1、心得體會/讀書心得體會 讀書心得體會范文56號教室的奇跡 最近讀到的成功無捷徑-五十六號教室的奇跡這本書。雷夫老師的成功案例，啟發(fā)了我，給了我靈感。我們現(xiàn)在的教育越來越偏離了“人”的內核。不注重育人，而過于偏重了知識技能的功利性實用性教育。有人批判我們的教育是一種“缺德”的教育。普通中學只抓高考分數(shù)，職業(yè)教育只重技能教育，對道德教育的缺失，導致了現(xiàn)代社會出現(xiàn)了嚴重的道德危機和精神危機。你難道沒看到嗎?三聚氰胺事件背后，影射的是社會群體道德素質的失落。以往的教育生活中，我經?？吹降囊环N現(xiàn)象是，班主任和任。

2、56號教室的奇跡讀后感800字 - 讀后感大全 56號教室的奇跡讀后感 說實話，有好長一段時間沒有好好讀整本的教育書籍了，每天瀏覽教育雜志和中國教育報，目的很純粹，就是了解教育動態(tài)，迫使思想不滯后。正是在教育雜志上看到56號教室的奇跡一書的介紹，萌發(fā)了推薦給老師閱讀的念頭，作為推薦人，只能首當其沖地帶著任務地閱讀它。讀罷，感觸頗多，其中熱情、堅守、智慧。;三個詞總在腦海中。

3、56號教室的奇跡讀后感500字 - 讀后感大全 56號教室的奇跡讀后感 通過閱讀美國傳奇教師雷夫-艾斯奎斯的第56號教室的奇跡這本書，我得到了許多的震動和感悟。 一名教師，數(shù)十年如一日堅守在教育工作的第一線，這在我們身邊比比皆是；熱愛孩子，為孩子為工作做出犧牲，這種情況也很多?？墒牵瑯拥墓ぷ?，為什么雷夫獲得了那樣的成功，取得了56號教室的奇跡，而我們絕大多數(shù)老師卻無法做。

4、讀56號教室的奇跡有感 - 讀書筆記 讀56號教室的奇跡有感 永嘉橋頭二小黃海燕 題記：即使我們無法像雷夫那樣瘋狂，至少我們知道，教育蘊含著無限可能。 初識56號教室的奇跡是在某年的雜志讀者上，其中一篇介紹了一位神奇的美國教師以一己之力改變了來自貧民窟的一個班級的學生，幫助他們找到遠離貧街陋巷的道路的事跡。于是到網上買了這本書，讀著頗有感受。其中一段文字立刻吸引了我.我們。

5、讀56號教室的奇跡有感 讀56號教室的奇跡有感 永嘉橋頭二小黃海燕 題記：即使我們無法像雷夫那樣瘋狂，至少我們知道，教育蘊含著無限可能。 初識56號教室的奇跡是在某年的雜志讀者上，其中一篇介紹了一位神奇的美國教師以一己之力改變了來自貧民窟的一個班級的學生，幫助他們找到遠離貧街陋巷的道路的事跡。于是到網上買了這本書，讀著頗有感受。其中一段文字立刻吸引了我.我們班的五年級學。

6、56號教室的奇跡讀后感（共0篇） 56號教室的奇跡讀后感 由大文斗會員“不可一色”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。 56號教室的奇跡讀后感 認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是為大家整理的56號教室的奇跡讀后感，希望對大家有所幫助。 因為有徐峰老師對于雷夫。艾斯奎斯這位美國著名老師的介紹，對這位老師和他的。

7、讀56號教室的奇跡有感（三） 撰寫人：___________ 日 期：___________ 讀56號教室的奇跡有感（三） 因為有徐峰老師對于雷夫.艾斯奎斯這位美國著名老師的介紹，對這位老師和他的職教理念以及這本書產生了濃厚的興趣，雖然這本書還沒有讀完，只是仔細的讀了幾章，就給我挺大的觸動，其中語言的樸實幽默，實例的鮮活，老師對于學生蘊含的深情，在實踐中的自主摸索，讓我感嘆只要是老師，都有共同。