1、比 例 的 意 義 1 什 么 是 比 比 的 各 部 分 名 稱 是 什 么 兩 個 數(shù) 相 除 又 叫 做 兩 個 數(shù) 的 比 復(fù) 習(xí) 比 號 前 面 的 數(shù) 叫 比 的 前 項 ， 比號 后 面 的 數(shù) 叫 比 的 后 項 。 2。

2、比例尺（1） 【教學(xué)內(nèi)容】比例尺（1）(教材第53頁內(nèi)容）。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.從學(xué)生的生活實際出發(fā)認(rèn)識比例尺，理解比例尺的含義，使學(xué)生會求一幅圖的比例尺。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗從實踐中學(xué)習(xí)的方法。

3、解 比 例,1、什么叫做比例？,表示兩個比相等的式子叫做比例。,2、什么叫做比例的基本性質(zhì)？,在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。,3、怎樣判斷兩個比是否成比例？,應(yīng)用比例的意義或者比例的基本性質(zhì)。,4、應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比 可以組成比例,38 = 1540,5、根據(jù)比例的基本性質(zhì)，將下列各比例改寫成 乘法等式,3 40 = 8 15,=,9 0.8=1.64.5。

4、解比例 1 什么叫做比例 表示兩個比相等的式子叫做比例 2 什么叫做比例的基本性質(zhì) 在比例里 兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積 3 怎樣判斷兩個比是否成比例 應(yīng)用比例的意義或者比例的基本性質(zhì) 4 應(yīng)用比例的基本性質(zhì) 判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例 3 8 15 40 5 根據(jù)比例的基本性質(zhì) 將下列各比例改寫成乘法等式 3 40 8 15 9 0 8 1 6 4 5 小結(jié) 如果要確定一個比例中的兩項。

5、比例的意義 1 什么叫做比 兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比 3 什么叫做比值 比的前項除以后項所得的商 叫做比值 比值的是一個數(shù) 復(fù)習(xí) 2 說出下面比的各部分名稱 3 4 復(fù)習(xí) 15 10 40 8 3 4 4 5 怎樣比較除法 分?jǐn)?shù)和比的大小 1 你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎 你見過這樣的國旗嗎 我們來看看學(xué)校里的兩面國旗的長和寬的比值有什么關(guān)系 所以 2 4 1 6 60 40 也可以寫成。

6、比例的意義 1 什么叫做比 兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比 3 什么叫做比值 比的前項除以后項所得的商 叫做比值 比值的是一個數(shù) 復(fù)習(xí) 2 說出下面比的各部分名稱 3 4 復(fù)習(xí) 15 10 40 8 3 4 4 5 怎樣比較除法 分?jǐn)?shù)和比的大小 1 你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎 你見過這樣的國旗嗎 我們來看看學(xué)校里的兩面國旗的長和寬的比值有什么關(guān)系 所以 2 4 1 6 60 40 也可以寫成。

7、解比例 【教學(xué)內(nèi)容】 解比例。（教材第42頁例2、例3及練習(xí)八的習(xí)題）。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生學(xué)會解比例的方法，進一步理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 2.培養(yǎng)學(xué)生運用已學(xué)的知識解決問題的能力，在計算過程中使學(xué)生養(yǎng)。

8、比例的基本性質(zhì) 2 80 5 200 80 2 200 5 2 4 1 6 60 40 內(nèi)項 外項 指出下面比例的外項和內(nèi)項 4 5 2 7 10 6 外項 外項 內(nèi)項 內(nèi)項 外項 內(nèi)項 外項 內(nèi)項 內(nèi)項積是 1 6 60 96 外項積是 2 4 40 96 2 4 40 1 6 60 2 4 40 1 6 60 在比例里 兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積 2 4 1 6 60 40 外項 外項 內(nèi)項。

9、比例的基本性質(zhì) 2 80 5 200 80 2 200 5 2 4 1 6 60 40 內(nèi)項 外項 指出下面比例的外項和內(nèi)項 4 5 2 7 10 6 外項 外項 內(nèi)項 內(nèi)項 外項 內(nèi)項 外項 內(nèi)項 內(nèi)項積是 1 6 60 96 外項積是 2 4 40 96 2 4 40 1 6 60 2 4 40 1 6 60 在比例里 兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積 2 4 1 6 60 40 外項 外項 內(nèi)項。

10、比例尺 1千米 米1米 厘米1千米 厘米4千米 米5千米 厘米200千米 厘米1000厘米 米3000000厘米 千米60000000厘米 千米 4000 500000 20000000 10 30 600 1000 100 100000 復(fù)習(xí) 在繪制地圖和其他平面圖的時候 需要把實際距離按一定的比縮小 或擴大 再畫在圖紙上 這時 就要確定圖上距離和相對應(yīng)的實際距離的比 一幅圖的圖上距離和實際距離。

11、比例尺 1千米 米1米 厘米1千米 厘米4千米 米5千米 厘米200千米 厘米1000厘米 米3000000厘米 千米60000000厘米 千米 4000 500000 20000000 10 30 600 1000 100 100000 復(fù)習(xí) 在繪制地圖和其他平面圖的時候 需要把實際距離按一定的比縮小 或擴大 再畫在圖紙上 這時 就要確定圖上距離和相對應(yīng)的實際距離的比 一幅圖的圖上距離和實際距離。

12、4 比例 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。 2.理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。 3.認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的正。