班主任工作藝術 主講人 劉茗教授 一 任小艾的班主任工作藝術 一則 教育成功的秘密在于尊重學生二感 教育的責任感和使命感三言 沒有不合格的學生 只有不合格的教師 沒有教不會的學生 只有不會教的老師 教師最大的成功。班主任工作藝術。人們把教師比喻成靈魂的工程師。
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1、班主任工作藝術 主講人 劉茗教授 一 任小艾的班主任工作藝術 一則 教育成功的秘密在于尊重學生二感 教育的責任感和使命感三言 沒有不合格的學生 只有不合格的教師 沒有教不會的學生 只有不會教的老師 教師最大的成功。
2、班主任工作藝術,北京市海淀區(qū)中關村第一小學 全 藝,個人獲獎情況 教育 首屆全國十佳優(yōu)秀班主任 北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎 北京市優(yōu)秀班主任 北京市中小學生生物知識競賽優(yōu)秀輔導員 北京市海淀區(qū)教育課程改革實驗先進個人 北京市海淀區(qū)優(yōu)秀班主任 北京市海淀區(qū)骨干教師 北京市海淀區(qū)“五四”先進青年 北京市海淀區(qū)優(yōu)秀輔導員 教學 北京市海淀區(qū)班主任學科帶頭人 北京市海淀中心學區(qū)語文學科帶頭人 品德與生活。
3、班主任工作藝術學習體會 班主任工作藝術學習體會 文/王俊琴 通過學習班主任工作藝術，我深刻體會到一位優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛心、有高尚的品格、有精深的專業(yè)知識和淵博的相關學科修養(yǎng)、有創(chuàng)新開拓的科研意識。 班主任工作是對學生靈魂的雕塑、品格的培養(yǎng)、智能的開拓。因此，這就要求班主任必須具備良好的政治素質。人們把教師比喻成靈魂的工程師;，而班主任比其他教師與學生接觸得范圍更廣、時間更多，班主任的思想品。
4、班主任工作藝術讀后感在本學期讀了魏書生老師的班主任工作漫談，使我深深的有了這樣的體會，他說：許多事情是沒辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。做班主任不能選擇學生，什么學生進來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，積極面對學生的實際狀況，總有。
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