1、貝多芬田園交響樂(lè),自讀文本,開(kāi)篇得益,課前預(yù)習(xí),文本精解,課堂演練,美文“悅”讀,素材積累,開(kāi)篇得益,聽(tīng)鄰家吹笙郎士元,鳳吹聲如隔彩霞,不知墻外是誰(shuí)家。重門(mén)深鎖無(wú)尋處,疑有碧桃千樹(shù)花。,鑒賞:這是一首頗具特色的聽(tīng)笙詩(shī)。笙是一種由多根簧管組成的樂(lè)器,其形參差如鳳翼,其聲清亮如鳳鳴,故有“鳳吹”之稱(chēng)。傳說(shuō)仙人王子喬亦好吹笙作鳳鳴,此詩(shī)有以此相喻的意思。第一句,寫(xiě)宛如鳳鳴的笙曲似從天而降,極言其超凡絕。

2、第三單元感受藝術(shù)魅力 自讀文本,貝多芬田園交響樂(lè),溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,自主積累 博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā),合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析,文本拓展 掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣,欄目索引,哲思品悟,溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,懷念豐富 看到今天許多人以滿(mǎn)足物質(zhì)欲望為人生唯一目標(biāo)，全部生活由賺錢(qián)和花錢(qián)兩件事組成。我為人們心靈的貧乏感到震驚，于是我懷念豐富。 。