爺。B我常讓父母為我整理房間C我每天吃飯后主動(dòng)洗碗2。

14、道德與法制2019年心 第一課時(shí)練習(xí)卷（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 飯前便后應(yīng)當(dāng)（ ）。A洗手B刷牙2 . 下列（ ）是主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的行為。A媽媽叫我去打醬油，我磨磨蹭蹭。

15、Isthisyourpencil Period1 Unit3 1 Let splay I mthinkingofaword 開動(dòng)腦筋 誰能猜中老師心里想的單詞 2 Let splay I mthinkingofaword 開動(dòng)腦筋 誰能猜中老師心里想的單詞 apen一支鋼筆 3 Isthisa What sthis Yes。

16、荷花教學(xué)設(shè)計(jì)福鼎桐南小學(xué) 林瑜 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，欣賞荷花的美麗，體會(huì)大自然的神奇力量。情感目標(biāo) 培養(yǎng)熱愛大自然的情感。能力目標(biāo) 養(yǎng)成積累語言的良好習(xí)慣和想象力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：理解白荷花開放的種種姿勢(shì)，想象這一池荷花為什么像“一副活的畫”。體會(huì)“我”忽然覺得自己仿佛就是一點(diǎn)。

17、111祝福教案教學(xué)目的：1準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。2學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用，理解本文倒敘手法的作用。4注意領(lǐng)悟魯迅先生冷峻的敘述之中所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的愛憎之情。教學(xué)設(shè)想：重點(diǎn)為1本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。2體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用，理解本文倒敘手法的作用。難點(diǎn)為理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。教時(shí)三課時(shí)。第一課。

18、掌聲 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3 教材簡析 掌聲 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文 人教版 三年級(jí)上冊(cè)的第29課 課文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光 想不到的是 同學(xué)們給了她鼓勵(lì)。