1、 第5單元 倍的認識第1課時 倍的認識（1）【教學內(nèi)容】教材第50頁例1、例2?！窘虒W目標】1.充分認識“倍”的概念。2.理解“一個數(shù)的幾倍是多少”的含義，并會運用倍數(shù)的知識解決簡單的實際問題。3.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，并會運用倍數(shù)的知識解決簡單的實際問題。4.掌握“已知兩項求倍數(shù)”的解題過程和方法。【重點難點】重 點：經(jīng)歷“倍”的概念的形成過程，建立“倍”的概念，學會已知兩項求倍數(shù)的基本方法。難 點：建立“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的一般思路，體驗“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的方法。【教學過程】一。

2、倍 的 認 識 口 算 ：3 6 8 2 5 4 21 3 18 6 7 2 9 4 12 4 探 究 提 示 ： 1 看 一 看 ， 圖 中 都 有 什 么 2 數(shù) 一 數(shù) ， 每 種 蘿 卜 各 有 幾 根 3 紅 蘿 卜 的 根 數(shù) 。

3、 教 學 目 標n 經(jīng) 歷 倍 的 概 念 的 形 成 過 程 ， 體 驗 一 個 數(shù) 的幾 倍 的 具 體 意 義 。n 利 用 一 個 數(shù) 的 幾 倍 解 決 簡 單 的 實 際 問 題 。 小 美 小 小 小 亮 小 美 用 了 幾 。