1、,1,一、哲學的基本問題,二、唯物主義和唯心主義,第二課 百舸爭流的思想,.,2,一、什么是哲學的基本問題,1.哲學的基本問題,是思維和存在的關系問題，簡單地說，就是意識和物質的關系問題,2.哲學基本問題的內容,1）思維和存在何者為第一性的問題,對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準,A.凡認為存在決定思維的，就是唯物主義（參照P11）,物質是本原，先有物質后有意識，物質決定意識,B.凡認為思維決定存在的，就是唯心主義,意識是本原，物質依賴于意識，不是物質決定意識，而是意識決定物質,.,3,2）思維和存在有沒有統(tǒng)一。

2、______________________________________________________________________________________________________________百舸爭流的思想適用學科高中政治適用年級高中二年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）60知識點哲學的基本問題唯物主義和唯心主義教學目標了解哲學基本問題；唯物主義與唯心主義的實質與區(qū)別；教學重點哲學基本問題；唯物主義與唯心主義教學難點哲學基本問題；唯物主義與唯心主義教學過程一、課堂導入在人類最求智慧的過程中，出現(xiàn)了各種各樣的哲學派別。它們在相互辯難中發(fā)展，在湍急的思想河流中曲折前行，我們 認清各種。

3、課時32 百舸爭流的思想,課時32 百舸爭流的思想,課時32 考綱考向概覽,課時32 高考復習策略,1立足課時結構：本課時主要以“哲學的派別”為主線，立足哲學的基本派別，分析了哲學的基本問題、唯物主義及其形態(tài)、唯心主義及其形態(tài)。立足馬克思主義哲學，主要分析馬克思主義哲學的產(chǎn)生條件、基本特征與中國化的理論成果。,課時32 高考復習策略,2立足單元與教材結構：從整個教材來看，此單元作為全書的起點，只有明確了世界的本原是物質還是意識，才能合理地認識唯物論、辯證法與唯物史觀。在復習本單元過程中把握唯物主義派別與唯物論的聯(lián)系，。

4、第二課 百舸爭流的思想,-2-,-3-,-4-,2,3,1,1.(2015江蘇)某實驗團隊通過對細胞凋亡發(fā)生和調控機制的研究,揭示了細胞凋亡通路中的一系列分子過程。根據(jù)其研究成果研發(fā)的治療癌癥新藥,已進入臨床試驗階段。這表明( ) 意識能夠直接改造客觀世界 思維和存在具有同一性 發(fā)揮主觀能動性就能認識規(guī)律 實踐是認識的目的 A. B. C. D.,答案,解析,-5-,2,3,1,2.(2014山東)宋代的朱熹與陸九淵曾經(jīng)進行過多次辯論。朱熹認為,事物不在人的主觀意識之中,“理”是事物存在的根據(jù)。陸九淵則認為,世界的本原便是“吾心”,“理”是離不開心的。此處所示的“朱陸。

5、對哲學內涵的全面理解：,1.從本義上看： 2.從與世界觀的關系看： 3.從與世界觀與方法論的關系看： 4.從與具體知識的關系看：,哲學的本義是愛智慧或追求智慧,是一門給人智慧、使人聰明的學問。,哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀。,哲學是關于世界觀的學問,也是關于方法論學問， 是世界觀和方法論的統(tǒng)一。,哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。,第一框 哲學的基本問題,第二課 百舸爭流的思想,1、哲學的基本問題是什么？,2、哲學基本問題包括哪兩方面內容？,3、為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題？,宇宙？人生？思維？中國古代哲。

6、第二課 百舸爭流的思想 第一框 哲學的基本問題,課前預習,復習舊知,1.世界觀的含義。 2.世界觀與哲學的關系。 3.方法論的含義。 4.世界觀與方法論的關系。 5.具體科學與哲學的關系。,學習目標,課標要求:解釋哲學的基本問題。,3.列舉時政、生活常識等方面材料,把握哲學的基本問題與人的生活的關系。,1.識記哲學的基本問題。,知識梳理,一、什么是哲學的基本問題 1.哲學的基本問題是 問題,也就是 . 問題。 2.哲學的基本問題包括兩方面的內容 (1)思維和存在何者是 的問題。對這個問題的不同回答,是劃分 和 的唯一標準。 (2)思維和存在有沒有 的。

7、第二框 唯物主義和唯心主義,課前預習,核心突破,課前預習,復習舊知,1.哲學的基本問題是什么? 2.哲學的基本問題包括哪兩方面的內容?對這兩方面內容的不同回答劃分了哪些哲學派別? 3.為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題?,學習目標,課標要求:援引經(jīng)典作家的言論,說明對世界的不同看法形成不同的哲學。,4.結合具體事例,明確哲學的“兩個對子”及其關系。,1.識記唯物主義、唯心主義的含義。,知識梳理,一、唯物主義 1.唯物主義和唯心主義的根本觀點 (1)唯物主義和唯心主義的分歧,是圍繞 展開的。 (2)唯物主義的根本觀點:物質是 ,意識是 。

8、2019-2020年高考政治大一輪復習 第一單元 第二課 百舸爭流的思想講練 新人教版必修4xx高考導航考綱展示考情分析核心提示xx年xx年xx年命題特點哲學基本問題1哲學基本問題的內容天津71.從考查內容看，本課考查的重點有哲學的兩大基本派別及其根本觀點，唯物主義和唯心主義的歷史發(fā)展形態(tài)等。2從考查形式看，近幾年多以名言、古句形式考查選擇題。3從能力考查看，突出考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。1.一個內涵哲學基本問題的內涵2一個為什么為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題3兩個劃分標準劃分唯物主義和唯心主義。

9、2019年高考政治大一輪復習 哲學與生活 1.2 百舸爭流的思想課時精練一、選擇題1中國古代哲學家主要探討“形與神”“心與物”“理與氣”誰依賴誰、誰在先的問題。他們是在思考()A主觀與客觀的辯證關系問題B物質與意識的辯證關系問題C思維和存在的同一性問題D思維和存在何者為本原問題答案：D解析：哲學的基本問題包括兩個方面，一是思維和存在何者為本原的問題，二是思維和存在有沒有同一性的問題，“形與神”“心與物”“理與氣”誰依賴誰、誰在先的問題是對哲學的基本問題第一個方面的回答，故D項正確切題。2xx年4月15日中國之聲新聞縱橫。

10、必修四 生活與哲學,第2課 百舸爭流的思想,1理解哲學的基本問題是思維和存在的關系問題 (1)思維和存在的關系問題包括兩個方面的內容：其一，思維和存在何者為第一性的問題，即思維和存在誰決定誰的問題。對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。凡認為存在決定思維的，就是唯物主義；凡認為思維決定存在的，就是唯心主義。其二，思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。是劃分可知論和不可知論的標準。認為思維和存在具有同一性，思維能夠正確反映存在，人能夠認識世界，這就是可知論。否認認識。

11、第32課 百舸爭流的思想,1.哲學的基本問題及其內容 (1)哲學的基本問題是 思維 和 存在 的關系問題,即意識和物質的關系問題。 (2)內容:一是思維和存在何者為 本原 的問題。對這一問題的不同回答,是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準;二是思維和存在有沒有 同一性 的問題,即思維能否正確認識存在的問題,對這一問題的不同回答,是劃分 可知論 和不可知論的標準。 2.思維和存在的關系問題成為哲學基本問題的根據(jù) (1)思維和存在的關系問題,是人們在生活和實踐活動中遇到的和無法回避的基本問題。 (2)思維和存在的關系問題是一切哲學都不能回避的。

12、抓住4個基礎知識點,掌握2個核心考點,高效訓練5個題,時政研修室,課時限時檢測,1.哲學基本問題：哲學基本問題的內容；思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據(jù)。 2唯物主義及其形態(tài)：古代樸素唯物主義的特點；近代形而上學唯物主義的特點；辯證唯物主義和歷史唯物主義的特點。 3唯物主義及其形態(tài)：主觀唯心主義；客觀唯心主義。 4馬克思主義哲學：馬克思主義哲學產(chǎn)生的歷史條件；馬克思主義哲學的基本特征；馬克思主義中國化的理論成果。,知識點一 哲學的基本問題 1哲學基本問題的含義：是思維和存在的關系問題，也就是________和_____的關。

13、第二課 百舸爭流的思想,2018年一輪復習 必修四,考綱要求,一、哲學的基本問題 1.什么是哲學的基本問題 (1)含義:哲學的基本問題是 和 的關系問題,簡單地說就是 和 的關系問題。,思維,存在,意識,物質,(2)內容 思維和存在的關系問題包括兩方面的內容,一是二者 的問題,二是二者 的問題。 根據(jù)對思維和存在何者為 問題的不同回答,可以把哲學劃分為 和 兩大陣營。 根據(jù)對思維和存在有沒有 問題的不同回答,可以把哲學劃分為 和 。,何者是本原,有沒有同一性,本原,唯物主義,唯心主義,同一性,可知論,不可知論,夯實基礎,夯實基礎,2.為什么思維和存在的。

14、考點一 哲學基本問題,考點二 唯物主義與唯心主義,考點三 馬克思主義哲學產(chǎn)生的歷史條件及其基本特征,考 點,高三政治一輪復習,第二課 百舸爭流的思想(含第三課 馬克 思主義哲學),考點四 馬克思主義中國化的重大理論成果,1什么是哲學的基本問題 (1)兩種表述方式 思維和_____的關系問題。 意識和_____的關系問題。 (2)兩方面內容 第一方面：思維和存在何者為_____ 的問題，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。 第二方面：思維和存在有沒有_______，由此形成了可知論與不可知論的差別。,考點一 哲學基本問題,知識梳理 深度思考,存在,物質,本。

15、第二課 百舸爭流的思想,-2-,2,3,1,1.(2015江蘇)某實驗團隊通過對細胞凋亡發(fā)生和調控機制的研究,揭示了細胞凋亡通路中的一系列分子過程。根據(jù)其研究成果研發(fā)的治療癌癥新藥,已進入臨床試驗階段。這表明( ) 意識能夠直接改造客觀世界 思維和存在具有同一性 發(fā)揮主觀能動性就能認識規(guī)律 實踐是認識的目的 A. B. C. D.,答案,解析,-3-,2,3,1,2.(2014山東)宋代的朱熹與陸九淵曾經(jīng)進行過多次辯論。朱熹認為,事物不在人的主觀意識之中,“理”是事物存在的根據(jù)。陸九淵則認為,世界的本原便是“吾心”,“理”是離不開心的。此處所示的“朱陸之爭”實。

16、2019-2020年高三政治知識點回顧訓練百舸爭流的思想 含解析 1.(吉林實驗中學xx高三第一次模擬) 下列選項能夠正確反映唯物主義三種基本形態(tài)演進順序的是 存在就是被感知 人是機器，思想是人腦的特性 世。