1、孤獨之旅 我在教學(xué)孤獨之旅時,緊扣新課標(biāo)指出的遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律的原則,既尊重學(xué)生的人格,從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究意識入手,過程中采取方式方法引導(dǎo)他們的情感思維積極活動.在實現(xiàn)知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀的基本目標(biāo)中,給予適時。

2、孤獨之旅教學(xué)反思 首先,這篇小說以第在一人稱進(jìn)行寫作,且小說的內(nèi)容與學(xué)生生活距離較遠(yuǎn),對學(xué)生的理解造成障礙.在上課過程中,我先站在語文學(xué)習(xí)的角度,從小說的要素入手,讓學(xué)生用代入式進(jìn)行閱讀,假設(shè)自己就是杜小康,設(shè)身處地理解杜小康的心理感受,對。