經(jīng)歷切截幾何體的活動過程。體會幾何體在切截的過程中的變化。體會幾何體在切截的過程中的變化。在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展空間。發(fā)展空間觀念情感。發(fā)展空間觀念。
3截一個幾何體學(xué)案Tag內(nèi)容描述:
1、2022年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空。
2、2022年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間。
3、2022年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空。
4、秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念情感。
5、六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念情感與。
6、2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間。
7、秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念情感。
8、秋季版六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制一 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截的過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念。