1、紫丁香的葉對(duì)生，卵圓形?；ㄐ?，白色紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，現(xiàn)已成為庭園中著名的花木。紫丁香 一株紫丁香我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫我會(huì)讀課文歌曲欣賞 株踮院除疲倦牽困zh din yun chp jun qin kn 休伸甜歌院除息您牽困c。

2、 語 文 S版 二 年 級(jí) 上 冊(cè) 一 聽 朗 讀 ， 體 會(huì) 感 情zh nng zi shn ji ch p 株 濃 栽 伸 解 除 疲 jun shng xi qin zh mng 倦 盛 謝 牽 眨 夢(mèng) 一 讀 二 類 生 字 踮起。

3、m i gu ku y gu 王 珍 5 踮 起 腳 尖 兒 ，走 進(jìn) 安 靜 的 小 院 ，我 們 把 一 株 紫 丁 香 ，栽 在 老 師 窗 前 。老 師 ， 老 師 ，就 讓 它 綠 色 的 枝 葉 ，伸 進(jìn) 您 的 窗 口 ，夜 。

4、導(dǎo) 言 寫 一 寫 課 文 擴(kuò) 展讀 一 讀 這 是 什么 花 呢 你們 覺 得 它 漂亮 嗎 有 一群 小 朋 友 有它 作 為 禮 物送 給 了 老 師 ，這 是 怎 么 回事 呢 讓 我們 一 起 來 了解 一 下 吧 。 返 回 踮。

5、 5一株紫丁香 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。 2.能力目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文；背誦課文。 3.情感目標(biāo)：體會(huì)師生之間的深厚感情樹立起尊敬老師的心愿。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)。

6、5一株紫丁香（1） 一、看拼音，寫詞語。 xi xi yu xing yu tin shn jn xio yun ( ) ( ) ( ) ( ) qin gu chng g xio ch nn ho ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下面的字加偏。

7、5一株紫丁香（2） 一、在正確的讀音下面畫上橫線。 踮（din din） 株（zh z） 栽（zi zhi） 濃（ln nn） 伸（shn shn） 眨（z zh） 疲（p q）倦（jn jun） 二、看拼音寫詞語。 shn jn 。

8、2020年二年級(jí)語文上冊(cè) 5 一株紫丁香同步練習(xí) 新人教版 第一課時(shí) 一 看拼音 寫詞語 xi xi nn h o sh n jn xi o yun qi n gu chng g xi o ch yu xi ng yu tin 二 組詞 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 第二課時(shí) 一 在括。

9、2019年二年級(jí)語文上冊(cè) 5 一株紫丁香同步練習(xí) 新人教版 第一課時(shí) 一 看拼音 寫詞語 xi xi nn h o sh n jn xi o yun qi n gu chng g xi o ch yu xi ng yu tin 二 組詞 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 第二課時(shí) 一 在括。

10、2019年二年級(jí)語文上冊(cè) 5.一株紫丁香同步練習(xí) 新人教版 (I) 第一課時(shí) 一、看拼音，寫詞語。 xi xi nn ho shn jn xio yun ( ) ( ) ( ) ( ) qin gu chng g xio ch yu xi。

11、基本信息年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語文教學(xué)方法教師龐艷壘單位周口市西華縣址坊鎮(zhèn)址坊小學(xué)課題名稱二年級(jí)語文上冊(cè)第二組5.一株紫丁香第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2.能力目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)師生之間。

12、 踮 起 腳 尖 兒 ，走 進(jìn) 安 靜 的 小 院 ，我 們 把 一 株 紫 丁 香 ，栽 在 老 師 窗 前 。 老 師 ， 老 師 ， 就 讓 它 綠 色 的 枝 葉 ，伸 進(jìn) 您 的 窗 口 ，夜 夜 和 您 做 伴 。 老 師 綠 。

13、5一株紫丁香 課題 5一株紫丁香 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)“株、靜、院、歌、除、牽、疲、倦、謝、息、困”11個(gè)生字，會(huì)寫“甜、株、歌、牽、院、您、除、息、困”10個(gè)生字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文、背。