1、610的加減法教學內容 ：8 9 的加減法素質教學目標 ：知識教學點：從情景圖中提出有關8 9 的簡單加減法的問題。89重難點 ：會計算教學過程：8 9 的加減法。一引入上節(jié)課我們學習了有關 7 6 的加法和減法，同學們學得不錯。今天學習有。

2、610的加減法素質教學目標：知識教學點：會計算得數(shù)是6 7 的加法和相應的減法。能力教學點：1. 能從熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息。2. 在教師的指導下，能根據(jù)情景圖提出簡單的問題。教學重點：會計算得數(shù)是6 7 的加法和相應的減法。課前準備：1。

3、人教版小學數(shù)學一年級上冊 610的加減法教學設計教材分析本單元教材主要內容構成如圖:認數(shù)部分合并為三段,有利于學生更好地理解相鄰兩個數(shù)的關系.10比較特殊仍單獨編排.教學610的認識和加減法的時候,學生已經有25的認識和加減法的經驗,已經理。

4、和是89的加法與相應的減法基礎練習1看圖圈數(shù).2填一填.3在里填上或.84 97 275 672 618 75 08 736 564 159 962 893 3590 7492 23814填一填.5算一算,涂一涂.6連一連.7算一算.93 。

5、和是10的加法與相應的減法基礎練習1填一填.2數(shù)一數(shù).3連一連,使兩只貓上的數(shù)字和為10.4相信你能算對104 55 2883 87 64 62 94 101107 07 5544 06 755在里填上或.89 53 557 7364610。

6、和是6.7的加法1.老師左手拿1顆珠,右手拿6顆珠,合起來一共有多少顆珠2.看圖列算式.3 3.看圖列算式.2 4.計算.42 32 25 5451 16 33 31答案:1.167顆2.3473.2464.6;5;7;1;6;7;6;2。

7、10的加減法一計算.64 106 102 90 107 19 55 73 28 010二填空題.10 4 19 10 10 710 4 10 510 10 3 37 9 5 2 10三應用題.1大鳥吃了7只蟲子,小鳥吃了3只蟲子,大鳥和小鳥。

8、10以內的加減法一算一算.15分75 6453297 90 843104 80 45373 34 107128 90 436二看圖列式計算.每題3分,共15分1.頭頭頭頭2.個3.只4.人5.人三算一算,比一比.填或8分359 623935。

9、被減數(shù)是6.7的減法一看圖列算式.1.樹上還有幾只猴子只2.還剩幾個同學個3.桶子里有幾個西瓜6個個4.桶子里有幾個南瓜個二計算.7561 64766277答案:一1.752只.2.624個3.624個4.716個二1;5;2;1;4;0。

10、和是89的加法,被減數(shù)是89的減法一連線1數(shù)與相應的式子連起來4 945 956 917 928 932式子與相應的數(shù)連起來.102 6104 5 105 4 103 8 106 7 二在括號里填上,或.93 8361 6281 81附答案。

11、和是8.9的加法及被減數(shù)是8.9的減法一連線1.數(shù)與相應的式子連起來4 915 926 937 948 952.式子與相應的數(shù)連起來.92 394 495 593696 7二在括號里填上,或.93 8353 7291 91附答案:一見原題二。

12、精品文檔 僅供參考 學習與交流人教版小學數(shù)學一年級上冊 610的加減法教學設計精品文檔第 17 頁人教版小學數(shù)學一年級上冊 610的加減法教學設計教材分析本單元教材主要內容構成如圖:認數(shù)部分合并為三段,有利于學生更好地理解相鄰兩個數(shù)的關系。

13、10的加減法教學建議信息窗6小猴分桃這幅圖呈現(xiàn)的是一只小猴正在分桃子的情境,滲透分法多樣化和一圖四式的思想.圖中包含的信息是:10個桃子分成兩堆.借助問題可以怎樣分,引入有關10的加減法和一圖四式的學習.通過該信息窗的學習,學生能夠熟練地結。

14、67減幾教學建議信息窗4野餐這幅圖以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了小朋友野餐時的情境.圖中包含的信息主要有:有6個小朋友,走了2個;樹上有7只小猴,跳下來5只;樹上有6個桃子,摘下5個.借助問題還剩幾個同學和樹上還剩幾只小猴,引入被減數(shù)是67的減法學習。

15、和是67教學建議信息窗3集合這幅圖呈現(xiàn)的是小朋友在樹下集合的情境,圖中包含的主要信息有:5個小朋友已經來到了集合地點,又來了2個小朋友;左邊樹上有4只小猴,右邊樹上有2只小猴;左邊樹上有6個桃子,右邊樹上一個桃子也沒有.借助問題一共有幾只小。